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    12．如图电路所示，若要求变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数减小，应将滑动变阻器哪两个接线柱接到M、N之间（　　）
    A．b与cB．a与cC．a与dD．c与d

    分析 要使电流表的示数减小，就必须使滑片P向右滑动时变阻器的电阻增大，一定选择a接线柱，据滑动变阻器“一上一下”接法，可知应将a、c或a、d接入M、N．

    解答 解：A、滑动变阻器b、c两个接线柱接到M、N之间，滑片右移，接入电路的电阻变小，电路中电流变大，不合题意；
    B、滑动变阻器a、c两个接线柱接到M、N之间，滑动变阻器的左半段接入电路，滑片右移，滑动变阻器连入电路的电阻增大，电路电流减小；符合题意．
    C、滑动变阻器a、d两个接线柱接到M、N之间，滑动变阻器的左半段接入电路，滑片右移，滑动变阻器连入电路的电阻增大，电路电流减小；符合题意．
    D、滑动变阻器c、d两个接线柱接到M、N之间，滑动变阻器被短路，滑动变阻器不能改变电路中的电流．不符合题意．
    故选BC．

    点评 滑动变阻器接入电路时，一定要选择一上一下接线柱，并且滑动变阻器连入电路的部分，取决于连入电路的下面接线柱．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，拉力F=80N，物体重G=120 N，经过t=10s的时间，物体被匀速提高的距离 h=3m．求：
    （1）有用功；
    （2）拉力做功的功率；
    （3）该滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在“测量小灯泡的电功率”实验中，鹏鹏同学选择了一个铭牌为“4V  2W”的小灯泡进行测量，电源电压为6V，实验装置如图甲所示．

    （1）实验室有如下四种滑动变阻器可以选择，应选用C
    A.20Ω  0.2A     B.2Ω  1A    C.20Ω  1AD.2000Ω  1A
    （2）请以笔画线代替导线，在图甲中完成电路连接．
    （3）实际连接电路时，如果鹏鹏不小心把电流表与电压表的位置接反了，闭合开关后会造成D
    A．电流表烧坏   B．灯泡烧坏    C．电压表烧坏    D．灯泡不亮
    （4）改正电压表和电流表位置后，闭合开关，发现电流表的表盘如图乙所示，可能原因是电流表的正负接线柱接反了．
    （5）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡亮了一次后随即熄灭，造成这种现象的原因可能是闭合开关前，滑动变阻器的滑片没有滑到阻值最大处．
    （6）实验数据记录如下表：
    实验次数12345678
    电压U/V4.543.532.521.51
    电流I/A0.560.550.510.480.420.340.270.18
    发光情况最明亮明亮亮较亮较暗微光熄灭熄灭
    从表中可以看出，灯泡在4V电压下的实际功率是2.2W．分析表中数据可知，导致家里的灯泡时亮时暗的原因可能是实际电压时高时低．将小灯泡的U-I图象绘制出来，发现图象不是一条直线，如图丙所示，形成的原因是：灯泡的电阻受温度影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．胡蝶同学设计了一个演示实验：在磨砂玻璃下放一张投影片，再放在投影仪上，无论怎样调节也看不到投影片清晰的像，这是由于光在磨砂玻璃上发生了漫反射．当在磨砂玻璃上加些水，磨砂玻璃就变得透明，这时在屏幕上可以看见一个倒立放大的实像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．关于如图中物理现象的解释正确的是（　　）
    A．
    利用惯性使锤头套紧
    B．
    细绳拴着的橡皮运动状态不变
    C．
    锁下落时，锁的动能转化为重力势能
    D．
    小女孩受到向左的力，墙壁没有受到力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．一位同学家上月10日电能表的示数为，本月30日电能表的示数为，这段时间内他家消耗的电能是50kW•h．这些电能可供功率为5kW的用电器工作10h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示，小灯泡L标有“6V  6W”字样，R2=6Ω，当S1、S2都闭合时，电流表的示数为1.2A，这时小灯泡L正常发光，求：
    （1）电源电压；
    （2）电阻R1的阻值；
    （3）当S1、S2都断开时，电流表的示数和小灯泡L消耗的功率．（不考虑温度对小灯泡灯丝阻值的影响）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．甲、乙两人从弹簧秤两头用力拉弹簧测力计，弹簧测力计静止时示数为500N，此时，甲用力为500N，乙用力为500N，合力为0N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小芳同学在“探究凸透镜成像”的规律的实验中，她按如图甲装配仪器 （图中F点是焦点，H点是2倍焦距处），此时光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高．
    （1）造成这一现象的原因是烛焰、凸透镜和光屏三者中心不在同一高度；
    （2）为了使像能成在光屏的中央，她应把蜡烛向上 调（填“上”、“下”）；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点，此时光屏上的像很模糊． 为了得到清晰的像，应把光屏向右移动（填“左”或“右”）；
    （3）若想从光屏这侧透过透镜看到蜡烛正立、放大的像，此时应将物体放在B点（填字母）．

    （4）完成实验后，某同学拿一个近视眼镜放在蜡烛和透镜之间并调节光屏，使光屏上出现烛焰清晰的像（如图乙所示），而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊．那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是C      
    A．将光屏适当远离凸透镜
    B．将蜡烛适当远离凸透镜
    C．将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜
    D．同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜
    （5）小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图丙所示．同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是D
    A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
    B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小
    C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距
    D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
    （6）光源“F”放在15cm处，其大小如图丁（A）所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上．如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像D．

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