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    【题目】如图所示，下列说法正确的是

    人和一些动物的发声和听觉的频率范围

    A.人发声频率范围是 20~20000Hz

    B.人发声的音调比蝙蝠高

    C.狗不能听到超声波

    D.大象发声频率不在蝙蝠听觉频率范围内

    【答案】D

    【解析】

    A．由题可知，人发声频率范围是85~1100Hz；故A项错误；

    B．由题可知，蝙蝠发声频率范围是10000~120000Hz；可知蝙蝠发声的频率高于人的发声频率，所以人发声的音调比蝙蝠低；故B项错误；

    C．由题可知，狗的听觉频率的范围是15~50000Hz，而频率大于20000Hz的声称为超声波，所以狗能听到超声波；故C项错误；

    D．由题可知，大象发声频率范围是14~24Hz；而蝙蝠听觉频率范围是1000~120000Hz，所以大象发声频率不在蝙蝠听觉频率范围内；故D项正确。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】归纳式探究﹣研究测量金属杆承受的拉力：

    小雨要测量一根长度为2.5m、横截面积为0.9cm2的金属杆A，最大伸长0.4cm时所能承受的最大拉力．但是直接对A进行测试有困难，因此我们就对此材料制成的不同规格的样品进行了测试．测试中测得的数据如下表．请回答：

    实验次数

    拉力F/N

    长度l/m

    横截面积S/cm2

    伸长△l/cm

    1

    1000

    1

    1.00

    0.16

    2

    1000

    4

    0.10

    0.32

    3

    1000

    1

    0.10

    0.09

    4

    2000

    2

    1.00

    0.64

    （1）△l=k_____，其中k=_____（填上数值和单位）．

    （2）相同情况下，金属杆伸长△l与横截面积S之间的关系可以用图象中的图线_____表示．

    （3）金属杆A所能够承受的最大拉力为_____N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究杠杆平衡条件的实验中：

    （1）为了使图甲中的杠杆在水平位置平衡，以下操作可行的是_____．

    A．左端螺母向左调 B．左端螺母向右调 C．右端螺母向左调 D．右端螺母向右调

    （2）如图乙所示是小华在探究时的情况，为使杠杆平衡，她可以采取的做法是：_____（不添加新器材，写出一条即可）．

    （3）在探究过程中，我们需要测量和记录动力、动力臂、阻力、阻力臂四个物理量，在进行多次实验的过程中，我们_____（选填“可以”“不可以”）同时改变多个量，进行杠杆平衡条件的探究．

    （4）如图丙所示是小芳在探究杠杆平衡时的情况，小芳的这种操作不便于_____；按照她的方法，当杠杆平衡时，杠杆平衡条件将_____成立（选填“仍然”、“不”或“可能”）．

    （5）小美还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图丁所示．小美在 A 点施加一个始终水平向右的拉力 F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡，你认为原因是_____．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，均匀木棒AB长为1m，重60N，水平放置在O、O′两个支点上．已知AO、O′B长度均为 0.25m．则支点O对棒的支持力为________N；若把B端竖直向上稍微抬起，至少需要用力________N；若把B端竖直向下压棒使A端稍微抬起至少需要用力________N的力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用漆包线绕成矩形线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场．

    （1）闭合开关，由于磁场对_____有力的作用，线圈会转动；线圈在磁场中_____（选填“能”或“不能”）持续转动．

    （2）将电源和开关换成小量程电流表，缓慢转动线圈，发现电流表的指针左右摆动，说明线圈在磁场中转动时产生了电流，根据此原理可制成_____机．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是安装在公路边的噪声监测仪，噪声监测仪 ___________________（选填“能”或“不能”）降低噪声．如图乙，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的___________________________（选填“音调”“响度”或“音色”，下同）不同，同时还可以根据声音的___________来判断周围同学距离他的远近。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用天平测量苹果的质量，在调节天平平衡的过程中，发现指针如图所示，他应将平衡螺母向 _________ （选填“左”或“右”）移动，直到指针指在分度盘中央，然后将苹果放到天平的左盘，向右盘加减砝码并_________，使天平再次平衡时，砝码质量和游码对应的刻度值如图所示，则苹果的质量为__________g。

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    【题目】在探究“海波熔化特点”的实验时，小明采用如图甲的实验装置，将装有海波的大试管放入倒有沸水的烧杯中，这种加热方法的好处是_________________。

    温度计A和B分别测量了海波熔化过程中海波和热水的温度并作出温度随时间变化的图像如图乙。由图可知，图像____(a/b)表示温度计A的示数，海波的熔点是___℃，第7min 时，海波处于_______________(固态/液态/固液共存态)，第 10min 后，海波的熔化将______(继续/停止)，理由是____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，在探究冰的熔化特点时，将装有碎冰的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但使试管均匀受热，而且冰的温度升高的较________（选填“快、慢”），便于记录各个时刻的温度；图乙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象，由图象可知，在第 8 分钟末，试管里的冰处于________态（选填“固、液、固液共存”），从冰的熔化图像可以看出，冰属于________（选填“晶体、非晶体”）。

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