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8.下列说法中不正确的是(  )
A.浮在水面上的铁球一定是空心的
B.悬浮在水中的铁球一定是空心的
C.沉在水底的铁球一定是实心的
D.沉在水底的铁球可能是空心也可能是实心

分析 因为铁的密度大于水,将实心铁球放入水中,实心铁球一定下沉;漂浮或悬浮在水中铁球一定是空心的;空心的铁球,如果受到的浮力小于重力,也可能下沉.

解答 解:由于ρ>ρ,则根据物体的浮沉条件可知:实心铁球放入水中将下沉,
所以,漂浮或悬浮在水中铁球一定是空心的,故A、B都正确;
如果铁球是空心的,但空心部分小,放入水中,受到的浮力小于重力,铁球还要下沉,故C错、D正确.
故选C.

点评 本题考查了学生对物体浮沉条件的掌握和运用,要把物体的浮沉条件和密度关系(ρ>ρ,物体上浮;ρ<ρ,物体下沉;ρ,物体悬浮)一起理解记忆.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是(  )
A.
 鞋底有凹凸花纹
B.
 轴承中装有滚珠
C.
乒乓球拍上贴橡胶
D.
打球时用力握球拍

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,
(1)小明按如图所示的方式,用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动,这时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力不相等(填“相等”、“不相等”或“无法判断”),理由拉力与摩擦力不在同一直线上.小明应如何改进实验?
拉着木块在木板沿水平方向做匀速直线运动.
(2)小明纠正了操作,实验中测量的数据数据如下表所示.实验中测量物体的重力目的是为了判断物体对接触面压力的大小,测量拉力的大小目的是为了间接知道摩擦力的大小.表格中所缺的数据应为0.6N.
序号接触面物体重力/N拉力/N速度/m•s-1
1木块与木板2.00.40.4
2木块与木板2.50.50.4
3木块与砂纸2.00.60.4
4木块与砂纸2.00.8
(3)第3次实验中,若小明用4N的力拉动木块,则木块与砂纸之间的摩擦力应为0.6N,此时木块作加速运动.
(4)第3次实验中,若小明要减小木块与接触面之间的摩擦力,他有哪些方法?(只说一种)将砂纸翻过来,水平拉木块做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了如图甲、乙、丙所示的实验.

(1)图中甲、乙两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的.结论是:当受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.
(2)图乙和图丙可得到的结论是:当压力大小一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.甲、乙两支完全相同的平底试管,内装质量相等的不同液体,甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,如图所示,设液体对两试管底的压强分别为p和p,将两管都竖直放置时,液体对两试管底的压强分别为P′和P′,则p大于p,P′等于P′(填“大于”“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.神舟载人飞船由“长征”二号F型大推力运载火箭发射升空,飞船在太空是通过向不同方向喷射燃气来实施变轨确定姿态的(即改变运行高度、运行方向).这是利用了物理学中物体间力的作用是相互的原理.使飞船改变运动状态力的施力物体是燃气.

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20.如图所示,容器上部分横截面均为正方形,高度不限,下部分是正方体,试求下列情形中液体对容器底部的压力和压强.求:
(1)在容器中注入4kg的水;
(2)在容器中注入10kg的水.

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17.一物体重30N放在水平地面上,现用10N水平向右的力拉着该物体以1m/s的速度作匀速直线运动,则物体所受的摩擦力为10N,其方向是水平向左.

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18.如图所示,在小瓶里装一些带颜色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,从管子上端吹入少量气体,就制成了一个简易的气压计.小明把气压计从山脚带到山顶上,由于大气压强变小(选填“变小”、“不变”或“变大”),玻璃管内水柱会上升(选填“上升”、“下降”或“不变”).

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