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    20．如图所示，动滑轮重为50N，绳重和摩擦不计，人对绳子的拉力是260N，则物重是730N．

    分析 不计绳重和摩擦，使用滑轮组提升物体时，承担物重的绳子有几段，提起物体的力就是物重和动滑轮重的几分之一．

    解答 解：由图知，承担物重的绳子有3段，
    绳重和摩擦不计，拉力F=$\frac{1}{3}$（G+G动），
    物重为G=3F-G动=3×260N-50N=730N．
    故答案为：730．

    点评 此题考查的是我们对滑轮组特点的掌握和应用，是一道基础题，确定承担物重的绳子段数是解答的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．开县某中学的小强同学用一个弹簧测力计、一个圆柱体金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．如图表示探究过程及有关数据．

    （1）在第②步中圆柱体金属块所受浮力F浮=1N．
    （2）分析②、③、④三步，说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关．
    （3）分析④⑤步，说明浮力大小跟液体的密度有关．
    （4）小强边做边思考，觉得浮力可能还和以下因素有关：
    ①跟物体的重力有关；
    ②跟物体的形状有关；
    于是小强利用上面实验中的器材，同时又找来了体积相同的实心铁块和铝块，一团橡皮泥，设计了实验进行探究，实验过程如下，请你帮他把实验步骤补充完整．
    ①用弹簧测力计分别测出铁块和铝块的重力为G1、G2；
    ②用弹簧测力计分别拉着铁块和铝块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数分别为F1、F2；
    ③用细线拴住橡皮泥挂在弹簧测力计挂钩上，把橡皮泥浸没到烧杯的水中，读出弹簧测力计的示数为F3；
    ④把橡皮泥拉出来，然后改变橡皮泥的形状，再把橡皮泥浸没到烧杯的水中，读出弹簧测力计的示数为F4；
    ⑤实验结束后，小强认真分析了数据发现：G1-F1=G2-F2；F3=F4，你认为浮力与物体的重力和形状无关（选填“有关”、“无关”）．
    （5）小强结束了自己的实验探究，就马上得出了自己认为具有普遍意义的结论．你认他的实验结果可靠吗？不可靠（选填“可靠”或“不可靠”），请你分析小强的实验设计的不足之处只用了一种液体，测量了一组数据，结论不具普遍性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．因为空气受热后密度减小（选填“增大”或“减小”），所以通常情况下，暖气片应安装在窗户的下方（选填“上”或“下”）．制造暖气片的材料一般应具有较好的导热性．（填物理属性）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．用液体压强计做“研究液体内部的压强”实验，如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气密性很差
    B．该实验装置中的“U”形管是一个连通器
    C．“U”形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用
    D．“U”形管两管液面高度差很大，说明此时橡皮膜受到的液体压强越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．有一根2m长的轻质杠杆处于水平平衡状态，左、右两端所挂物体的物重之比为3：2，则它们的力臂分别是0.8m和1.2m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示是运动员掷铅球的过程，其中c点为铅球上升的最高点，不计空气阻力，下列说法错误的是（　　）
    A．整个过程，运动员对铅球不做功
    B．铅球从b到c的过程中，机械能不变
    C．铅球从c到d的过程中，重力势能转化为动能
    D．铅球在d处的动能比在b处的动能大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．对牛顿第一定律的理解，正确的是（　　）
    A．该定律的发现是牛顿一个人独立完成的
    B．该定律没有揭示出物体的惯性
    C．物体在地球上都受力，该定律在地球上不适用
    D．该定律描述的是物体不受力的运动状态

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．一根木头重为1200N，体积为0.2m3，投入水中，g取10N/kg．求：
    （1）木头的质量；
    （2）木头静止时受到的浮力大小是多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．水资源缺乏已经成为世界性问题，一些严重缺水的地区，人们巧妙收集、使用露水，露水是液化（填物态变化的名称）而形成；果农们常用滴灌的方法给果树浇水，一是可以节约用水，二是能有效减少水分的蒸发．冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，是利用盐可以降低（“提高”或“降低”）冰雪的熔点．

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