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【题目】人们说“某家庭用了多少度电”中的“度”是的单位,如果电路中同时使用的用电器越多,总电流就越 , 容易引起火灾.

【答案】电能;大
【解析】解:(1)人们说“某家庭用了多少度电”是指某家庭消耗的电能,电能的国际单位是焦耳(J),生活中还有度,即千瓦时(kWh)表示,所以“度”是电能的单位,(2)我国家庭电路接入的用电器太多,用电器的总功率过大,根据I= 可知总电流变大,就可能超过安全值,容易烧坏保险丝,甚至引起火灾. 所以答案是:电能;大.
【考点精析】解答此题的关键在于理解电功的概念的相关知识,掌握电功(W):电路中电流所做的功叫电功, 表示电流做功多少的物理量.电功的国际单位:焦耳.常用单位有:度(千瓦时).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是某具有保温功能的电热水壶电路原理图,额定电压为220V,当S1和S2同时闭合时,电热水壶处于加热状态;当S1闭合,S2断开时,电热水壶处于保温状态;电热丝R1=40Ω,R2=1170Ω,工作过程中不计温度对电热丝电阻的影响,电热水壶加热效率为90%.某次该电热水壶将0.8kg的水从25℃加热到100℃所用时间为280s,求:
(1)该电热水壶的额定保温功率是多少?
(2)这过程中0.8kg的水吸收了多少热量?[水的比热容c=4.2×103J/(kg℃)]
(3)这过程中电热水壶的实际工作电压是多少?

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【题目】如图所示,用高压放电产生频率为23kHz~27kHz的声波,再用椭球形凹面镜使声波集中变强后反射到胆结石上,就能使胆结石粉碎,但对柔软的组织并不造成损伤.下面说法正确的是(
A.高压放电产生了声波,故声音不一定是物体振动产生的
B.为避免治疗过程中声波对人耳的刺激,患者应戴上耳塞
C.只有把声波经凹面镜有效集中起来,它才具有能量
D.图示说明该声波具有方向性好、穿透能力强的特点

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【题目】如图所示,左右两只食指用力顶住铅笔两端并保持静止,下列说法正确的是(  )
A.两只食指受到的压力相同,左手食指受到的压强较大
B.两只食指受到的压强相同,左手食指受到的压力较大
C.两只食指受到的压力相同,右手食指受到的压强较大
D.两只食指受到的压强相同,右手食指受到的压力较大

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【题目】如图所示,容器内的水中有一个被细线系着的正方体木块,此时容器内的水深为0.2m,木块的边长为0.05m,木块的密度为0.6×103kg/m3 . 试求:
(1)容器内的水对容器底面的压强是多少Pa?
(2)木块受到水对它的浮力是多少N?
(3)若水中系木块的细线断了,木块最终漂浮在水面上静止时 木块露出水面的体积是多少m3?此时水对容器底面的压强 与第(1)问的压强相比较是增大还是减小?

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【题目】某小组用如图1所示实验装置测定小灯泡的电功率,电源由两节新干电池组成,小灯泡L上标有“2.5V”字样.
(1)实验时,通过测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流,再利用求此小灯泡的电功率.
(2)连接电路时,开关应处于状态.电路连好后闭合开关,若小灯泡发光很暗, 应向(填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片.
(3)当观察到电压表的示数为V时,灯泡正常发光,此时电流表的示数如图2所示,电流是A,小灯泡的功率为W.

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【题目】如图所示,用两食指同时压铅笔两端,左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1;右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2 . 则F1F2 , p1p2 . (选填“大于”、“等于”或“小于”)

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【题目】如图所示是研究磁产生电的实验装置.
(1)图甲所示实验中通过观察来判断是否有感应电流产生.
(2)若要使图甲的电路中产生感应电流,要满足的条件有;一是开关;二是
(3)如图乙所示是实验室用的手摇发电机,在发电机和小灯泡的电路里串联一个电流表.①慢慢摇动手柄,观察到电流表的指针左右摆动,这表明该发电机发出的电是(选填“交电流”或“直电流”) ②取下电流表,但仍然保持小灯泡和发电机连接,快速摆动手柄,发现灯泡发光,则此过程中能转化成电能.

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【题目】小欣家有一个电热水壶,如图所示,其铭牌如下表.请根据提供的信息完成如下计算:

额定电压

220V

额定功率

1000W

频率

50Hz


(1)电热水壶把壶中1L的水从30℃加热到100℃,水吸收的热量是多少?[1L=103m3、ρ=1.0×103kg/m3、c=4.2×103J/(kg℃)]
(2)电热水壶正常加热时,电路中的电流是多少?电阻是多少?(计算结果保留一位小数点)
(3)电热水壶正常加热5min消耗的电能是多少焦耳?

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