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    【题目】运用知识解决问题：

    生活中，常用水作为暖气片中的循环物质，是因为水的比热容较________，相同条件下放出的热量________的缘故．

    锯木头时，对锯条________，锯条的内能________，温度升高．

    给质量为的水加热，其温度随时间的变化关系如图，则前内水吸收了多少热量____-？（请写出计算过程）

    【答案】大多做功增加

    【解析】

    (1)生活中，常用水作为暖气片中的循环物质，是因为水的比热容较大，相同条件下放出的热量多的缘故。(2)锯木头时，锯条会发热，属摩擦生热现象，这是由于对锯条做功，锯条的内能增加，温度升高。(3)读图可知，水在前6min升高的温度△t＝100℃20℃＝80℃；

    前6min内水吸收的热量：Q＝cm△t＝4.2×J/(kg℃)×1kg×80℃＝3.36×J，

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图A，小军在“观察水的沸腾”实验中，每隔1min记录一次水的温度．记录的数据如下表：

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    温度/℃

    60

    70

    80

    90

    95

    98

    98

    95

    98

    98

    98

    （1）根据探究数据记录，可以推测表中第_____分钟时记录的实验数据可能是错误的。

    （2）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图B中（a）（b）所示．则图_____是水在沸腾前的情况．

    （3）试按照实验室用温度计测量液体温度的方法，在下列叙述的步骤中，请为本次实验选择正确的步骤，并把它的编号依次排列：_____．

    A选用测量范围合适的温度计；

    B估计被测液体的温度；

    C读出温度计的示数；

    D把温度计的玻璃泡跟被测的液体充分接触；

    （4）小军根据实验记录描出图象如图C中实线所示，同组的小华认为小军所用时间过长，于是通过减少水量缩短实验时间进行实验并描出了图象如图C中虚线所示，正确的是_____

    （5）实验完成后，好学的小明想到上课时老师说水浴加热可使物体均匀受热，于是将实验组装成如图D所示，即在一标准大气压下用水对水加热，则_____

    A．容器AB中的水会同时沸腾

    B．容器A中的水会沸腾、容器B中的水始终不会沸腾

    C．容器A、B中的水均不会沸腾

    D．容器B中的水会沸腾、容器A中的水始终不会沸腾

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明家的电能表上标有“220V 10A 3000 r/（kW·h）”的字样。当小明家中所有用电器同时工作时，电能表在1min内转了60转，由此可知，他家里所有用电器的总功率为________ W；若全部用电器同时工作时的总电流不超过电能表的额定电流，小明家还可以增加________ W以下的用电器。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在下图的仪器中，甲温度计的示数为______℃，乙温度计的示数为_______℃。其中，_______为体温计（选填“甲”或“乙”），它现在的示数值________人体的正常体温（选填“高于”或“低于”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】容器内装有一定质量的冷水，将一杯等质量的热水倒入容器中，冷水温度升高．若又向容器内倒入同样一杯热水，则冷水温度将再升高（不计热损失）

    A. 15 B. 10 C. 5 D. 3

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实验：将两个相同的瓶子装入等质量的牛奶，甲瓶放在水中，乙瓶放在空气中，其它条件均相同．实验时，他们每隔一定时间记录一次甲、乙瓶内温度计的示数，根据实验数据画出两瓶牛奶温度随时间变化的图象，如图所示．请你解答下列问题：

    为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实验：将两个相同的瓶子装入等质量的牛奶，甲瓶放在水中，乙瓶放在空气中，其它条件均相同．实验时，他们每隔一定时间记录一次甲、乙瓶内温度计的示数，根据实验数据画出两瓶牛奶温度随时间变化的图象，如图所示．请你解答下列问题：

    通过本次实验，你发现________的冷却效果更好，这是因为经过相同的时间在这种物质中的牛奶________较低；

    通过分析甲瓶中牛奶冷却的图象，还可以发现的规律是________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图是小丽“探究冰的熔化规律”的实验装置．实验时，她先将冰和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察冰熔化过程中温度变化情况．

    (1)她将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中．请根据表中数据，在图乙的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象_____（其中的图线已画出）．

    (2)某时刻温度计的示数如图丙所示，此时的温度是________；

    (3)冰在时刻的内能________（选填“大于、等于或小于”）时刻的内能，因为________．

    (4)数据表明在开始的内升温慢，最后（即）升温快，这样是否合理？________，理由是________．已知水的比热容为，冰的比热容为

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究电流与电压关系”的实验中：

    （1）如图所示，用笔画线代替导线，将实物图连接完整，并在虚线框内画出相对应的实验数据表格_____。（要求：滑片在最左端时滑动变阻器接入电路中的阻值最大）

    （2）小丽正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器，发现电压表示数接近电源电压，电流表示数几乎为零，造成这种现象的原因可能是__________________。

    （3）滑动变阻器在本实验中的作用除保护电路外还可以_______________________。

    （4)在不改变电路和器材的前提下，该实验装置还可以用来测量_____________________。（答出一条即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，图甲是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象．

    （1）图像中可以看出固体熔化过程用了 ______ 分钟；

    （2）由图乙可知，该物质是_____（选填“晶体”或“非晶体”）； 该物质在BC段处于_____（填“固体”、“液体”、“固液共存”）状态，在熔化过程中该物质的温度_____（选填“升高”、“降低”或“不变”），该物质的熔点是_____．

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