【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中。
(提出问题)凸透镜成像有什么规律呢?
(猜想与假设)可以成放大的像也可以成缩小的像,放大和缩小时与物距有关。
(设计实验与进行实验)
(1)实验前,必须将烛焰、光屏的中心调整到凸透镜的________(选填“主光轴”“同一侧”或“焦点”)上,其目的是________。
(2)实验中,光屏上得到了一个清晰的像(光屏上像未j出),如图甲所示。利用图甲中成像特点制成的是________(选填“照相机”或“投影仪”);保持透镜不动,只将蜡烛和光屏互换位置,光屏上________(选填“能”或“不能”)再次出现清晰的像。
(3)依次改变蜡烛的位置,移动光屏,直到找到清晰的像。记录的数据如表:
(交流评估)通过观察数据,老师发现表格中有一组数据是编造的,这组数据是________(写出实验次数及错误数据)。
(4)(拓展延伸)如图乙所示,烛焰的像重新回到了光屏中央,若将一眼镜片放在凸透镜前,光屏上的像变模糊了,仅向冇移动光屏,像又清晰了,由此可判定该眼镜片是________(选填“近视”或“远视”)眼镜.
【答案】主光轴 使成的像呈在光屏中央 投影仪 能 第六次,像距 远视
【解析】
(1)实验前,必须将烛焰、光屏的中心调整到凸透镜的主光轴上,目的是让像呈在光屏的中央位置。 (2)根据图甲可知,像距大于物距,成倒立、放大的实像,应用于投影仪。若保持透镜不动,只将蜡烛和光屏互换位置,物距大于像距,光屏上能再次出现清晰的像。 (3) 由第4次实验数据可知,u=v=20cm,应成倒立、等大的实像,故凸透镜焦距,f=10cm;所以第6次实验中,物距u=10cm=f,不能成像,像距40cm编造的;(4)由图乙知,向右移动光屏,像变清晰了,说明眼镜片放在凸透镜前使光线提前相交了,说明该眼镜对光线有会聚作用,眼镜片为凸透镜,因此该该眼镜片是远视眼镜。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】往车上装重物时,常常用长木板搭个斜面,把重物沿斜面推上去,如图所示,工人用3m长的斜面,把120kg的重物提高1m,假设斜面很光滑,则需要施加的推力为_______,若实际用力为500N,斜面的机械效率为_______,重物受到的摩擦力为________.(g取10N/kg).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中,让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑,撞击水平木板上的木块.如图所示.
(1)本实验的研究对象是___,甲、乙两次实验木块移动过程中,受到的摩擦力分别为f甲、f乙,则f甲_____(>/=/<)f乙.
(2)小车放置的位置越高,木块被撞击得越远.研究表明:当___一定时,物体动能的大小与物体的____有关.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中,利用如图所示的滑轮组进行了此测量,测得数据如下表所示.
()实验中应竖直向上__________拉动弹簧测力计.
()第次实验测得的机械效率__________.
()比较、两次实验,小组同学发现同一滑轮组的机械效率与__________无关;比较第、次实验数据可知,同一滑轮组__________越大,机械效率越高.第次拉力做的额外功与第次相比__________(填“增大”“减小”或“不变”),由此可见机械效率提高的原因是________________________________________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究凸透镜成像规律的实验中:
(1)点燃的蜡烛、凸透镜、光屏三者在光具座上的位置如图甲所示,则烛焰的像将成在光屏中央的_________(选填“上方”或“下方”)。
(2)调整好光屏的高度后,将蜡烛、凸透镜分别移到图乙位置,然后移动光屏,发现无论怎样移动光屏,光屏上都有一个大小不变的光斑,由此判断凸透镜的焦距为_________cm。
(3)保持凸透镜位置不动,将蜡烛移到光具座的15cm刻度处,再移动光屏直到看见清晰的像,这是_________的成像原理。
(4)若保持图丙中三者的位置不动,用另一个焦距为10cm的凸透镜替换原来的凸透镜,为了能在光屏上再次成清晰的像,应将光屏向_________移动。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,是某同学“探究定值电阻R0的发热功率P0、滑动变阻器R消耗的电功率PR和电源总功率PU随电流I变化的关系”的实验电路图,通过实验得到的数据用描点法在同一坐标系中作出了a、b、c三条图线,如图乙所示.下列选项不正确的是( )
A. 电源电压为3V
B. 曲线a为定值电阻的发热功率曲线
C. 滑动变阻器接入电路的最大阻值为5Ω
D. 滑动变阻器消耗的最大功率为2.25W
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】空气污染指数(API﹣Air Pollution Index的英文缩写)是一种反映和评价空气质量的方法,便于直观表征空气质量状况和空气污染的程度.我市某兴趣小组为了检测空气质量指数,设计了如图甲所示的检测电路,R为气敏电阻,其电阻的倒数与空气质量指数的关系如图乙所示,己知电源电压12V保持不变.R0=5Ω,当电压表示数为4V时.那么,2 min内R0消耗的电能是_____J;此时空气质量指数是_______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验,让铁球从同一斜面上某处又静止开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止.
(1)该实验的主体是________(小球/纸盒),实验探究的是________
A.碰前瞬间小球的动能 B.碰后瞬间小球的动能
C.碰前瞬间纸盒动能 D.碰后
(2)要探究动能大小与物体质量的关系应选用________两图:实验中应保证________相同,为了达到这一目的所采取的具体操作方法是________;
(3)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是物体质量相同时,________;
(4)该实验是通过观察________来比较铁球动能的大小,从而得出结论,下面的四个实例中也采用这种研究方法的是________
A.认识电流时,我们可以用水流来类比 B.用光线来描述光的传播
C.探究压力作用效果与哪些因素有关,通过海绵凹陷的深度来比较压力作用效果
D.保持接触面粗糙程度不变,改变压力大小,探究滑动摩擦力大小和压力大小的关系.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,将木块放在压缩了的弹簧旁A点处,释放弹簧,木块沿水平地面向右运动,离开弹簧后,木块运动一段距离后停在B点,若图中O点是弹簧保持原长时木块所在的位置,则木块从A点运动到O点过程中,动能的大小变化情况是________(填“不变”、“一直变大”、“一直变小”、或“先变大后变小”),最终停在B点的原因是________.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com