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    10．开县某中学的小强同学用一个弹簧测力计、一个圆柱体金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．如图表示探究过程及有关数据．

    （1）在第②步中圆柱体金属块所受浮力F浮=1N．
    （2）分析②、③、④三步，说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关．
    （3）分析④⑤步，说明浮力大小跟液体的密度有关．
    （4）小强边做边思考，觉得浮力可能还和以下因素有关：
    ①跟物体的重力有关；
    ②跟物体的形状有关；
    于是小强利用上面实验中的器材，同时又找来了体积相同的实心铁块和铝块，一团橡皮泥，设计了实验进行探究，实验过程如下，请你帮他把实验步骤补充完整．
    ①用弹簧测力计分别测出铁块和铝块的重力为G1、G2；
    ②用弹簧测力计分别拉着铁块和铝块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数分别为F1、F2；
    ③用细线拴住橡皮泥挂在弹簧测力计挂钩上，把橡皮泥浸没到烧杯的水中，读出弹簧测力计的示数为F3；
    ④把橡皮泥拉出来，然后改变橡皮泥的形状，再把橡皮泥浸没到烧杯的水中，读出弹簧测力计的示数为F4；
    ⑤实验结束后，小强认真分析了数据发现：G1-F1=G2-F2；F3=F4，你认为浮力与物体的重力和形状无关（选填“有关”、“无关”）．
    （5）小强结束了自己的实验探究，就马上得出了自己认为具有普遍意义的结论．你认他的实验结果可靠吗？不可靠（选填“可靠”或“不可靠”），请你分析小强的实验设计的不足之处只用了一种液体，测量了一组数据，结论不具普遍性．

    分析 （1）利用图①、②，根据称重法可求出第②步中圆柱体金属块所受浮力；
    （2）分析②、③、④所示实验，找出不变的量和变化的量，确定浮力与变化量之间的关系；
    （3）要比较浮力与液体密度的关系，需要控制其排开液体的体积相同，只改变液体的密度，据此可判断符合要求的实验次数；
    （4）研究浮力与重力的大小关系，要控制排开液体的体积和密度不变，改变物体的重力大小，根据称重法求浮力大小；
    研究浮力大小与形状的关系，保持排开液体的体积和密度不变，只改变其形状；通过分析数据关系得出结论；
    （5）一个探究实验应改变实验条件进行多次探究，这样才能避免偶然性，得出具有普遍性的结论．

    解答 解：
    （1）图①金属块受到的重力G=10N；图②中物体所受的浮力F浮=G-F1=10N-9N=1N；
    （2）分析②、③、④可知，是同种液体，只是物体排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数也不同，说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关；
    （3）要比较浮力与液体密度的关系，需要控制其排开液体的体积相同，只改变液体的密度，图④、⑤符合探究的要求；
    （4）②用弹簧测力计分别拉着铁块和铝块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数分别为F1、F2；
    ④把橡皮泥拉出来，然后改变橡皮泥的形状，再把橡皮泥浸没到烧杯的水中，读出弹簧测力计的示数为F4；
    ⑤实验结束后，小强认真分析了数据发现：G1-F1=G2-F2；F3=F4，说明浮力与物体的重力和形状无关；
    （5）他的实验结果不可靠；从小强的实验探究过程可以看出，他只用了一种液体，测量了一组数据，所以结论不具普遍性．
    故答案为：（1）1；
    （2）物体排开液体的体积；
    （3）④⑤；
    （4）②浸没在水中；④改变橡皮泥的形状；⑤无关；
    （5）不可靠；只用了一种液体，测量了一组数据，结论不具普遍性．

    点评 本题考查“探究浮力的大小跟哪些因素有关”，涉及称重法、对实验现象的分析等，并渗透了控制变量法、归纳法的考查，综合性较强．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．由于流体的粘滞性，使得在流体中运动的物体要受到流体阻力，在一般情况下，半径为R的小球以速度v运动时，所受的流体阻力可用公式f=4πgηRv表示．
    （1）小球在流体中运动时，速度越大，受到的阻力越大．
    （2）密度为ρ、半径为R的小球在密度为ρ0、粘滞系数为η的液体中（足够深）由静止自由下落时的v-t图象如图所示，请推导出速度vr的数学表达式：vr=$\frac{（ρ-{ρ}_{0}）{R}^{2}}{3η}$．（球的体积公式V=$\frac{4}{3}$πR3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．一同学根据生活中的一些现象猜想：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．他在老师的帮助下利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等先进仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度，在相同的实验条件下，该同学首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的路程时间图线，则
    　t/s　s/m
    　0.0　0.000
    　0.4　0.036
    　0.8　0.0469
    　1.2　0.957
    　1.6　1.477
    　2.0　x
    （1）图（a）中的AB段反映了运动物体在做匀速直线运动，表中x处的值为1.937m．
    （2）接下来，该同学将质量相同、数量不同（1只、2只、3只、4只、5只）的“小纸杯”先后叠放在一起从空中释放，并分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示，则观察图（b）中单个纸杯的速度一时间图线1可知，小纸杯最后做匀速直线运动，此时，它所受空气的阻力等于自身重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （3）单个纸杯和5只叠放纸杯比较，在它们各自到达匀速运动时所受的空气阻力之比f1：f5=1：5．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，在空中以相同速度水平匀速直线飞行的加油机和受油机，在加油的过程中，下列说法正确的是（　　）
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    B．受油机动能不变，重力势能增大，机械能增大
    C．加油机动能不变，重力势能不变，机械能不变
    D．受油机动能减小，重力势能增大，机械能增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    2．请在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A、B的质量大小为mA＜mB．

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    （2）比较图甲、乙实验，观察到B球能将木块C撞得更远，由此可得出结论：速度相同时，物体质量越大，动能越大．
    （3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B到达竖直位置时的速度．
    （4）图乙、丙比较，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：物体速度越大，动能越大．这个结论的不足之处是缺少“质量相同”这个条件．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图所示，动滑轮重为50N，绳重和摩擦不计，人对绳子的拉力是260N，则物重是730N．

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