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    9．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻阻值约为10Ω．
    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．

    （2）小叶同学闭合开关，移动滑片到某一点时，电压表示数如图乙所示．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向B（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （3）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是灯泡断路（写出一种原因即可）．
    （4）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I-U图象，发现小灯泡两端电压变大时，灯丝电阻也变大了，产生这一现象的原因可能是电压变大，则小灯泡的功率增大，灯丝温度上升；导致小灯泡的电阻变大．

    分析 （1）根据灯泡额定电压、灯丝电阻选择电压表、电流表量程，把电压表并联在灯泡两端，电流表与灯泡串联．
    （2）读取电压表示数时，先要明确电压表选择的量程和对应的分度值；电压表示数小于灯泡额定电压，要测小灯泡的额定功率，应移动滑片位置，减小滑动变阻器接入电路的阻值，使灯泡电压变大，达到额定电压．
    （3）灯泡不亮，可能是灯泡短路或断路或灯泡之外的电路断路；电压表无示数，可能是与电压表并联的灯泡短路或电压表并联电路之外的电路断路；
    （4）从温度对电阻的影响分析原因．

    解答 解：
    （1）灯泡的额定电压是2.5V，电压表选择0～3V量程，把电压表并联在灯泡两端，
    灯泡正常发光时的电流约为I=$\frac{{U}_{额}}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A，所以电流表选择0～0.6A量程，与灯泡串联．电路图如图所示．
    ；
    （2）由图知，电压表选择的是0～3V量程，对应的分度值为0.1V，此时灯泡两端电压为2.2V；要测小灯泡的额定功率，应将滑片P向B端移动，使滑动变阻器两端电压降低，灯泡两端电压升高，达到2.5V；
    （3）电流表无示数，可能是电流表断路或电流表之外的电路断路；电压表有示数，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外不存在断路；综合分析可知电路故障为灯泡断路；
    （4）由于灯丝电阻受温度影响，随电压的变大，灯泡的功率变大，灯丝温度升高而增大，所以小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐变大．
    故答案为：（1）如上图；（2）B；（3）灯泡断路；（4）电压变大，则小灯泡的功率增大，灯丝温度上升； 导致小灯泡的电阻变大．

    点评 本题考查了：连接实物图、电路故障分析，是实验的常考内容，应掌握；分析电路故障时，根据故障现象分析各种可能的原因，最后综合各种可能的情况，确定故障原因．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．利用如图甲所示的电路探究“电压一定时，通过导体的电流跟电阻的关系”，已知电源电压为6V恒定，实验用到的电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
    （1）实验中多次改变R的阻值，调节变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，某次实验中，用5Ω的电阻做好实验后，接下来：断开开关，将滑动变阻器的滑片P移到B端（选填“A”或“B”），然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P，保持电压表的示数为2.5V，读出电流表的示数．
    （2）为了能够完成整个实验，滑动变阻器的最大阻应不小于35Ω．

    （3）分析图象，可以得出结论在电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．由于磨损，小灯泡的额定功率字样已模糊，只能看清小灯泡上标有“3.8V”字样，某同学用如图甲所示的电路来测定该灯泡的额定功率（已知电源电压为6V，灯丝电阻约为10Ω）
    （1）请用笔画线代替导线将实物图连接完整．
    （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于左端（填“左”或“右”）．若闭合开关，灯不亮，电压表的示数为6V，电流表示数为零，出现这一故障的原因可能是灯泡断路．
    （3）为了测出小灯泡的额定功率，调节滑动变阻器，使电压表的示数为3.8V，若此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是1.9W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示，用此滑轮组在4s内将重为50N的物体匀速提升2m，绳端拉力为20N，不计摩擦及绳重，拉力做功的功率为30W，此滑轮组的机械效率为83.3%（百分数后保留一位小数）；若用该滑轮组匀速提升80N的物体，则拉力为30N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．一个额定电压是2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为10Ω．小明想测量它的额定功率．现有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各1个、规格分别为“10Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的滑动变阻器2个，导线若干．

    （1）小明设计了图甲所示电路，他应选用规格为“50Ω0.5A”的滑动变阻器．
    （2）图乙是小李连接的实物图，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，经检查是由于一根导线连接错误，请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
    （3）小李移动滑片，获得多组对应的电压、电流值，绘出如图丙所示的I-U图象，则小灯泡的额定功率为0.5W，正常发光时的电阻为12.5Ω．当滑片向左移动时，小灯泡的电阻值将增大（选填“增大”或“减小”）．
    （4）完成实验后，小明又利用其他器材对这只小灯泡的额定功率进行了测定．图丁是他设计的电路，其中的“”为变阻箱符号，变阻箱不但能像滑动变阻器一样调节变阻，还能读出任何时候的电阻值，请补充完整实验步骤并写出测定额定功率的表达式．
    实验步骤：
    ①首先闭合S1，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2.5V；
    ②断开S1，闭合S2，保持变阻器的滑片P不动，调节电阻箱，使电压表的示数为2.5V，记下此时电阻箱的示数为R；p额=$\frac{（2.5V）^{2}}{R}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图所示，电源电压不变，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx，请完成相关实验内容．
    （1）将未知电阻Rx（选填“电阻箱”或“未知电阻Rx”）接入A、B两点间．
    （2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下电压表示数．
    （3）断开开关，取下A、B间的元件，将电阻箱（选填“电阻箱”或“未知电阻Rx”）接在A、B两点间．
    （4）闭合开关，调节电阻箱（选填“电阻箱”或“滑动变动器”）使电压表示数保持不变．
    （5）读出电阻箱，即可知道Rx的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小科同学进行了测量“小灯泡电功率”的实验探究，所用小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）如图甲所示是小科连接的实验电路，电路中存在错误，请你只改动一根导线，使电路符合题目要求，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；
    （2）在电路连接改正后，小科闭合开关，发现电流表无示数、灯泡不亮，而电压表有示数，且等于电源电压，则说明电路中存在的电路故障是灯泡断路；
    （3）在故障排除后，小科移动滑动变阻器的滑片，进行了多次实验，实验数据记录如表格所示，第3次电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的电功率为0.3W；
    实验次数123456
    电压U/A0.51.01.52.02.53.0
    电流I/A0.100.160.2 0.230.250.26
    （4）丙图是根据表格数据画出的I-U图象，小科发现随着电压的增大，小灯泡的电阻也在增大，请你给出合理的解释通过灯的电流随电压的增大而增大，根据P=UI灯的功率增大，灯丝的温度升高，因灯丝的电阻随温度的升高而变大，故灯丝的电阻变大．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．有一支刻度不准的温度计，插入冰水混合物时读数为-3℃；插入1标准大气压下的沸水中时读数为97℃，现测得气温为17℃，那么室内实际气温是（　　）
    A．20℃B．18℃C．17℃D．15℃

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    科目：初中物理 来源：2017届山东省淄博市（五四学制）九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    小华同学在探究两种物质的质量跟体积的关系时，作出了如图所示的图象．根据图象提供的信息，以下说法错误的是(　　)

    A. 物质的质量跟体积的比值与质量有关

    B. 物质的质量跟体积的比值与体积无关

    C. 相同物质的质量跟体积的比值相同

    D. 不同物质的质量跟体积的比值一般不同

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