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    3．如图所示，停表显示的时间是3min4.4s．

    分析 秒表中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和，要注意观察指针所指的位置及分度值．

    解答 解：
    小盘的分度值是0.5min，指针在3min和4min之间，偏向3min一侧，分针示数为3min；大盘的分度值是0.1s，秒针示数为4.4s，因此秒表读数为3min4.4s．
    故答案为：3min4.4s．

    点评 秒表要先读出内小表盘的读数，再读外表盘的示数，并注意各表盘的分度值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．小明同学想用铅笔芯AB控制小灯泡的亮度，他连接了如图所示的电路，关于小灯泡亮度的变化情况，下列说法正确的是（　　）
    A．金属夹向A端移动时小灯泡亮度变暗
    B．金属夹向A端移动时小灯泡亮度变亮
    C．金属夹向B端移动时小灯泡亮度变亮
    D．金属夹向B端移动时小灯泡亮度不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列关于“热机”的说法，正确的是（　　）
    A．热机排出的尾气没有内能B．热机的大量使用会造成环境污染
    C．热机都是使用汽油作燃料D．通过技术改进，热机效率可达100%

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．汽油机的活塞面积是50cm2，活塞一个冲程的路程是25cm，做功冲程燃气产生的平均压强为8×105Pa．飞轮的转速是60O r/min．求：
    （1）做功冲程活塞受到的平均压力；
    （2）在一个工作循环中，燃气对活塞所做的功；
    （3）该汽油机的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．在图中，AB是一根自重为100N的均匀木棒，B端着地，在A端用最小的力F时，恰好在如图位置处于平衡状态，请在图中画出力F并求出力的大小．F=25N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表所示．
    次数物体的重力G/N提升高度h/m拉力
    F/N    		绳端移动的距离s/m机械效率
    η
    120.110.366.7%
    230.11.40.371.4%
    340.11.80.374.1%
    420.11.50.2
    （1）表格内的第4次实验中应补充的数据是66.7%（结果精确到0.1%）．这次数据是用图中甲（填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的．
    （2）分析比较第1、2、3次实验数据，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越高．某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组机械效率越大，他的想法正确吗？不正确，表格中第1和4两次的数据就可以说明你的判断依据．
    （3）实验中应该沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，如果在静止时读出测力计拉力大小，所计算得机械效率比实际效率高（填“高”或“低”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小明同学用易拉罐做小孔成像实验，他用钉子在易拉罐底部中央戳了个三角形的小孔．

    （1）小明把易拉罐正对着点燃的蜡烛（如图1所示），则在半透明纸上会看到蜡烛的倒立（选填“正立”或“倒立”）的像，这现象可用光的直线传播知识解释．
    （2）小明实验时发现小孔成像的大小会变化，于是他设计实验探究小孔所成像的大小与哪些因素有关．他猜想所成像的大小可能与蜡烛到小孔的距离、物体的高度以及像到小孔的距离有关．于是他用同一支蜡烛实验，且保持蜡烛到小孔的距离不变，在多次改变小孔到半透明纸之间的距离时，他测出了像的高度（见下表）．
    小孔到半透明纸的距离s/cm2.04.06.08.010.0
    像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
    请你根据表中的数据在图2中画出h与s的关系图象．
    （3）从图象中可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明纸离小孔越远，所成的像越大．
    （4）请你根据有关结论判断：当半透明纸距小孔12cm时，像的高度是6cm．
    （5）通过实验，小明得到了正确的结论后很高兴．但他又想，像的大小会不会跟蜡烛离小孔的距离有关呢？在设计这个实验时小明应注意控制蜡烛的高度、小孔到半透明纸的距离不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小辰和小树同学想探究并联电路电流规律．小辰和小树同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干，实验电路图如图所示．
    （1）小辰同学根据电路图连接好实验电路．连接过程中．开关应该是断开．检查电路无误后．开始实验，正确读出电流表示数如表：
    实验次数I1╱AI2╱AI3╱A
    10.160.160.32
    20.200.200.40
    30.220.220.44
    分析记录的实验数据，小辰同学得出：并联电路中各支路电流相等；小辰同学得出实验结论，主要原因是选用了两只规格相同的灯泡进行实验；
    （2）小树同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如表：
    实验次数I1╱AI2╱AI╱A
    10.100.200.30
    20.140.280.42
    30.181.800.54
    分析记录的实验数据，小树同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和，小树同学的实验记录表格中，实验次数3读数错误，原因是读错了量程．
    （3）如果两同学连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”
     方法 操作 现象 结论 方法是否可行
     方法1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联 
     方法2 把任意一根导线断开 两灯熄灭 两灯一定是串联 

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图甲所示的实验，实验记录如表所示：

    （1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和煤油；要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有秒表和天平；实验中搅拌器的作用是：使液体受热均匀；
    （2）分析表格可知：①小明是用加热时间相同比较升高温度的方法来完成探究实验的；②水和煤油相比，水的吸热能力更强；③煤油的比热容是2.1×103J/（kg?℃）（水的比热容为4.2×103J/（kg?℃）
    加热时间/min0246
    温度/℃煤油20242832
    水20222426
    （3）若质量相等的A、B两种液体在相同的时间内吸收的热量相等，其温度随时间变化的图象如图乙，则CA小于CB （选填“大于”“小于”或“等于”）

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