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    某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，如图12所示为研究过程，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。

    （1）比较（a）（b）两图可知：                                           ；
    （2）比较（b）（c）（d）三图可知：                                 。
    （1）使用定滑轮匀速提升重物时，不省力，但可以改变用力的方向。
    （2）使用定滑轮匀速提升相同重物时，从各个不同方向改变用力方向，但都不能省力。

    试题分析：定滑轮的特点是不省力，可以改变动力的方向。比较（a）（b）两图可知：使用定滑轮匀速提升重物时，不省力，但可以改变用力的方向。比较（b）（c）（d）三图可知：使用定滑轮匀速提升相同重物时，从各个不同方向改变用力方向，但都不能省力。
    点评：了解定滑轮的特点是此题的关键。定滑轮的特点是不省力，可以改变动力的方向。
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    建筑工地上，工人用独轮车运送石块如图所示，石块与独轮车的总重为600 N．重心在A点，则工人两手对车所施加向上的力F等于         N；要想使F 更小一些，你的建议有：①                             ；②_                            .

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，物体A重为5N，物体B重为10N，若弹簧测力计自重及滑轮摩擦不计，当它们处于平衡状态，则弹簧测力计的示数为
    A．0NB．2.5NC．5ND．10N

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    按照题目要求作图

    (1)如图甲所示，杠杆OA可以绕O点转动，使杠杆在图示位置平衡，画出最省力时的作用力的方向和力臂。
    (2)如图乙所示，请根据小磁针的指向标出螺线管的极性和电源的“+、一”极。
    (3)如图丙所示，用笔画线代替导线将电灯、开关、三孔插座接到家庭电路中。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    （1）如图甲所示，杠杆在力F1、F2的作用下恰好处于平衡状态，L1为F1的力臂。请在图中作出F2的力臂L2及力F1的方向。

    （2）请在乙图中画出最省力的绕绳方法。

    （3）请在丙图的〇中填上电流表或电压表，使用电器均能正常工作。（3分）

    （4）画出图丁中杠杆的支点、并画出最小的动力。（2分）
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），右图为单侧钳柄及相连部分示意图．请在图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2.

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    “给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球．”如图1所示，生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究杠杆平衡条件的活动中，如图。（8分）

    （1）将杠杆的中点支在支架上，发现杠杆左端下沉，这时应将左端的平衡螺母向_____调或者将右端的平衡螺母向_______调（左/右），直至杠杆在________位置平衡，这样做的好处是： _________________________________________    （2分）
    （2）在实验中，若保持钩码的个数和位置不变，使弹簧测力计在A点由竖直向下拉改为斜向下拉，测力计的示数将_________.
    （3）在实验中改变力和力臂的大小以多次实验，其目的是___________________。（2分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    使用滑轮组肯定不能做到的是
    A．既省力又改变力的方向
    B．既省力又省距离
    C．省力但不能改变力的方向
    D．不省力但可以改变力的方向

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