【题目】（9分）小明按照课本中“综合实践活动”的要求制作简易密度计．
（1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口．塞入金属丝作为配重为了降低吸管的_______，从而让它能够竖直的漂浮在液面上。小明制作密度计的原理是利用了物体漂浮在液面时，浮力 重力（大于/小于/等于）。
（2）将吸管放到水中的情景如图（a）所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的情景如图（b）所示，浸入的长度为h，用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度，则ρ液 ρ水（大于/小于/等于），h与ρ水、ρ液及H的关系式是h＝ ．
（3）小明做了五次实验，获得的数据如下：
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
液体密度ρ/（g/cm-3） | 0.8 | 0.9 | 1.0 | 1.1 | 1.2 |
浸入的深度h/（cm） | 6.3 | 5.6 | 5 | 4.5 | 4.2 |
小明根据实验数据在吸管上标出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度线（单位g/cm3）。结果发现，1.1刻线是在1.0刻线的 （上/下）方，相邻刻线的间距 （均匀/不均匀）．
（4）通过比较实验2和3，_____（可以”“不可以”）研究浮力大小与液体密度的关系，原因是_____________ 。
（5）制作完毕后，小明发现1.1和1.2两刻度线的距离较小，请提出一个方法使两条刻度线之间的距离大一些，使测量结果更精确。方法： ____。
【答案】（1）重心、等于（2）大于、
（3）下 、 不均匀 （4）不可以 、没有控制V排相同（5） 换用更细的吸管（或适当增加配重）
【解析】
试题分析：（1）塞入金属丝作为配重为了降低吸管的重心，从而让它能够竖直的漂浮在液面上。制作密度计的原理是利用了物体漂浮在液面时，浮力等于重力。
（2）吸管放到水中浸入的长度为H；与放到另一液体中浸入的长度为h，H＞h，根据阿基米德原理F浮=ρ液V排g，在浮力相同的条件下，液体的密度和排开液体的体积成反比，则ρ液＞ρ水，F浮=ρ水SHg=ρ液Shg，则h=
（3）根据阿基米德原理，在浮力一定时，液体密度越大，密度计排开液体的体积越小，使得密度计浸入液体的体积越少，因此密度计上刻度越向下，值越大。1.1刻线是在1.0刻线的下方，相邻刻线的间距不均匀．
（4）此实验也是利用控制变量的方法，实验2和3，密度计浸没的深度也就是排开液体的体积没有控制相同，不可以研究浮力大小与液体密度的关系。
（5）换用更细的吸管，可以使得密度计在不同液体中，排开液体的体积更明显。使两条刻度线之间的距离大一些，使测量结果更精确。
100分闯关期末冲刺系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】(9分) 小洁家购买某型号的四轮汽车的质量为1.8t，每个轮子与地面的接触面积为20cm2．假期全家开车去某地旅游，下车时观察里程表确定汽车行驶225km，所用时间是2.5h，消耗汽油20L（假设汽油完全燃烧），汽车发动机在这段时间内的功率为20kW．求：
（1）汽车静止时对路面的压强．
（2）汽车行驶的平均速度是多少？
（3）汽车行驶过程的牵引力是多大？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示的押加是我国少数民族体育项目之一，又称为大象拔河。比赛中，甲乙双方通过腿、腰、肩和颈用“力”拖动布带互拉，以决胜负。以下关于比赛过程中的说法正确的是 ( )
A．甲、乙拖动布带互拉的力的大小并不始终相等
B．甲若获胜是因为甲拖动布带拉乙的力大于乙拖动布带拉甲的力
C．在僵持状态下，甲拉绳的力与乙拉绳的力是一对相互作用力
D．在僵持状态下，甲对乙的拉力与乙受到地面的摩擦力是一对平衡力
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明用以下装置测量牛奶的密度：
（1）调节天平平衡时,若指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向 移动平衡螺母，才能使天平平衡。
（2）他根据图甲、乙、丙图中的顺序进行实验。根据图中数据可知：牛奶的体积为________cm3，牛奶的质量为 g，牛奶的密度为 kg/ m3。
（3）为了更准确地测量牛奶的密度，图中合理的实验顺序为 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】（5分）小明利用两个相同圆筒形玻璃杯、天平（无砝码）、水、刻度尺、胶头滴管等器材测定食用油的密度。
（1）请将他的实验步骤补充完整：
①将托盘天平放在水平台上，将 移到标尺左端“0”刻线，调节两边的 ，使天平平衡；
②将装有适量食用油和水的玻璃杯分别放在天平的左右盘中，用胶头滴管增、减杯中水的多少，使天平 ；
③取下两只玻璃杯，用刻度值分别测出两玻璃杯中水和油的高度h1、h2；则食用油的密度ρ= 。（2）小明认为两个圆筒形玻璃杯质量不完全相同会造成实验误差。请你也提出可能引起实验误差的原因： 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验．
实验步骤如下：
①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
实验相关数据如下表：
实验序号 | 台式测力计示数F1/N | 金属盒总重力G/N | 弹簧测力计示数F2/N |
① | 4.8 | 4.8 | 1.8 |
② | 3.2 | 1.2 | |
③ | 4.8 | 6.4 | 1.8 |
（1）此实验是根据 原理测出摩擦力大小的．
（2）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在： ．（写出一条即可）
（3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为 N.
（4）实验中是通过 来改变金属盒总重力的．
（5）比较实验步骤 （填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验，让小球从斜面AO上某处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB。有关他的理想实验程序内容如下：
（1）减小第二个斜面OB的倾角，小球在这个斜面上仍能到达原来的高度，但这时它要运动得远些。
（2）两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。
（3）如果没有摩擦，小球将上升到释放的高度。
（4）继续减小斜面OB的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面OB处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动。
有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是
A．事实（2） → 事实（1） → 推论（3） → 推论（4）
B．事实（2） → 推论（1） → 推论（3） → 推论（4）
C．事实（2） → 推论（3） → 推论（1） → 推论（4）
D．事实（2） → 事实（1） → 推论（4） → 推论（3）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】将水平桌面上的大烧杯装满水，然后往杯中轻放入一小球，溢出的水共100g，据此现象，下列判断正确的是（g取10N/kg）（ ）
A．水对烧杯底的压强会增大
B．小球的质量不小于100g
C．小球的体积一定大于100cm3
D．小球受到的浮力等于0.1N
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，老师将废弃灯泡的玻璃外壳小心打碎，留下灯头和固定两根引线的玻璃心，将与之相连的灯丝去掉，利用灯头把玻璃心与一盏“220V 40W” 的灯泡串联接入家庭电路中，此时灯泡_____（选填“能” 或“不能” ）发光。然后用酒精灯加热玻璃心，当玻璃心发黄变红时，灯泡_____（选填“能” 或“不能” ）发光。这时移走酒精灯，灯泡_____（选填“能” 或“不能” ）发光。这个实验说明常温下的玻璃是_________，高温下的玻璃变成了___________。
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