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【题目】在学过摩擦力知识后,小明想探究:摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究实验.

实验步骤如下:

①把金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.

②将质量不计的氢气球系在金属盒上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.

③再往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计示数与步骤①中的示数相等,拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.

实验相关数据如下表:

实验序号

台式测力计示数F1/N

金属盒总重力G/N

弹簧测力计示数F2/N

4.8

4.8

1.8

3.2

1.2

4.8

6.4

1.8

(1)此实验是根据 原理测出摩擦力大小的.

(2)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验具有容易操作的优点,具体体现在: .(写出一条即可)

(3)请你补齐上表中空格处的数据,其值为 N.

(4)实验中是通过 来改变金属盒总重力的.

(5)比较实验步骤 (填序号)的数据,说明摩擦力大小与重力无关.

【答案】(1)二力平衡 (2)不需要匀速拉动白纸

(3)4.8 (4)往金属盒内注入沙子 (5)①③

【解析】

试题分析:(1)金属盒处于静止状态,所受到的弹簧测力计拉力与滑动摩擦力是一对平衡力,利用二力平衡原理测出滑动摩擦力的大小。

(2)直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力,需要拉动金属盒做匀速直线运动,而图中的装置,不论白纸怎样运动,金属盒总是静止,始终处于平衡状态,不需要拉动白纸做匀速直线运动是它的一个优点。

(3)给金属球系上氢气球后,金属盒的重力没有变化,仍是4.8N。

(4)实验中通过向金属盒中加入沙子来改变金属盒的总重力。

(5)要得到摩擦力大小与重力的关系,需要控制压力不变,也就是台秤的示数不变,比较实验步骤①③说明摩擦力大小与重力无关。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(7分)某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜,并利用液体透镜探究光的折射透镜成像,如图所示.

(1)在探究凸透镜对光线的作用时,首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾,然后将水注入橡皮膜,制成液体透镜,再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间,如图甲所示,让光线沿图示方向射入玻璃容器,经透镜折射后折射光线将 (选填偏离偏向)主光轴.如果此时再用注射器向橡皮膜注水,改变液体透镜的凸起程度,则折射光线偏折的程度 (选填会改变不改变),在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是

(2)在用液体透镜探究凸透镜成像规律时,蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示,光屏上出现 清晰的烛焰像,若透镜位置不动,将蜡烛移到光具座10cm刻度时,则烛焰经凸透镜所成的像是

A.放大、倒立的实像 B.放大、正立的虚像

C.缩小、倒立的实像 D.缩小、正立的实像

(3)为了探究影响液体透镜折光能力强弱的因素,物理兴趣小组人员做了如下实验:在图甲所示的装置中,保持液体透镜的凸起程度、即形状不变,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度,此时,他们是在探究液体透镜折光能力与

是否有关,在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度,即形状不变的具体原因是

(4)利用液体透镜还可以探究哪些问题?(写出一个即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(7分)小明和小华做探究导体电阻的大小与长度关系的实验,他们准备在如图所示电路的A、B两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响:

(1)实验中他们将通过观察 来比较灯丝电阻的大小。

(2)正确选择电阻丝后,他们将所选择的电阻丝分别接入A、B两点间。闭合开关,实验中两次电流表的指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的电阻 (选填),同时小华发现第二次实验中灯泡不亮,你认为的原因是

(3)以上判断电阻大小的方法在初中物理中经常用到,以下描述中能体现这种方法的是(

A.水压使水管中形成水流,类似的电压使电路中形成电流

B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定,可以将物质分为三态

C.通过观察鼓面上跳动的纸屑,可以知道发声的物体在振动

D.研究滑动摩擦力与压力大小的关系,应控制接触面的粗糙程度相同

(4)科学研究表明:在导体的材料、截面积和温度相同的条件下,导体的电阻与长度成正比关系。你认为他们用上述的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】13分图中是一种牲畜饮水用自动装置的示意图。水箱底部有一出水孔,底盖A平时顶住水箱的出水孔,一旦饮水槽水位下降,浮球C受到的浮力减小,底盖A打开,水就通过出水孔从水箱流入饮水槽。设计水箱的最高水位为60 cm,水箱出水孔横截面积是30 cm2。底盖A及竖杆B的总质量是400 g,浮球C的质量是600 g,体积是2 dm3,g取10 N/kg。

1写出此装置应用到的物理知识至少说出2条

2通过计算说明,这个自动装置在水箱蓄满水时是否能正常工作;

3若能正常工作,请分析说明影响此自动装置能否正常工作的因素;若不能正常工作,请提出使该自动装置正常工作的改进方案。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(9分)小明按照课本中“综合实践活动”的要求制作简易密度计.

(1)取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口.塞入金属丝作为配重为了降低吸管的_______,从而让它能够竖直的漂浮在液面上。小明制作密度计的原理是利用了物体漂浮在液面时,浮力 重力(大于/小于/等于)。

(2)将吸管放到水中的情景如图(a)所示,测得浸入的长度为H;放到另一液体中的情景如图(b)所示,浸入的长度为h用ρ、ρ分别表示液体和水的密度,则ρ ρ(大于/小于/等于),h与ρ、ρ及H的关系式是h=

(3)小明做了五次实验,获得的数据如下:

实验次数

1

2

3

4

5

液体密度ρ/(g/cm-3

0.8

0.9

1.0

1.1

1.2

浸入的深度h/(cm)

6.3

5.6

5

4.5

4.2

小明根据实验数据在吸管上标出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度线(单位g/cm3)。结果发现,1.1刻线是在1.0刻线的 (上/下)方,相邻刻线的间距 (均匀/不均匀).

(4)通过比较实验2和3,_____(可以”“不可以”)研究浮力大小与液体密度的关系,原因是_____________

(5)制作完毕后,小明发现1.1和1.2两刻度线的距离较小,请提出一个方法使两条刻度线之间的距离大一些,使测量结果更精确。方法: ____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图a是研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验.

(1)实验过程中,弹簧测力计 (选填必须”或不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小 (选填大于”、等于”或小于”)弹簧测力计示数.

(2)在三次实验中,滑动摩擦力最大的是 (选填甲”、乙”或丙”).

(3)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与 有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与 有关(以上两空选填压力”或接触面粗糙程度”).

(4)小丽同学对实验装置进行改动,如图b所示,重复实验,发现效果更好.实验中,小丽同学 (选填一定”或不一定”)要匀速拉动长木板.

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【题目】如图所示,水平面上的圆柱形容器A、B中分别盛有甲、乙两种液体,且甲对容器底部的压强大于乙。现在两容器中各放入一个物体,物体均漂浮在页面上且液体不溢出。小明认为:若两物体质量相等,甲对容器底部的压强可能小于乙;小红认为:若两物体体积相等,甲对容器底部的压强可能小于乙;下列说法中正确的是

A.两人的观点均正确

B.两人的观点均不正确

C.只有小明的观点正确

D.只有小红的观点正确

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【题目】很多同学都喜欢玩橡皮泥,是因为橡皮泥容易捏成各种形状,小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大,她们决定去实验室测一下.实验室老师给她们提供了以下器材:天平(含砝码)、量筒、量杯、水等.

(1)小萍的方案:利用天平和量筒来测量橡皮泥的密度

实验原理:

主要实验步骤:

用已调好的天平测出一块大小合适的橡皮泥的质量m(如图甲所示);

向量筒中倒入适量的水,读出水的体积V0=18cm3

将橡皮泥浸没在量筒内的水中,读出水面所对应的刻度V;(如图乙所示)

计算出橡皮泥的体积V;

算出橡皮泥的密度ρ.

请将表格中的数据补充完整:

橡皮泥的质量

m/g

水的体积

V0/cm3

橡皮泥和水的总体积V1/cm3

橡皮泥的体积

V/cm3

橡皮泥的密度

ρ/gcm﹣3

18

(2)小琴认为:不用天平,只用量杯(如图丙)和水也可以测出橡皮泥的密度.实验步骤如下:

取适量水倒入量杯.读出水的体积为v2

将橡皮泥捏成船形,放入量杯,使其漂浮在水面,读出水面所对应的刻度为V3,计算橡皮泥的质量m= ;(水的密度用表示)

取出橡皮泥.将它捏成实心体.放入量杯.使它沉人水中.读出水面所对应的刻度为v4.算出橡皮泥的体积V;

计算橡皮泥的密度.

(3)请你仔细观察图中的量筒和量杯,发现了什么? .由此判断,谁的测量结果误差更大些?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小吴看见学校门口安装了一种太阳能壁灯。如图,它的主要部件有光控开关Sl(光照强度不足时会自动闭合的开关)、延时感应开关S2(有人靠近到一定距离后会自动闭合一段时间的开关)、太阳能发电板、锂电池、LED灯(它的光照强度超过光控开关Sl的临界点)、支架等。白天太阳能发电板发出的电储存在内部的锂电池中,只有当光照强度不足、有人靠近时才会自动亮灯3分钟。小吴在不拆开该灯的情况下对灯的内部结构进行探究:

[分析与判断]

根据对自动亮灯条件的分析,可以判断光控开关S1和延时感应开关S2的连接方式为 联。

[问题与猜测]

小吴仔细观察外观后没有发现光控开关Sl的位置,他提出如下的猜想:

①可能在LED灯上 ②可能在延时开关上 ③可能在太阳能发电板上

[推理与实验]

(1)小吴思考后排除了猜想①的可能,因为如果在LED灯上,那么在电池充满电后晚上有人靠近时会出现的现象为

A.不会发光 B.正常发光 C.灯泡不断地闪烁

(2)小吴在验证其它二种猜想时可采用的实验方案是

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