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【题目】太阳光在通过透镜时会被会聚或发散,那么声音在传播途中遇到不同介质时,会不会像光一样也被会聚或发散呢?在老师的帮助下,同学们用音叉、三个相同的气球(内部充有不同气体)、示波器、麦克风等器材设计了如图所示的实验装置,并进行了如下探究:

(1)调整音叉和麦克风之间的距离,让音叉发出的声音只通过空气传播,用麦克风将声音信号输入示波器,观察并记录此时的波形如图甲所示;

(2)分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球,依次放在音叉和麦克风之间,保持音叉和气球之间的距离不变,让音叉发出声音,记录示波器显示的波形如图乙、丙、丁所示

分析以上实验过程和现象可知:

实验过程中,敲击音叉应控制音叉发出声音的响度________(选填相同不同”)。

比较如图的乙与甲、发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后,麦克风接收到的声音响度________(选填变大、变小或不变),此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有________作用,比较丁与甲后,发现充有氢气的气球对声波具有__________作用,由此可见,声音与光之间存在某种对应关系。(填“会聚”或“发散”)

实验后,同学们查阅资料了解到,生物体组织在激光照射下,会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz__________声波,生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像,克服纯光学成像的不足,更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。

【答案】相同 变大 会聚 发散

【解析】

(1)声音是由于物体的振动产生的;敲击音叉发出声音,要探究声音在传播途中遇到不同介质时能否被会聚或发散,就要需要控制音叉发出声音的响度是相同

(2)比较图甲和乙知道,声波在通过充有二氧化碳气体的气球后,振幅增大,即麦克风接收到的声音响度变大,说明充有二氧化碳气体的气球对声音有会聚作用,相当于一个“凸透镜”;比较图甲和丁知道,声波在通过充有氢气的气球后,振幅减小,即麦克风接收到的声音响度变小,说明充有氢气的气球对声音有发散作用,相当于一个“凹透镜”

(3)频率高于20000Hz的声波是超声波频率低于20Hz的声波是次声波;所以,生物体组织在激光照射下,会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的超声波

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【题目】小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象,根据图象可知:

(1)冰属于晶体,由B→C的过程,冰水混合物_____(需要/不需要)吸收热量,内能_____(不变/增大/减小);

(2)设相同时间内物质吸收的热量相同,则BC阶段物质共吸收了_____J的热量(c=2.1×103J/kg℃,c=4.2×103J/kg℃);

(3)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣时间图象,老师认为他的CD段数据有问题,老师做出这样的判断的依据是_____

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1画出实验电路图;

2写出实验步骤;

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(1)4 g柴油完全燃烧放出多少热量?柴油机的输出功率多大?

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(3)请对该工地采用此装置施工的合理性进行评价.

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B. ab两点间接入一个10 Ω的电阻,电路消耗的电功率为2 W

C. ab两点间接入一个合适的电压表时,电压表有明显示数

D. 不能在ab两点间接入一个电流表

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A. 水比煤油的比热容大

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