【题目】如图所示,是小新同学验证阿基米德原理的一个实验过程图:
(1)如果是你做这个实验,为了减小误差,则图中的操作步骤正确顺序为______。
(2)图中______两个步骤是为了测量浮力的大小。
(3)下面是小新同学实验时设计的表格及填写的实验数据,请你将该表格第三行数据补充完整。
(4)从实验中得到的结论是______.(用公式表示)
实验 次数 | 物重(G/N) | 物体浸没水中测力计求数(F/N) | 桶与排出水总重(G1/N) | 空桶重(G0/N) | 浮力(F浮/N) | 排开的水重(G排/N) |
1 | 1.2 | 0.7 | 1.1 | 0.6 | 0.5 | 0.5 |
2 | 2.4 | 1.7 | _____ | 0.6 | 0.7 | 0.7 |
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【题目】在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热。记录相关数据,并绘制出如图所示的图象(不计热量损失)。实验时,选用初温和质量均相等的甲、乙两种液体;加热10 min,甲吸收的热量______(选填“大于”“小于”或“等于”)乙吸收的热量,乙液体的比热容是甲液体比热容的____倍。
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【题目】“探究并联电路电流特点”实验中,小赵同学设计如图1所示的实验电路并进行实验.
(1)在连接电路时,开关应处于 ______ 状态.
(2)小赵先将电流表接在L1支路上,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,则故障可能是 ______ .
(3)排除故障后,他测出L1、L2支路和干路上的电流分别是I1、I2和I,电流表示数如图2甲、乙、丙所示,可读出:I1= ______ A,I2= ______ A,I= ______ A.根据测量结果,在误差允许范围内,你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是: ______ .
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【题目】甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时,发现电表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.
甲同学的问题: ;
乙同学的问题: ;
丙同学的问题: .
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【题目】如图所示,开关S闭合后,发现A1A2两只电流表的指针恰好偏转到同一位置,若通过L1的电流为0.8A,则电流表A1示数是 ______ A,电流表A2示数是 ______ A.
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【题目】两台汽油机,甲的效率为,乙的效率为,这两个数据都表明
A. 甲机比乙机做的功多
B. 甲机比乙机的功率大
C. 甲机比乙机消耗的汽油少
D. 甲机用来做有用功的能量与完全燃烧所放出的能量的比值比乙机的大
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【题目】小天和小任同学围绕着分子动理论进行了如下探究活动。
读了一段文字:草叶上的一颗小露珠含有个水分子,假如有一个微小动物,每秒钟可以喝去1万个水分子,需用32亿年才能喝完这滴水
将一滴蓝墨水滴入盛有水的玻璃杯中,现象如图甲所示。
先用刀把一根细保险丝切成两段,再使两段保险丝平滑的切面紧密接触并挤压,然后在其一端挂一个物体,并将物体吊了起来,如图乙所示。
在注射器中充满水,用手指封闭注射器开口,推压注射器活塞,水的体积没有变小,如图丙所示。
分析可知:______。
分析可知:______。
分析可知:______。
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【题目】一个未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上(如图A),然后反过来倒立在桌面上(如图B),两次放置,杯子对桌面的压强分别为PA和PB,橙汁对杯底的压力分别是FA和FB,则
A. PA>PB FA<FBB. PA<PB FA>FB
C. PA<PB FA=FBD. PA>PB FA=FB
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