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    14．某同学在做“探究物质吸热升温的属性”的实验装置如图所示．
    （1）此实验中，沙子和水吸热的多少是通过加热时间来反映的（填“温度计示数”或“加热时间”）．
    （2）为了比较水和沙子的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：
    A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和沙子；
    B．用两支温度计分别测出水和沙子的初温；
    C．用酒精灯加热同时间    
    D．用温度计分别测出水和沙子的末温．
    其中明显存在的错误的步骤是：A应改为等质量的水和沙子
    物质质量m/kg升高温度△t/℃加热时间t/min
    水0.1102
    沙子0.1101
    （3）他得到如下实验数据，分析表格中数据可以得出的初步结论是：相同质量的两种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的种类有关． 
    （4）加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子升高的温度更高．
    （5）有些同学发现：刚开始加热时，情况与（4）结论不符，可能的原因是：水导热能力强．

    分析 （1）沙子和水吸热的多少无法判断，但通过使用采用相同的加热方法，即可通过加热时间判断物体吸收热量的多少．
    （2）“比较水和沙子吸热能力”需要控制水和沙子的质量相等，因为水和沙子的密度是不同的，体积相同时，质量是不同的；
    （3）（4）根据表格中的数据告诉的信息，即可得到后面的答案．
    （5）不同物质的导热能力不同．

    解答 解：
    （1）研究物体吸热本领的与物质的种类的关系时，由于是相同的酒精灯加热，即沙子和水在相同的时间内吸收的热量相等，所以可以利用加热时间的长短来反映物体吸收热量的多少．
    （2）为了比较水和沙子吸热升温的特点，根据吸收热量的公式Q=cm△t可知，实验需要采用控制变量法，控制水和沙子的质量，故A错误．
    （3）由表格数据可知：水和沙子的质量相同，升高温度相同时，水需要的加热时间要长于沙子需要的时间．即水吸收的热量要多于沙子吸收的热量．所以说明不同种物质质量相同、升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的种类有关．
    （4）由表格数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度，沙子需要的时间短，所以加热相同的时间，沙子升高的温度更高．
    （5）由于水的导热性能比沙子的导热性能好，所以刚开始加热时，水升温快．
    故答案为：（1）加热时间；（2）A；等质量的水和沙子；（3）种类；（4）沙子；（5）水导热能力强．

    点评 实验的目的是比较水和沙子吸热升温的属性，实验中要让两者吸收相同的热量，通过比较沙子和水升高的温度的多少来确定其吸热升温的属性．认真审题，通过表格中加热时间的不同即可得到此题的答案．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示电路中，R1=12Ω，R2=4Ω，当开关S闭合时，电流表的示数之比为（　　）
    A．1：3B．3：4C．4：3D．1：1

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．电阻R1上标有“1.5A 6Ω”字样，其中“1.5A“是允许通过R1的最大电流，R2上标有”10V 10W“字样，则R2的电阻是10Ω，将R1和R2并联在电路中，电路两端最多允许加9V电压，电流在1min内通过此电路产生的热量是1296J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在“研究决定电磁铁磁性强弱因素”的实验中：所用的器材有：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、导线、电流表和一小堆大头针．
    （1）实验中，通过观察通电时电磁铁吸引大头针 的多少来判断电磁铁磁性的强弱．
    （2）在研究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系时，必须注意，应使线圈匝数 保持不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．关于内燃机，下列说法是正确的（　　）
    A．汽油机顶部有喷油嘴
    B．柴油机在吸气冲程中，将柴油和空气的混合物吸入气缸
    C．柴油机上安装一个笨重的飞轮，是为了提高它的效率
    D．汽油机在做功冲程中，是把内能转化为机械能

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小梦同学在做“观察水的沸腾”实验中

    （1）他的操作如图1所示，其中错误之处是温度计玻璃泡碰到了烧杯底．
    （2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为98℃，在图3中图b是水在沸腾前的情况，图a是水在沸腾时的情况．
    （3）分析图4所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是继续吸热，温度保持不变．
    （4）熄灭酒精灯后，水停止沸腾，说明水沸腾时需要吸热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在伏安法测电阻的实验中，电源电压不变，滑动变阻器的最大阻值为R．

    （1）实验原理：R=$\frac{U}{I}$．
    （2）将图甲实物连接成完整的电路，要求变阻器滑片P向右移时A示数变大．
    （3）连接实物时，要求开关s处于断开状态，此时滑动变阻器的滑片P应移至最左端或A端．
    （4）检查电路无误后闭合开关，将滑片P移至某一位置时，电流表、电压表示数如图乙所示，则定值电阻的阻值是8Ω．
    （5）实验中的问题与讨论：
    ①若开关闭合后，电压表的示数为1V，为使电压表的示数增大到2V，则滑片P应向右移动．
    ②连接好实物后，闭合开关，如果无论怎样移动滑片P，电流表和电压表的示数都不变，且电流表示数较小，其原因是滑动变阻器接了下面两个接线柱．
    ③若实验中当滑片P向右移动时，发现电流表示数变大，电压表的示数变小，其原因是电压表并联在滑动变阻器两端．
    （6）如果电流表损坏，如何用剩下的器材测出Rx的阻值？
    ①请你设计一个电路．并在图丙方框内面出电图．
    ②用测出的物理量表示RX，RX=$\frac{{U}_{x}}{U-{U}_{x}}$R．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．如图所示，平静的水面能形成清晰美丽的倒影，下列关于这一现象说法中，正确的是（　　）
    A．这是一种光的反射现象B．倒影是景物所成的实像
    C．倒影的大小与景物的大小相同D．倒影与景物到水面的距离相等

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    4．关于浮力说法错误的是（　　）
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    C．漂浮在水面上的物体受到的浮力一定大于它的重力
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