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    16．踢毽子是人们特别喜爱的一项体育活动，脚将毽子踢出后，下列说法正确的是（　　）
    A．毽子飞行过程中受到重力和脚对它的踢力
    B．毽子能继续向上运动是由于毽子具有惯性
    C．毽子下落过程中空气对它的阻力向下
    D．由于惯性，毽子下落过程中会越来越快

    分析 A、脚将毽子踢出后，对毽子进行受力分析，可得出毽子飞行过程中受力的情况；
    B、思考毽子能继续向上运动的原因，看这个原因是否与题干中的原因相符；
    C、空气对向下运动的毽子有阻力作用，方向与毽子的运动方向相反．
    D、对毽子进行受力分析，思考毽子下落过程中会越来越快的原因，看与题干是否相符．

    解答 解：A、对毽子进行受力分析，毽子受重力和空气阻力作用，但毽子飞出后就不再受脚对它的踢力作用，故A错误；
    B、毽子能继续向上运动是由于毽子具有惯性，故B正确；
    C、毽子下落过程中空气阻碍它向下运动，阻力方向向上，故C错误；
    D、物体保持运动状态不变的性质叫惯性，具有惯性的物体将保持原有的运动状态不变，并不能使物体的运动状态发生改变，毽子下落过程中会越来越快是由于受重力作用的结果；故D错误．
    故选B．

    点评 用脚踢物体时，物体离开脚时，物体已经不再受到脚的踢力作用，这点学生容易出现错误．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．图1中，温度计示数是-4℃；图2中，物体的宽度是1.40cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．让一摞整齐的纸从斜面滑下，发现纸张变得不齐了，这是由于纸张之间有摩擦造成的．同样，让液体在管道中流动，液体也可以看作是由许多片液层组成的，各片层之间也存在着摩擦，产生液体内部的阻力，这就是液体的粘滞性．

    （1）晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性，做了如下实验．在温度相同的情况下，测得1s内通过细管的液体体积如下：
    实验次数液体种类细管半径/mm细管两端压强差通过细管的液体体积/mm3
    1水1P100
    2油1P2
    3水2P1600
    4油2P32
    5水3P8100
    6水12P200
    ①可见，在相同条件下，通过细管的水的体积大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）通过细管的油的体积，这说明不同液体的粘滞性不同．我们用液体的粘滞系数η表示，η水＜η油．
    ②分析上表1、3两组数据可以得到结论：同种液体，当细管两端的压强差一定时，细管半径越大通过细管液体的体积越大．
    ③在晓丽用油做的实验中，若细管半径是3mm，1s内通过细管的油的体积是40.5mm3，则细管两端的压强差是0.25Pa．
    （2）下面是几种流体的粘滞系数表：
    温度/℃蓖麻籽油的η/Pa•s水的η/×10-3Pa•s空气的η/×10-6Pa•s
    05.31.79217.1
    200.9861.00518.1
    400.2310.65619.0
    600.0800.46920.0
    分析表格中的数据可以看出流体的粘滞系数与温度和物质种类有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：
    （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置，应将左端的平衡螺母向右调（选填“右”或“左”），也可以将右端的平衡螺母向右调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡，实验时杠杆在水平位置平衡的目的是：便于测量力臂．
    （2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中：
    次数F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
    111025
    2210120
    3315310
    多次实验的目的是：得出的结论更具有普遍性．
    （3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：F1l1=F2l2．
    （4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会左侧下降（选填“右侧下降”或“左侧下降”）．
    （5）若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码向左移动2格（说出钩码移动的方向及格数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示．
     次数钩码中G/N  钩码上升高度h/m 有用功W有/J 测力计拉力F/N 测力计移动距离s/m 总功W总/J机械效率η 
     1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
     2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
     3 4 0.1  1.1 0.5 0.55 
    （1）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升．
    （2）比较第1次实验和第2次实验，可得结论，使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越大．
    （3）第3次实验的机械效率是72.7%．
    （4）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，把同一重物提升相同高度对动滑轮所做的额外功增大（选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知，滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    1．如图所示，用甲、乙两种滑轮装置分别将物重相同的货物匀速提升相同的高度，不计摩擦和绳重，且滑轮重小于货物的重．所用的拉力分别为F1和F2，机械效率分别是η1和η2，则（　　）
    A．F1＜F2B．F1＞F2C．η1＜η2D．η1＞η2

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示的物态变化过程中，放出热量的是（　　）
    A．
    冰冻的衣服晾干    		B．
    春天冰雪消融
    C．
    冬天窗玻璃上有水滴    		D．
    用干手器将手烘干

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．为迎接“4.18”，扬州市进行了城市道路系统建设及环境综合改造，如图所示是建筑工地上正在工作的挖掘机，下列说法正确的是（　　）
    A．挖掘机是将机械能转化为内能的装置
    B．挖掘铲的前端做成齿状，是为了增大摩擦
    C．机械臂被液压杆撑起时，相当于费力杠杆
    D．挖掘臂水平转动时，挖掘机对铲内的土做功

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．某同学利用如图所示简易装置探究“液体压强的特点”．
    （1）若只拔掉d处的孔塞，观察到有水流出，说明水对容器底有压强；
    （2）若只拔掉b、c的孔塞，观察到两孔水的射程相同，说明同一深度处，向各个方向的压强相等；
    （3）若只拔掉a、c的孔塞，观察到c孔比a孔水的射程远，说明水的压强随深度的增加而增大．

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