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1.小科同学进行了测量“小灯泡电功率”的实验探究,所用小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)如图甲所示是小科连接的实验电路,电路中存在错误,请你只改动一根导线,使电路符合题目要求,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法;
(2)在电路连接改正后,小科闭合开关,发现电流表无示数、灯泡不亮,而电压表有示数,且等于电源电压,则说明电路中存在的电路故障是灯泡断路;
(3)在故障排除后,小科移动滑动变阻器的滑片,进行了多次实验,实验数据记录如表格所示,第3次电流表的示数如图乙所示,此时小灯泡的电功率为0.3W;
实验次数123456
电压U/A0.51.01.52.02.53.0
电流I/A0.100.160.2 0.230.250.26
(4)丙图是根据表格数据画出的I-U图象,小科发现随着电压的增大,小灯泡的电阻也在增大,请你给出合理的解释通过灯的电流随电压的增大而增大,根据P=UI灯的功率增大,灯丝的温度升高,因灯丝的电阻随温度的升高而变大,故灯丝的电阻变大..

分析 (1)分析原电路连接的错误之处并改正;
(2)若电流表示数为0,灯不亮,说明电路可能断路;电压表有示数且等于电源电压,说明电压表与电源连通,则与电压表并联的支路以外的电路是完好的,则与电压表并联的灯泡断路了;
(3)根据如图乙所示电流表选的小量程确定分度值读数,根据P=UI求小灯泡的电功率;
(4)根据灯丝的电阻随温度的升高而变大分析.

解答 解:(1)原电路中,电压表测电源电压,是错误的,电压表应测灯的电压,如下所示:

(2)经分析,小科闭合开关,发现电流表无示数、灯泡不亮,而电压表有示数,且等于电源电压,说明电路中存在的电路故障是:灯泡断路;
(3)第3次电流表的示数如图乙所示,图中电流表选用小量程,分度值为0.2A,示数为0.2A此时小灯泡的电功率为:
P=UI=1.5V×0.2A=0.3W;
(4)由表中数据,通过灯的电流随电压的增大而增大,根据P=UI灯的功率增大,灯丝的温度升高,因灯丝的电阻随温度的升高而变大,故灯丝的电阻变大.
故答案为:(1)如上所示;(2)灯泡断路;(3)0.3;(4)通过灯的电流随电压的增大而增大,根据P=UI灯的功率增大,灯丝的温度升高,因灯丝的电阻随温度的升高而变大,故灯丝的电阻变大.

点评 本题测量“小灯泡电功率”,考查电路的连接、故障分析、功率的计算、影响电阻的因素.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,小科所选用的小灯泡上标有“3.8V”字样.小科连接了如图甲所示的实验电路.

(1)小科连好电路闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来他的操作是D.
A.可能是开关短路,更换开关B.可能是小灯泡短路,更换小灯泡
C.检查电路是否断路D.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发我
(2)小科同学正确连接电路后进行实验并完成了实验数据记录.当他结束实验整理器材时,才发现电表如图乙所示,小科同学应重新实验,重新实验前他应该进行的操作是电流表指针调零.
(3)改正错误后,小科重新做了3次实验,每次实验他都认为电压表示数是3.8V.相关实验记录及数据处理见下表:
序号电流表示数/A测得灯泡的额定功率/W测得灯泡额定功率的平均值/W
10.301.140P=$\frac{1.140+1.102+1.178}{3}$=1.140
20.291.102
30.311.178
你认为小柯这样处理数据的方法是否合理?请说明理由:不合理,将几次功率的平均值作为额定功率没有意义.
(4)小张同学认为,利用图甲也能进行探究电流与电压的关系,同组的小科同学认为不可行,小科答为不可行的原因是:无法控制灯的电阻不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.王浩跟同学们一起探究“一定质量的气体,在温度不变时,其压强跟体积的关系”,实验装置如图甲所示(固定的铁架台未画出).用一支容量为2.5mL的针筒,先将活塞的下底面拉到刚好对准2.5mL的刻度线,用橡皮泥封住针口,然后在活塞上加砝码.他们测出筒上全部刻度的长度为5cm.活塞的质量和活塞与墙壁的摩擦不计,托盘的质量为15g.测量数据如下表:(外界大气压为1×105Pa,g=10N/kg)

实验序号砝码和托盘质量m/g筒内气体体积V/cm3筒内气压/×105Pa
102.51
2452.31.09
3
41951.81.39
53351.51.67
65401.22.08
77501.02.5
(1)他们测得的活塞的横截面积为0.5×10-4m2
(2)第三次实验时,所加砝码和活塞的位置如图甲所示,则筒内气压为1.25×105Pa.
(3)根据实验数据,请在图乙画出气压随体积变化的图象.
(4)根据图象可知,气体压强跟体积的关系是:一定质量的气体,在温度不变时,体积越大,压强越小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻阻值约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.

(2)小叶同学闭合开关,移动滑片到某一点时,电压表示数如图乙所示.若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向B(填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(3)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是灯泡断路(写出一种原因即可).
(4)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的I-U图象,发现小灯泡两端电压变大时,灯丝电阻也变大了,产生这一现象的原因可能是电压变大,则小灯泡的功率增大,灯丝温度上升;导致小灯泡的电阻变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.一支刻度线位置不准确但刻度均匀的温度计,将它插入1标准大气压下的沸水中时,温度计的示数是99℃,插入冰水混合物中时,温度计的示数是4℃,如果当时室温是20℃,则用此温度计测量时示数为(  )
A.20℃B.26℃C.23℃D.19℃

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.为了估测本地大气压,某同学用吸盘、玻璃板以及弹簧测力计设计实验:把吸盘吸在玻璃板上如图(a),测出吸盘的面积为S,用弹簧测力计竖直向上缓慢拉动吸盘,多次实验,记下吸盘刚好脱离玻璃板时的拉力.根据二力平衡可知,此时的拉力与大气对吸盘的压力大小相等.然后利用公式计算出大气压强.多次实验的目的是减少使用误差.实际操作时发现如下问题:
(1)吸盘吸附在玻璃板上之前,往往先要对吸盘哈气或者蘸少许水,原因是便于挤出气泡,使吸盘更多的面积粘在玻璃.
(2)操作时发现弹簧测力计的量程太小,就利用杠杆设计了如图(b)的改进实验.测得吸盘刚好脱离玻璃板时,测力计的拉力为F.由此计算出此地的大气压值为p=$\frac{3F}{S}$.
(3)通过调查发现此次的测量值与气象部门提供的数据相比偏小,请所学知识猜想可能是实际面积小于吸盘面积.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.一支刻度均匀,但读数不准确的温度计,在测冰水混合物的温度时其读数为20℃,在测1标准大气压下沸水的温度时其读数为80℃.用该温度计测得某物体温度为41℃时,则该物体的实际温度为(  )
A.61℃B.53℃C.35℃D.41℃

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.某单缸四冲程汽油机的气缸活塞面积为100cm2,一个冲程活塞在气缸中移动的距离是50mm,满负荷工作时做功冲程燃气的平均压强为9.2×105Pa,飞轮转动4800r/min,当汽油机满负荷工作1min,则一个做功冲程中燃气对活塞做的功为460J,该汽油机的输出功率是18.4kw.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图装置中,物体A重100牛,物体B重10牛,在物体B的作用下,物体A在水平作匀速直线运动,则如果在物体A上加一个水平向左的拉力F,拉力的功率为10瓦,使物体B匀速上升3米所用的时间为(不计路轮与轴之间的摩擦,不计绳重)(  )
A.3秒B.4秒C.5秒D.6秒

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