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【题目】小阳在“探究流体压强与流速的关系”实验中所使用的实验装置如图所示。当止水阀门关闭时,观察相连细玻璃管A和B中的液柱的高度相同。当打开止水阀门,观察发现所相连的A和B处细玻璃管中液柱高度不同,_____管中液柱低。该探究实验的自变量应该是_____

【答案】A 流速

【解析】

(1)当打开止水阀门时,比较AB两管底部液体的流动速度,根据流体流速大、压强小,判断压强大小,由压强大小判断液面高度。

(2)在掌握自变量和因变量的概念的基础上,结合流体压强和流速的关系分析解答。

(1)打开止水阀门,由于水的流量一定,A管底部比B管底部横截面积小,水流速大,产生的压强小,能支持的水柱就低。

(2)如图装置可用来探究流体压强和流速的关系,因此实验的自变量是流速。

故答案为:A;流速。

练习册系列答案
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【题目】在用电流表测电流的实验中:

(1)连接电路时,开关应处于________ 状态.

(2)若某同学连接的电路如图甲所示,则电流表测的是灯 ________ 的电流.合上开关后,如果电流表的示数如图乙所示,则通过该灯的电流是 ________ mA.

(3)只需改动一根导线就可测得总电流,请在图中用“×”号指出需改动的导线,并在原图中画出正确的电路连线;____

(4)若合上开关后,灯亮,电流表指针不发生偏转,那么原因可能是 ________

A.电流表内部开路

B.开关处接触不良

C.电流表被短路

D.电源供电不足.

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【题目】图甲是探究平面镜成像的实验装置,关于这个实验:

(1)应选择________来研究平面镜成像特点(填平面镜平板玻璃”);

(2)如果在像A′的位置放一个光屏,在光屏上________承接到像A′(填不能),说明平面镜成的像是________像;

(3)如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动,那么像的大小将________(填变大”、“变小不变”).

(4)图乙是小军本人,他在进行实验时,从镜中也观察到了自己的像.那么他在镜中看到自己的像应是图丙中的________(填序号).

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【题目】将装满水银的玻璃管倒插入水银中,静止时液柱如图所示,下列说法正确的是

A. 此时大气压强相当于760mm高的水银柱所产生的压强

B. 若水银面上有水平向右的持续气流,液柱长度会变长

C. 若水银面上有水平向左的持续气流,液柱长度会变短

D. 若管上提管口未露出液面,管内外液面高度差变大

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【题目】我国古代许多工具都巧妙地运用了物理学原理,展现了劳动人民丰富的智慧和极大的创造力。如图所示,为探究物理规律的四个实验,abcd为物理规律的应用实例,箭头表示规律和应用之间的对应关系,其中对应关系正确的是  

A. B. C. D.

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【题目】如图所示,甲、乙两个质量均匀的环形柱体放在水平地面上,环形底面积S>S,它们各自对地面的压强相等。若分别在甲、乙上沿水平方向截去高度相等的部分后,则剩余部分的压强关系

A. p >p B. p <p C. p =p D. 无法确定

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【题目】如图所示,两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止,下列说法中正确的是

A. 铅笔静止时,两手指对铅笔的压力是相互作用力

B. 左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力

C. 实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强

D. 左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强

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【题目】如图所示是某同学在做“研究液体内部压强规律”实验时某过程的图示。根据图示情况可以知道,该同学这次操作的主要目的是

A. 验证液体内部压强公式

B. 说明液体内部压强随深度的增大而增大

C. 研究液体内部压强与其密度关系

D. 探究在同一深处液体向各个方向的压强大小关系

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【题目】小明利用一个烧杯、天平和水测出了一小块不规则小石块的密度

(1)小明把托盘天平放在水平桌面上,调节天平横梁平衡操作过程如图甲所示,其中存在的错误是_____________________

(2)按照正确的方法重新调节平衡后,用天平测量小石块的质量,天平平衡时,右盘中的砝码和标尺上的游码如图乙所示,则小石块的质量为___________ g。

(3)如图所示,A.往烧杯中加入适量的水,把小石块浸没,静置足够长时间后在水面到达的位置做上标记;B.取出小石块,测得烧杯和水的总质量为122 g;C.往烧杯中再次加水,直到水面再次到达标记处,再次测出此时烧杯和水的总质量为142 g。通过上述方法可求出石块的体积为___________cm3。

(4)用密度公式计算出小石块的密度为___________ kg/m3,若需考虑小石块的吸水性,则该因素引起的密度测量值跟真实值相比会___________偏大/偏小/不变)

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