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【题目】图是小丽探究冰的熔化规律的实验装置.实验时,她先将冰和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察冰熔化过程中温度变化情况.

(1)她将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中.请根据表中数据,在图乙的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象_____(其中的图线已画出).

(2)某时刻温度计的示数如图丙所示,此时的温度是________

(3)冰在时刻的内能________(选填大于、等于或小于”)时刻的内能,因为________

(4)数据表明在开始的内升温慢,最后(即)升温快,这样是否合理?________,理由是________已知水的比热容为,冰的比热容为

【答案】4小于由这段时间内,物体不断吸热,所以其内能增加不合理根据,同一物体质量相同,两段相同时间内吸收相同的热量,因为冰的比热容小于水的比热容,冰升温应快一些

【解析】

(1)采用描点法绘制图象如下:

(2)图示的温度计,分度值为1℃,液柱上面与0℃以上第四个小格对齐,因此该温度计的读数为4℃。(3)4min到第6min的这个过程中,冰不断吸热,内能增加,但是温度保持0℃不变,这个过程称为熔化过程,对应的温度0℃称为熔点。(4)2min物质的种类是冰,后2min物质变成了水,物质的质量没有变化,但状态发生了变化;使用相同的酒精灯加热时,相同时间内冰和水吸收的热量是相同的,根据Q=cm△t,同一物体质量相同,两段相同时间内吸收相同的热量,因为冰的比热容小于水的比热容,冰升温应快一些。

练习册系列答案
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【题目】在探究“影响电阻大小因素”的实验中,某小组设计的探究电路图如左图,右图为可供选择的材料导体。

(1)在探究导体的电阻与材料关系时,应选用__________两个导体分别接入电路的EF间。

(2)在将B、C两个导体分别接入电路EF间时,则接入___________导体灯泡会更亮些。

(3)在将B、D两个导体分别接入电路时,观察到接导体D比接B灯泡更亮些,则分析得出的结论是____________

(4)评估:你认为此次探究在电路设计上的不足是__________,你的改进意见是______

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【题目】如图所示,一块厚度很薄、质量分布均匀的长方体水泥板放在水平地面上,若分别用一竖直向上的动力F1F2作用在水泥板一端的中间,欲使其一端抬离地面,则(

A.F1>F2,因为甲中的动力臂长

B.F1<F2,因为乙中的阻力臂长

C.F1>F2,因为乙中的阻力臂短

D.F1=F2,因为动力臂都是阻力臂的2

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【题目】运用知识解决问题:

生活中,常用水作为暖气片中的循环物质,是因为水的比热容较________,相同条件下放出的热量________的缘故.

锯木头时,对锯条________,锯条的内能________,温度升高.

给质量为的水加热,其温度随时间的变化关系如图,则前内水吸收了多少热量____-?(请写出计算过程)

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【题目】如图所示,是小明用笛子和二胡奏出的声音经过同一个示波器显示的波形图,关于这两个声音,音调较高的是_______发出的,响度较大的是__ .发出的(以上均选填笛子二胡)。两个声音的频率是___的(选填相同不同)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列对欧姆定律公式I的理解中,不正确的是

A. 对某一段导体来说,导体中的电流与这段导体两端的电压成正比

B. 在相同电压的条件下,不同导体中的电流跟的电阻成反比

C. 导体中的电流既与导体两端的电压有关,也与导体的电阻有关

D. 因为电阻是导体本身的一种性质,所以导体中的电流只与导体两端的电压有关

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【题目】小明在厨房中发现:

(1)壶里的水烧开以后,壶嘴上方冒出一团团白气.这白气实质上是一些_______.小明仔细观察又发现:白气从喷出到消失要经历三个物理过程.

靠近壶嘴的地方,我们什么也看不见.这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气,在壶嘴附近由于温度比较_______,仍然保持气体状态.

水蒸气离开壶嘴一段距离以后,_______形成白气.(填物态变化名称)

③“白气进一步上升,分散到干燥的空气中,发生_______现象(填物态变化名称),我们又什么也看不见了.

(2)冬天,在炉子上烧菜的时候,火焰熄灭前、后的瞬间会出现如图甲、乙所示的两种情景,你可以确定图______是火焰熄灭后的情景.

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【题目】如图所示,在筷子上捆一些棉花,做一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端时,下列说法错误的是(

A. 哨音是由管内空气振动产生的

B. 哨音是通过空气传到别人耳朵的

C. 向上推活塞时,吹出的哨音响度会变大

D. 向下拉活塞时,吹出的哨音音调会变低

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