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    4．如图所示，物体A的长度是3.35cm．

    分析 使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值--刻度尺的分度值（或叫最小刻度值）为相邻的刻度线表示的长度；注意长度是否从0刻度线量起，起始端从0开始的，读出末端刻度值即为物体长度，同时注意刻度尺要估读到分度值的下一位．

    解答 解：
    由图知：1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；
    物体A左端与0刻度线对齐，右端与3.35cm对齐，所以物体A的长度为L=3.35cm．
    故答案为：3.35．

    点评 在使用刻度尺测量物体长度时，一定注意测量结果要估读到分度值的下一位．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．在地球上测得一台仪器的质量为50 kg，则将它带到月球上时的质量为50kg．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．关于热传递的知识，下列说法正确的是（　　）
    A．物体温度越高，含有的热量越多
    B．物体吸收了热量，其温度一定升高
    C．热量一定是从能量多的物体传给能量少的物体
    D．热量只能从高温物体传递给低温的物体

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．静止在桌面上的书，受到支持力和重力的作用，支持力的施力物体是桌面，重力的施力物体是地球．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．某蹦极者蹦极时在向上运动的过程中，看到地面越来越远，这是以下列哪个物体为参照物（　　）
    A．自己B．跳台
    C．另一个正在下落的蹦极者D．地面上的树

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答下列问题．
    时间/min0123456789101112
    温度/℃-4-3-2-1000001234
    （1）该物质的熔点是0℃；
    （2）该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；
    （3）温度为3℃时，该物质处于液态（选填“同”、“液”或“固液共存态”）．
    （4）本实验采用如图所示的“水浴法”进行加热，其目的是均匀受热；
    （5）今年冬天下了几场大雪，妮妮发现不同地方的雪熔化的快慢有所差异．例如，有阳光照射到的雪比没有阳光照射到的雪熔化的快．请你仿照此例，写出一种情况：周围的温度高时，雪会熔化加快．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．（一）阅读文章《人工降雨》，回答35题：
    人工降雨地球表面拥有大量的水资源，地表水变成的水蒸气上升遇冷凝聚成团便是“云”，云中的微小冰点直径只有0.01 mm左右，能长时间地悬浮在空中当它们遇到某些杂质粒子（称冰核）便可形成小冰晶，而一旦出现冰晶，水汽就会在冰晶表面迅速凝结，使小冰晶长成雪花，许多雪花粘在一起成为雪片，当雪片大到足够重时就从高空滚落下来，这就是降雪．若雪片在下落过程中碰撞云滴，云滴凝结在雪片上，便形成不透明的冰球称为雹．如果雪片下落到温度高于0℃的暖区就融化为水滴，下起雨来．
    有云未必就下雨，这是冰晶的数目太少了．运用云和降水物理学原理，通过向云中撒播催化剂（盐粉、干冰或碘化银等），使云滴或冰晶增大到一定程度，降落到地面，形成降水，又称人工增加降水．其原理是通过撒播催化剂，影响云的微物理过程，使在一定条件下本来不能自然降水的云，受激发而产生降水；也可使本来能自然降水的云，提高降水效率，增加降水量．撒播催化剂的方法有飞机在云中撒播，高射炮或火箭将碘化银炮弹射入云中爆炸和地面燃烧碘化银焰剂等．和巨量的水滴相比，升上高空的碘化银只是沧海一粟，在如此悬殊的情况下，人们绝不会感觉到碘化银的存在．人工降雨已有一段历史，技术较为成熟，不必心存疑虑造成环境污染．碘化银作为人工降雨的物质比用干冰方法更好，碘化银可以在地上撒播，利用气流上升的作用，飘浮到空中的云层里，比干冰降雨简便易行．
    请根据上述材料，回答下列问题：
    （1）人工降雨时，飞机在云层里撒干冰（固态二氧化碳），干冰迅速升华而吸热，使云层中水蒸气急剧遇冷而凝华成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落过程中又熔化成小水滴落下来．（均填写物态变化名称）
    （2）作为人工降雨的物质“碘化银”比“干冰”更好的原因：碘化银可以在地上撒播，利用气流上升的作用，飘浮到空中的云层里，比干冰降雨简便易行．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    13．一只容积为500ml某品牌矿泉水空瓶，如图所示，将其装满水，放入冰箱的冷冻室，税全部凝固时，发现矿泉水瓶胀得鼓鼓得，变粗了，请完成下列问题：
    （1）500ml水的质量是多少？
    （2）500ml的水结成冰后体积变为多少？（结果保留一位小数，ρ冰=0.9×103kg/m3）
    （3）分析矿泉水瓶变粗的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如图所示的实验．
    （1）把天平放在桌面上，游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向左（左/右）调节，直到横梁平衡．
    （2）天平调节平衡后，测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图乙所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图丙所示，则烧杯中酱油的质量为45g，酱油的密度为1.125×103kg/m3．
    （3）小明用这种方法测出的酱油密度与真实值相比，偏大（选填“偏大”或“偏小”）．
    （4）小华认为不用量筒也能测量出酱油的密度，他进行了如下实验操作：
    ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0．
    ②在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1．
    ③把烧杯中的水倒尽，再装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2．
    则酱油的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水（已知水的密度为ρ水）．

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