【题目】王敏同学利用如图所示的装置进行“观察水沸腾”的实验． 
（1）实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整固定 （选填“A”或“B”）的位置．
（2）记录数据如表所示，根据记录在图丙中画出水的沸腾图象
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
（3）如果操作及实验器材均无问题，则分析图象可知：当大气压 （选填“＜”、“＞”或“=”）1标准大气压．
（4）B、C组同学得到图乙b、c两种不同图象，b、c两种图象不同的原因可能是水的 不同
（5）图丁中 是水沸腾时的图象
（6）加热时，烧杯上方会出现“白气”，是 现象（填一种物态变化）
【答案】
（1）B
（2）
如图：
（3）<
（4）质量
（5）a
（6）液化
【解析】（1）由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯固定B的高度；（2）根据表格中数据描点连线作出水沸腾的图象； （3）由表中数据可知，水沸腾过程吸收热量，温度不变，所以沸点是98℃；水的沸点在1标准大气压下是100℃，所以大气压小于1标准大气压；（4）如乙图，B、C组得到b、c两种不同图象，两个小组水初温相同，开始沸腾的时间不同，根据Q=cm△t知，可能是水的质量不同．（5）a中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象；b图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象．（6）烧杯中冒出的水蒸气遇冷发生液化，形成小水滴漂浮在空气中，所以烧杯上方会出现“白气”．
所以答案是：（1）B；（2）见上图；（3）＜；（4）质量；（5）a；（6）液化．
【考点精析】本题主要考查了沸腾及沸腾条件的相关知识点，需要掌握沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象．液体沸腾的条件：温度达到沸点，且能继续从外界吸热才能正确解答此题．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小王同学在科技创新活动中设计了一个可以测量金属滑片旋转角度的电路．如图1所示，把电阻丝EF弯成半圆形（电阻丝的电阻与其长度成正比），O为圆心，OP为一能够绕圆心O转动的金属滑片，P与EF接触良好．如图2所示，A为电流表（可选择A1：量程为100mA、内阻r1=4Ω或A2：量程为20mA、内阻r2=18Ω）；R为滑动变阻器，阻值变化范围为0～100Ω，保护电阻R0=40Ω，理想电源电压U=1.5V不变，电流表可看成一个能显示通过自身电流大小的定值电阻． 
选择合适的电流表，把E、O两个接线柱分别与M、N相接，为了从电流表上直接读出OP的旋转角度．请完成以下内容：
（1）连接好电路后，将OP转到E端，闭合开关S，再调节滑动变阻器R使电流表示数为最大刻度值，此时电流表指针所指位置处标注的读数是0度．则电流表应选择（选填“A1”或“A2”）
（2）保持滑动变阻器滑片位置不变，把OP转到F端，电流表的示数为7.5mA，此时电流表指针所指的位置处标注的读数是180度，则电流表最大刻度的一半处应标注的读数是度；电流表刻度值为mA处，应标注的读数是36度．
（3）在完成其它标注后，小王同学发现表盘新的 刻度值不均匀，为帮她解决这个问题，同学们用理想电压表设计了如下四个改进的电路，其中可行的两个是 ． 
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为了将放置在水平地面上重为100N的物体提升一定高度，设置了如图所示的滑轮组装置。当用图甲所示随时间变化的竖直向下的拉力F拉绳时，物体的速度v和物体上升的高度h随时间变化的关系分别如图乙和丙所示。（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）下列计算结果正确的是（ ）
A.1s～2s内，拉力F做的功是187.5J
B.0s～1s内，地面对物体的支持力是10N
C.2s～3s内，拉力F的功率是100W
D.2s～3s内，滑轮组的机械效率是62.5%
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，底面积为100 cm2薄壁圆柱形容器盛有适量的水， 重力为12N，体积为2×103 m3的木块A漂浮在水面上，如图甲所示；现将一体积为250cm3 的合金块B放在木块A上方，木块A恰好有五分之四的体积浸入水中，如图乙所示。求：
（1）如图甲中木块A受到浮力的大小；
（2）合金块B的密度；
（3）将合金块B从木块A上取去下放入容器的水中，当A、B都静止时，液体对容器底部的压强比取下合金块B前减小了多少？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】物体距凸透镜30cm时，透镜另一侧光屏上能得到一个倒立、等大的实像，此凸透镜的焦距为cm；若将一物体放在此凸透镜前70cm的地方，在光屏上得到一个倒立、缩小的实像就是根据此原理制成的．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】列车运行时刻表对于合理安排旅行非常重要，我们应该学会使用。下表是由青岛开往北京的T26次列车的运行时刻表，通过分析此运行时刻表，请你计算：
(1)T26次列车从济南到北京的运行路程。
(2)T26次列车从济南到北京的运行时间。
(3)T26次列车从济南到北京的平均速度。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，为了验证“阿基米德原理”，某同学做了如下实验：
（1）如图甲，在弹簧的下端挂一个小桶，小桶的下面吊一个石块，记下弹簧伸长后下端到达的位置O，将此时弹簧对小桶的拉力计为T1 ， 小桶与石块的总重记为G，则T1G（选填“＞”“＜”“=”）；
（2）如图乙，在溢水杯中盛满水，当石块浸没在水中时，排出的水便流到旁边的小水杯中，将排出的水的重力记为G排；如图丙所示，把小杯中的水全部倒入弹簧下方的小桶中，弹簧的下端又会到达原来的位置 
，将此时弹簧对小桶的拉力记为T2 ， 则T2T1（选填“＞”“＜”“=”）；
（3）通过对图丙中小桶和石块的受力分析，请推导石块受到的浮力F浮与排出水的重力G排之间的关系。（要求写出推导过程）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，一圆柱形容器底面积为8 
10-2m2 ， 把它放在水平桌面上，在容器内放入一个底面积为 
，重为20N的圆柱形物块，物块的密度为 
，
（1）则物块对容器底的压强是多少帕？
（2）向容器中缓慢注水使物块刚好离开容器底，此时容器中水的深度是多少米？（g=10N/kg，水的密度为 
）
（3）物块刚好离开容器底时水对容器底的压强是多少帕？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示． 
（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡．
（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示．测量时产生这种现象的原因 ． 为了完成实验，下一步应该采取的措施是： ．
（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．你认为这种接法是（选填“正确”或“不正确”）的，理由是 ．
（4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了三个小组的数据，这些数据合理吗？请说明你的判断理由： ．
实验小组 | L1两端 | L2两端 | 串联总电压 |
1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
3 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
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