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【题目】小明在学习摩擦力一节时,为了探究滑动摩擦力跟压力关系,设计了如图(甲)实验装置:

(1)将长木板放在水平桌面上,在木块的钩码孔中加钩码,使木块总质量为200克;

(2)沿水平方向,缓慢地拉动测力计,使木块做匀速直线运动,读出________,这个示数即为滑动摩擦力大小

(3)分别将木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验,设计一个表格,记录实验数据(g10N/kg).

________

(4)另一组同学小华对实验进行了改进,装置如图乙:将木块用测力计水平拉住,测力计另一端固定在桌上一侧;细线一端和砂桶连接,另一端跨过定滑轮和长木板相连.实验时在砂桶中加砂,使长木板运动.若长木板匀速度运动,木块和长木板之间的滑动摩擦力________测力计读数;若长木板加速运动,则木块和长木板之间的滑动摩擦力________测力计读数.(选填大于”、“等于”、“小于”)

【答案】测力计示数 等于 等于

【解析】

(1)当物体在拉力的作用下,进行匀速直线运动,水平方向上受到拉力和摩擦力的作用,拉力和摩擦力是一对平衡力,弹簧测力计显示的是拉力的大小,因为拉力和摩擦力是平衡力,所以摩擦力的大小也等于弹簧测力计的示数,如果不是匀速直线运动,弹簧测力计显示的还是拉力的大小,但是不等于摩擦力。(2)此实验研究:在接触面的粗糙程度一定时,滑动摩擦力跟压力的大小的关系,实验表格的设计应涉及到实验次数、压力、弹簧测力计的读数、滑动摩擦力。表格如下:

(3)乙图,木块在弹簧测力计和摩擦力的作用下保持静止状态,弹簧测力计给木块的拉力和摩擦力总是一对平衡力,滑动摩擦力的大小和压力的大小、接触面的粗糙程度有关,与速度无关,木块无论做匀速还是变速,摩擦力都不变,弹簧测力计的拉力也不变,任何时候滑动摩擦力的大小都等于弹簧测力计。

练习册系列答案
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【题目】为了探究液体电阻的大小与哪些因素有关,某小组同学把液体盛放在长短不同的塑料管中,并在两端安装接线柱,构成一个液体电阻如图所示。他们提出如下猜想:猜想1:液体电阻的大小可能与液体浓度有关;猜想2:液体电阻的大小可能与温度有关,温度越高电阻越大;猜想3:液体电阻的大小可能与长度有关;他们用一节干电池、电流表和自制的液体电阻,进行了三组实验,并将有关数据记录在下表中。

请你分析实验数据并回答:

为了验证猜想1,应分析比较实验序号为_____的数据及相关条件,可得出的初步结论是:_____

为了验证猜想2,应分析比较实验序号为_____的数据及相关条件,可以判断猜想2_____(选填不能)成立。

为了验证猜想3,应分析比较实验序号475869的数据及相关条件,可得出的初步结论是:当液体电阻的浓度与温度相同时,_____

在上述实验基础上,提出一个新的猜想_____

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【题目】如图所示,薄壁柱形容器甲静止在水平地面上,容器底面积为S,内盛有质量为2千克的水。

求水的体积V

求水对容器底部的压力F

若圆柱体乙的体积为V,密度为,现将其沿水平方向截去一部分,并将截去部分浸没在甲容器的水中(水不溢出),使水对容器底部压力的增加△F等于乙剩余部分对地面的压力F,求乙截去的体积V。(用字母表示)

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【题目】为了探究滑动摩擦力作用的相互性,并比较一对相互作用的滑动摩擦力的大小,某实验小组设计了如图所示的实验装置.整个装置放在水平桌面上,其中长木板A和木块B叠放在一起,两个轻质弹簧测力计C、D的一端分别与A、B相连,C的另一端固定在铁架台上.

(1)在理想情况下,B对A的摩擦力大小等于弹簧测力计________ 的示数(填“C”或“D”)

(2)实验中.使木板A保持静止,木块B处于 ________ (选填“匀速运动”或“静止”)状态,读取两个弹簧测力计的示F1、F2

(3)分析实验数据,若___ ,则滑动摩擦力的作用是相互的,且一对相互作用的滑动摩擦力大小相等.

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【题目】目前我国实地探测月球的主角是玉兔号月球车,其设计质量140 kg,能源为太阳能,能够耐受月球表面真空、强辐射、零下180 ℃到零上150 ℃极限温度等极端环境月球车配备有全景相机、红外成像光谱仪、测月雷达、粒子激发射线谱仪等科学探测仪器依据对玉兔号月球车的介绍,下列说法正确的是

A. 玉兔号月球车所用到的太阳能为不可再生能源

B. 玉兔号月球车上配备的红外成像光谱仪中的红外线属于可见光

C. 若物体在月球上的重力大小约为在地球上的六分之一,那么玉兔号月球车在月球上的质量约为23.3 kg

D. 玉兔号月球车拍摄下来的月面照片是通过电磁波传回地球的

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【题目】如图所示是蹦极运动的简化示意图,弹性绳一端固定在O点,另一端系住运动员,运动员从O点自由下落,到A点处弹性绳自然伸直。B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点,C点是蹦极运动员到达的最低点(忽略空气阻力),下列说法正确的是

A. O点到C点运动员速度一直减小

B. O点到C点运动员的机械能一直在增大

C. O点到C点运动员的机械能一直在减小

D. O点到A点运动员的机械能不变

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