| A. | 墙上“孔雀” | B. | 缸中“游鱼” | C. | 湖面“倒影” | D. | 林中“光斑” |
分析 ①要解决此题,需要掌握光的反射,知道我们能看到本身不发光的物体,原因是看到了由物体反射的光.平面镜成像也是光的反射.
②要掌握光的折射现象,知道水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、凸透镜成像,光的色散等都是光的折射.
③要掌握光沿直线传播现象,知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的.
解答 解:A、墙上“孔雀”属于影子,影子的形成,说明了光是沿直线传播的.此项不符合题意.
B、缸中“游鱼”是光透过水和玻璃缸时发生了折射的缘故,此项不符合题意.
C、湖面“倒影”属于平面镜成像,平面镜成像是光的反射现象,此时的水面相当于平面镜.此项符合题意.
D、林中“光斑”,说明了光是沿直线传播的.此项不符合题意.
故选C.
点评 题通过不同的现象考查了学生对光的反射、光的直线传播及光的折射的理解,在学习中要注意区分,并要学会用所学知识解释有关的物理现象.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电流表示数变大,电压表的示数变大,应把电流表改装为压力计 | |
| B. | 电流表示数变小,电压表的示数变小,应平电流表改装为压力计 | |
| C. | 电流表示数变小,电压表的示数变大,应把电压表改装为压力计 | |
| D. | 电流表示数变大,电压表的示数变小,应把电压表改装为压力计 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 课本的重力和课本对桌面的弹力 | |
| B. | 课本的重力和桌面对课本的弹力 | |
| C. | 课本的重力和课本对地球的引力 | |
| D. | 课本对桌面的弹力和桌面对课本的弹力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 只有相互接触的物体间才会有力的作用 | |
| B. | “风吹石头跑”说明地球附近的所有物体都受到重力作用 | |
| C. | 在草地上滚动的足球,最终会停下来,是因为足球受到了摩擦力 | |
| D. | 磕到碗边上的鸡蛋破了,是因为碗给鸡蛋的力大于鸡蛋给碗的力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电磁波在真空中也可以传播,所以宇航员在月球上可以利用电磁波来通信 | |
| B. | 移动电话既是无线电发射台又是无线电接收台,它利用电磁波传递信息 | |
| C. | 在地球周围均匀配置2颗同步通信卫星,就可以实现全球通信 | |
| D. | 光从光导纤维的一端射入,在内壁上多次反射,将信息传到远方 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | F2大小为ρghS | B. | G1、G2、G3之和与F3大小相等 | ||
| C. | G1、G2之和与F1大小相等 | D. | F3与F4是一对相互作用力 |
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