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    17．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所用灯泡的额定电压是2.2V．
    （1）如图所示是小红实验的电路，但连接不完整，请你帮她完成电路的连接；
    （2）小红连接完电路后闭合开关，发现小灯泡不亮．她认真观察两电表示数后，推断故障是小灯泡接触不良或灯丝断了，如果她的推断是合理的，则她观察到电流表没有示数，电压表有示数（填“有”或“没有”）；
    （3）电路连接完整后，向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将变大（填“变大”、“不变”或“变小”）；
    （4）实验的有关记录与计算如表：
    实验次数123
    电压（V）2.201.502.50
    电流（A）0.220.180.24
    功率（W）0.480.270.60
    电阻（Ω）10.008.3310.42
    ①由表格中的数据可以看出小灯泡的额定电功率为0.484W；
    ②小红注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．根据实验现象和数据分析，结论是灯泡的亮暗与其实际功率有关，实际功率越大，灯泡越亮（或灯丝的电阻随温度的升高而增大）；
    ③小红有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？对此，合理的解释是：灯丝的电阻与温度有关，而灯泡两端的电压（或通过的电流）发生变化时，灯丝的温度发生了变化．

    分析 （1）将电压表与灯泡并联，滑动变阻器一上一下串联在电路中；
    （2）若灯丝断了，则电路中无电流，灯泡两端的电压约等于电源电压；
    （3）首先判断滑片移动时变阻器的变化，然后根据欧姆定律判断电流表和电压表的示数变化；
    （4）①根据额定功率的概念分析；
    ②分析实验数据，可得出灯泡亮暗与实际功率的关系，也可得灯丝电阻与温度的关系；
    ③根据灯丝的电阻随温度的升高而增大的特点进行分析．

    解答 解：（1）将电压表与灯泡并联，灯泡的额定电压为2.2V，电压表可选择0～3V的量程；
    滑动变阻器与灯泡串联，变阻器的下面接了右边的B接线柱，可再接上面任意一个接线柱，如图所示：

    （2）小灯泡接触不良或灯丝断了，都属于灯泡断路，此时电路中无电流，灯泡两端的电压应等于电源电压，所以电流表没有示数，电压表有示数；
    （3）当向右移动变阻器的滑片P时，滑动变阻器的阻值变小，总电阻变小，由I=$\frac{U}{R}$得，电路中的电流变大，由U=IR得，灯泡两端的电压变大；
    （4）①由表格中的数据可以看出，当灯泡两端的电压为2.2V时，灯泡的功率为0.484W，所以小灯泡的额定电功率为0.484W；
    ②由表格中数据知，灯泡的亮暗程度与实际功率有关，实际功率越大，灯泡越亮；
    灯泡亮时，其温度较高，电阻也较大，可得灯丝的电阻随温度的升高而增大；
    ③由表格中数据及现象知，当灯泡两端的电压和通过的电流变化时，灯丝的温度发生了变化，所以灯丝的电阻改变了．
    故答案为：（1）见上图；（2）没有；有；（3）变大；（4）0.484；灯泡的亮暗与其实际功率有关，实际功率越大，灯泡越亮（或灯丝的电阻随温度的升高而增大）；灯丝的电阻与温度有关，而灯泡两端的电压（或通过的电流）发生变化时，灯丝的温度发生了变化．

    点评 测定灯泡的电功率实验是电学实验的难点，也是重点，要掌握电压表、电流表、滑动变阻器的使用、连接及读数情况，同时要掌握额定功率的计算方法，此题中有关电路故障的分析及对实验数据的分析是难点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C．海面下的潜艇在下潜D．游泳者从海水中走向沙滩

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    8．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明的两次实验如图A、B所示．
    （1）这两次实验是为了探究滑动摩擦力大小是否与压力有关；
    （2）要测量出木块与桌面间滑动摩擦力的大小，应沿水平方向拉木块做匀速直线运动．这是利用二力平衡的原理进行的间接测量．

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    12．夏天打开空调时常常会看到白气出现，请你试着用学过的物理知识解释这个现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小明按图所示的电路图做“测量灯泡的电功率”的实验．实验室可提供下列器材：
    A．电流表 
    B．电压表 
    C．滑动变阻器R（阻值0--20Ω）
    D．电阻为6Ω的待测灯泡L（电阻不随温度变化）
    E．电源E（电压4.5V并保持不变）
    F．开关S及导线若干
    （1）根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为0.17A，加在灯泡两端的最大电压为4.5V；
    （2）若小明所选电压表的量程为0-3V，电流表的量程为0-0.6A，实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流满刻度的三分之一，则测出的灯泡功率的范围只能是0.24W～1.5W．
    （3）小明按电路图连接好电路后进行实验，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时电压表无示数．为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路，当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的观察，就可判断出电路的故障：
    如果小明观察到电流表无示数，则故障是滑动变阻器断路；
    如果小明观察到电流表有示数，则故障是灯泡短路．
    （4）排除故障后，小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下的表格．你认为这张表格的设计是错误（正确/错误）的，原因是灯泡在不同电压下的实际功率不同，求不同电压下功率的平均值是错误的．
    次数U/VI/AP/W平均值P/W
    1
    2
    3

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小明做“测量小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，实验室有如下器材：电压恒定为4.5V的电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一只，导线若干．

    （1）图甲是小明连接的实物图，滑动变阻器错误的连接成并联．若按此实物图进行实验，闭合开关，滑片P向左移动时，电流表的示数将变小，电压表的示数将不变，小灯泡的亮度将不变．（后三空选填“变大”“变小”或“不变”）
    （2）小明重新正确连接电路后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是1.4W（保留一位小数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    19．如图所示是用羊角锤拔钉子的情景，请画出动力F1的力臂L1和羊角锤所受阻力F2的示意图．

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