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12.小辰和小树同学想探究并联电路电流规律.小辰和小树同学分别从实验室选取电流表3只,灯泡2只,开关1个,滑动变阻器1个,干电池,导线若干,实验电路图如图所示.
(1)小辰同学根据电路图连接好实验电路.连接过程中.开关应该是断开.检查电路无误后.开始实验,正确读出电流表示数如表:
实验次数I1╱AI2╱AI3╱A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
分析记录的实验数据,小辰同学得出:并联电路中各支路电流相等;小辰同学得出实验结论,主要原因是选用了两只规格相同的灯泡进行实验;
(2)小树同学根据电路图正确连接好实验电路,开始实验,正确的出电流表示数如表:
实验次数I1╱AI2╱AI╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
分析记录的实验数据,小树同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流之和,小树同学的实验记录表格中,实验次数3读数错误,原因是读错了量程.
(3)如果两同学连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”
 方法 操作 现象 结论 方法是否可行
 方法1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联 
 方法2 把任意一根导线断开 两灯熄灭 两灯一定是串联 

分析 (1)为保护电路,连接电路时,开关应处于断开状态;根据并联电压相等分析;
(2)分析表中实验数据,可知第三次使用中L2的电流值过大,即指针在同一个位置读数时使用较大的量程读数;
(3)串联电路中电流只有一条路径;并联电路中有多条路径;
串联电路和并联电路中各用电器的工作特点的不同之处:串联电路各用电器同时工作、同时不工作,互相影响;并联电路各用电器可以独立工作、互不影响;也可以同时工作,同时停止工作.

解答 解:(1)小辰同学根据电路图连接好实验电路,连接过程中,开关应该断开;检查电路无误后,开始实验,实验得到的数据具有特殊性,每一次两支路电流都相等,由于并联电压相等,所以可知他所选用的小灯泡规格是相同的,因此得出的实验结论不具有普遍性和科学性;
(2)分析小树同学的实验记录表格中数据可以看出,第三次的数据明显差别很大,所以这一次是错误的,干路电流表示数比支路电流表示数小,原因只有一种就是读数时看错量程了;
(3)方法1:把其中一只灯泡从灯座中取下来,如果观察另一只灯泡熄灭,则亮灯一定是串联,该方法是可行的;
方法2:把任意一根导线断开,如果观察两灯都熄灭,则是无法确定两灯的连接方式的.因为两灯无论是串联还是并联,当把任意一根导线断开时,都有可能造成两灯熄灭.串联电路的电流路径只有一条,一处断开则电路中就不会有电流,两灯都不发光;并联电路的电流路径虽然有多条,各用电器可以独立工作,但如果是并联电路干路上的导线断的话,则也会造成两灯都不发光,所以该方法是不可行的.
故答案为:(1)断开;选用了两只规格相同的灯泡进行实验;(2)3;读错了量程;(3)见下表:

 方法 操作 现象 结论 方法是否可行
 方法1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联可行 
 方法2 把任意一根导线断开 两灯熄灭两灯一定是串联不可行 

点评 本题考查了连接电路的注意事项、电流表的正确使用以及串联电路和并联电路的辨别,是一道对基础知识和基本能力的考查.

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(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)拆接电路时,开关必须断开;
(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压等于各串联用电器两端的电压之和.
UAB/VUBC/VUAC/V
1.61.43.0
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:他只做了一次实验,而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不能得出正确规律.

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A.采用相同的加热方法                B.使用相同的烧杯、温度计、搅棒
C.酒精灯中加相同质量的酒精          D.烧杯中分别装入相同体积的不同液体
(3)根据表格中数据,要使两者升高相同的温度,应给乙液体加热更长的时间.(选填“甲或乙”)
(4)由表格中数据可知,乙液体比热容较大.(选填“甲或乙”)
加热时间/min01234
温度/℃2025293438
2021222324

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17.小明在一张卡片纸上用小刀刻出正方形、三角形、菱形、圆形的小孔,孔的尺寸约1cm,利用它们探究林荫下光斑的形成原因.
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12.0
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32.80.2710.4
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