【题目】我们每时每刻都在与声打交道,如图有关声的叙述,不正确的是
A.
B.
C.
D.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是小红做“观察碘升华”的实验装置.
她的操作是:在烧杯中放少量的碘,烧杯口放一只装有冷水的烧瓶,用酒精灯给烧杯加热.
标准大气压下部分物质的熔点(凝固点)、沸点(℃)
物质 | 水 | 酒精 | 煤油 | 碘 | 铜 | 铁 | 金 |
熔点(凝固点) | 0 | ﹣117 | ﹣30 | 113.6 | 1083 | 1535 | 1064 |
沸点 | 100 | 78.5 | 150 | 184.25 | 2360 | 2750 | 2500 |
(1)结合你的探究经历,描述小红观察到的实验现象.
(2)交流评估时,小明查阅了部分物质的熔点、沸点(见表),他发现碘的熔点是113.6℃,碘的沸点是184.25℃,酒精灯的火焰温度约400℃,他认为小红所做的实验中,碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程,小红的实验并不能得出碘升华的结论,请你针对小明的质疑,选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验,证明碘直接从固态变为气态,写出实验方案并扼要说明.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某科技创新小组制作了一个直接测量电阻阻值的仪器,称之为欧姆表,连接的电路如图,已知电路中电源电压保持不变,制作步骤如下:
(1)在A与B之间连接导线,调节滑动变阻器R1,使电流表示数为0.6A(即满量程),把电流表的“0.6A”刻度线标为“0Ω”.
(2)保持滑动变阻器R1不变,当在AB之间接一阻值为80Ω电阻时,电流表示数为0.3A.此时滑动变阻器R1的有效阻值为 Ω,把“80Ω”数值标在电流表刻“0.3A”处.
(3)据此原理,通过计算可把电流表刻度改为相应的电阻值,则在电流表刻度“0.4A”处应标的电阻值是 Ω,用此原理改装成的欧姆表,其刻度是 选填“均匀”、“不均匀”)的.
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【题目】小红家卫生间安装了换气扇和照明灯,换气扇和照明灯的电路连接如图所示.下列说法中正确的是( )
A. 换气扇和照明灯不能同时工作
B. 换气扇和照明灯只能同时工作
C. 换气扇和照明灯工作时,通过它们的电流一定相等
D. 换气扇和照明灯工作时,它们两端的电压一定相等
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【题目】为了探究小车沿斜面下滑的速度是否变化?如何变化?小明按图完成了如下实验。(提醒:刻度尺的分度值为1cm,表格中要填数据哟)
(1)由上述实验数据分析可知,小车沿斜面下滑的速度 ________。(填越来越快或者越来越慢) BC路段运动的路程是______cm。
(2)该实验的原理是______________。
(3)实验中所需的器材有:斜面、小车、金属挡片、刻度尺和___________。AB段的平均速度是__________。
(4)斜面选择合理的坡度,其目的是_______________________________。
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【题目】在“测定小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为8Ω。
(1)某同学连接的电路如图甲所示,请指出其中的两处错误或不妥:
①_______________________________ ②_____________________________________
(2)将上述错误或不妥改正后,闭合开关,发现灯泡发出特别耀眼的光,且此时电流表、电压表都有示数,则出现该现象的原因可能是_____________________________________。
(3)实验时,调节滑动变阻器,当电压表的示数_____V时,灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,电流表示数为______A,则灯炮的额定功率为________W。
(4)测量三组不同的电压及的电流值,并算出对应电功率,能否计算小灯泡电功率的平均值,________(填“能”或“不能”)原因是:________________________________________________________。
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【题目】陈明和张华同学合作做“探究物体所受的重力大小与物体质量的关系”实验。陈明负责操作,张华负责记录实验数据。表中数据是记录的实验结果。
(1)实验中所用的主要器材有_______________________________________。
(2)分析表中的数据可知:物体的质量越大,所受的重力越___(选填“大”或“小”)。物体所受重力的大小与质量成____。
(3)若用G表示物体所受的重力,用m表示物体的质量,用g表示重力与质量的比值,则g=。根据实验结果,g=_______N/kg。
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【题目】有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服.下列说法中正确的是 ( )
A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B.超声波不是由物体振动产生的
C.超声波的音调很低,所以人听到
D.超声波能传递能量
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