练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间，实验数据记录如下表。


    （1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较              来研究水和食用油吸热能力的差异。
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给       加热更长的时间，此时水吸收的热量        (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
    （3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用         这个物理量来描述。

    （1）升高的温度 （2）水 大于 （3）比热容

    解析试题分析：根据Q=cm△t可知水和食用油加吸热能力的差异可以在吸收热量和质量相同时，比较物质升高的温度来反应。这种物质吸热能力的差异物理中用比热容来描述。
    考点：比热容

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    用图甲所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律。实验过程中，电热棒的功率保持恒定。
    （1）某时刻温度计的示数如图甲所示，此刻物质的温度是       ℃。
    ⑵根据实验数据描绘出加热过程中烧杯内物质的温度随时间变化图像如图乙所示，该物质的熔点是   ℃。
    ⑶t2时刻该物质处于       态。
    （4）比较t2与t3时刻的内能，t2时刻的内能_______（填“＞”、“＝”或“＜”）t3时刻的内能。理由是                       。
    （5）已知0～t1与t5～t6的加热时间相等，由图乙可知两段时间内，物质的温度升高不同，由此可得出：这种物质固态时的比热容比液态时的比热容       。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    为了比较水和煤油吸热本领的大小，小丽做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和煤油，分别用两个相同的酒精灯对其加热相同的时间。

    水

     
    （1）在此实验中分别用两个相同的酒精灯对水和煤油加热相同的时间，说明水吸收的热量 煤油吸热的热量（选填“大于”、“小于”或“等于”）；

    （2）对质量相同水和煤油加热相同的时间后，可以观察到水升高的温度 煤油升高的温度（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间，实验数据记录如下表。

    物质
         		质量/g
         		初始温度/℃
         		加热时间/min
         		最后温度/℃
     
    水
         		60
         		20
         		6
         		45
     
    食用油
         		60
         		20
         		6
         		68
     
    （1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较         来研究水和食用油吸热能力的差异。
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给           加热更长的时间，此时水吸收的热量              （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。
    （3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用         这个物理量来描述。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    为了比较水和煤油的吸热能力，小王做了如下图10所示的实验，在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯对其加热，并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化，实验数据如下表：

    液体
    		质量（g）
    		初温（℃）
    		末温（℃）
    		加热时间（min）
    水
    		300
    		20
    		30
    		12
    煤油
    		300
    		20
    		30
    		6
    （1）本实验用______________这一物理量间接反映吸收热量的多少.
    （2）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，_______吸收的热量多，表明_________的吸热能力大.
    （3）为了表示物质在这种性质上的差异，引入的物理量是_________ ，本实验采用的探究问题的方法有_______________法和_______________法.

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    ⑴为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图甲所示的实验。
    ①在两个相同的烧杯中应加入初温相同、             相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）。实验中选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内            。
    ②水和煤油温度随时间变化如图乙所示，根据图甲可判断出a物质是          。根据图乙可判断出b吸热能力较       (选填“强”或“弱”）。
    ⑵如图丙所示，为比较酒精和碎纸片的热值，用两只同规格的烧杯装相等质量的水，取量          （选填“相等”或“不相等”）的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中，点燃分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃烧完，通过比较              (选填“加 热时间”或“升高的温度”）来确定酒精和碎纸片热值的大小。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度．

    （1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定　 　位置，再调整固定　 　的位置（两空均选填“A”或“B”）
    （2）下表是小明记录的数据，由表格可知，小明是通过观察比较　    　的多少，来比较水和煤油的吸热能力的，小明得出的结论是　                                           　

     物质
    		 次数
    		 质量m/kg
    		 升高的温度△t/℃
    		 加热的时间t/min
     水
    		 1
    		 0.1
    		 10
    		 2
     2
    		 0.2
    		 10
    		 4
     煤油
    		 3
    		 0.1
    		 10
    		 1
     4
    		 0.2
    		 10
    		 2
    （3）若水的比热度为4.2×103J/（kg?℃），请你计算出第一次实验中，水吸收的热量是　     　J．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：综合题

    摇摆钢笔
    你有没有留神过，我们写字的时候，笔的上端都会小弧度的来回摇摆．有细心的中国设计师就发现了这个细微的动作，根据物理学原理设计出一款“收音机钢笔”，希望给在繁重功课压力下的学生朋友增添一些乐趣．这支钢笔内置有电池，当你书写的时候，【笔端摇摇摆摆产生电流】，就能给电池储存电量．而钢笔上面的频道调节、音量调节、耳机插孔、音响等配置一个不少．如此一来，在枯燥的学习之中你便可以听听音乐或是新闻，以缓和学习的压力．但是家长们应该不会赞同这样的设计吧，不是做功课的时候就应该乖乖做功课么？

    请回答下列问题：
    （1）文中括号部分是基于哪个物理学原理或规律制成的：　 　．
    （2）给内置电池充电过程发生的能量转化情况是：　 　．

    A．电能转化为化学能 B．化学能转化为电能
    C．机械能转化为电能 D．电能转化为机械能．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    在图所示的四种情景中，人对物体做功的是（  ）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案