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【题目】学习了电学的一些知识后,激发了某小组同学对“水果电池”的研究兴趣,他们找来了梨、柠檬等水果,将铜片、锌片插入水果一定深度分别作为正、负极,制成了“水果电池”,用数字电压表测量“水果电池”正、负极之间的电压,又将多个水果串联起来测量电压,如图 所示.根据图中信息,请你提出一个可探究的科学问题:

【答案】水果电池的电压大小与水果的种类是否有关?
【解析】解:据题目中水果的种类、水果的个数关系和电压的大小关系可提出以下问题:
如:水果电池的电压大小与水果的种类是否有关?
水果电池的电压大小与水果的个数是否有关?
所以答案是:水果电池的电压大小与水果的种类是否有关?
【考点精析】利用电源及其能量转化对题目进行判断即可得到答案,需要熟知电源:为用电器提供电能的装置叫电源.如发电机,电池等.电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】将如图所示的滑动变阻器连入电路,要求当滑动变阻器的滑片P向B端移动时,接入电路中的电阻变小,则滑动变阻器连入电路的接线柱应是(  )
A.A和D
B.C和B
C.B和A
D.A和C

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【题目】今年假期,晓华同学随爸妈由合肥到武汉外出旅游,两地相距360km,早上09:30出发,途中在服务区休息了30min,13:30到达武汉,她发现很多现象都与我们学过的物理有关,并写下一些相应的旅行日记,你认为她的日记中描述不妥当的是(

A. 全程的平均速度为90km/h

B. 妈妈坐在我的身边不动,说明妈妈相对于我是静止的

C. 汽车行驶中,路边的树木向后飞驰而去,这是因为我选择了汽车为参照物

D. 有十分钟时间,汽车速度仪表指示如图,因此这段时间汽车一定在做匀速直线运动

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在如图所示的电路中,下列说法中可能正确的是(

A.闭合S1、S2 , 断开S3时,灯泡L1和L2均发光
B.闭合S2 , 断开S1、S3时,灯泡L1和L2均发光
C.闭合S2、S3 , 断开S1时,灯泡L2发光而灯泡L1不发光
D.闭合S 1、S2、S3时,灯泡L1和L2均发光

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【题目】如图所示,电源两端电压一定,不考虑温度对电阻阻值的影响.关于电路的工作情况,下列说法中正确的是(

A.只闭合S1 , R1和R2串联
B.先闭合S1 , 再闭合S2时,总电阻变小,电压表的示数不变,电流表的示数变大
C.若R1被短路,则闭合S1和S2 , 电压表和电流表都可能被烧坏
D.若电压表和电流表位置对调,闭合S1和S2 , 电压表示数接近电源电压,电流表示数几乎为零

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【题目】小亮通过以下实验来比较牛奶与豆浆的比热容大小,如图甲所示.他选取了两个相同规格的电加热器、两个相同的烧杯、质量与初温都相同的牛奶和豆浆、两只相同的温度计进行实验,并将实验数据记录在表格中.

物质种类

质量/g

温度升高10℃需要加热的时间t/s

温度升高20℃需要加热的时间t/s

温度升高30℃需要加热的时间t/s

牛奶

200

150

300

380

豆浆

200

120

190

310


(1)在这个实验中,可以通过来比较牛奶和豆浆的比热容大小(选填选项前的字母,只有一个选项正确).
A.加热时间的长短
B.液体的温度
C.液体温度的变化量
D.升高相同温度所需的加热时间
(2)图乙是牛奶和豆浆的温度随时间变化的关系示意图,则图线代表豆浆的温度变化规律(选填“A”或“B”).

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【题目】小明看到物理课本上说“电压是产生电流的原因”,于是认为“导体两端的电压越大,通过导体的电流一定越大”.实验桌上现有电源、电阻箱、滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个,导线若干.请选用合适的器材,设计实验证明他的观点是错误的.
(1)请在虚线框中画出实验电路图;

(2)写出实验步骤和现象.

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【题目】如图所示,电源电压恒定不变.当S1闭合、S2断开时,电压表的示数为3V;当S1断开、S2闭合时,电压表的示数为9V;则R1:R2为(

A.1:3
B.3:1
C.1:2
D.2:1

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【题目】在探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”的实验中,设计电路如图23所示.
(1)请根据图甲电路图用笔画线代替导线(添加两根导线)将图乙所示实物连接成完整电路(导线不允许交叉).

(2)在图乙中,闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到(选填“A”或“B”).
(3)连接好电路,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压,造成这一现象的原因可能是

A.电流表坏了
B.滑动变阻器短路
C.电阻处接触不良
D.电阻短路
(4)本实验采用的方法是 , 在探究电阻一定时,通过电阻的电流与电阻两端电压关系时,就应该控制不变.

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