【题目】如图所示,将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上,并准备了两个相同的棋子A 和 B、刻度尺、铅笔等,用来探究棋子A在平面镜中成像的特点:
(1)实验操作要解决两个问题:
①如何确定________的位置?
②如何比较________的大小?
(2)为了研究像和物到镜面距离的关系,应多次改变______________,重复实验。
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【题目】小明、小华、小军三位同学在物理实验时,对“串联电路电压规律”进行探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
(1)按电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,小明同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。
(4)测出AC间的电压。
【交流与评估】
(1)在连接电路时,开关必须______;
(2)小明用上面的方法不能测出L2两端的电压,理由是______;
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。小明同学在这个实验设计方案上还存在的不足之处是 ______ ;
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.0 | 1.8 | 3.8 |
(4)小华同学在用电压表测电压时,电压表指针偏转角度每次均很小,这是由于______;
A、电压表没有并联在电路中B、“+”、“-”接线柱接反
C、电压表量程选择太大D、电压表量程选择太小
(5)小军同学按图示电路图连接电路,闭合开关后发现L2灯亮,L1灯不亮,电压表的示数为0,造成该现象可能的原因是______。
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【题目】小明同学对串联电路电压规律进行了探究
(猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
(设计与进行实验)
(1)按图所示的电路图连接电路。
(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压。
(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。
(4)测出AC间的电压,得出结论。
(交流与评估)
(1)在拆接电路时,开关必须_____。
(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是_____。
(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?。_____
(4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是_____。改进方法_____。
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【题目】科学家们已经发现了“巨磁电阻”效应,它是指某些材料在磁场增大时电阻急剧减小的现象。图甲中“巨磁电阻”R的阻值与电流表A的示数关系如图乙;已知小灯泡上标有“12V 6W”的字样,小灯泡电路电源电压恒为15V,假设小灯泡电阻不变。求:
(1)小灯泡正常发光时的电阻;
(2)当小灯泡正常发光时,“巨磁电阻”R的阻值是多少?
(3)当电流表A的示数为0.5 A时,小灯泡的实际电功率。
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【题目】某物理兴趣小组探究电子磅秤的工作原理,设计图甲所示的电路,主要部件是电流表A和压力传感器R1(相当于电阻值随受到的压力大小而变化的可变电阻),压力传感器 R1与受到的压力F的关系如图乙所示,秤盘和压杆质量均忽略不计。电源电压U=12V,R2=18Ω。求:
(1)秤盘上不放重物时压力传感器的电阻R1=30Ω,此时电流表示数是多少?R2消耗的功率是多少?
(2)电流表示数为0.5A时,秤盘上物体重为多少牛?
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【题目】小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。他选择了满足实验要求的电源、电流表,并连接了实验电路,如图所示。请你帮助他完成实验步骤,并写出电阻Rx的表达式。
(1)闭合开关S1, 断开S2, 读出电流表的示数为I1;
(2)________,读出电流表的示数为I2;
(3)请用测量量I1、I2和已知量R0表示Rx, Rx =________。
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【题目】如图1所示是“观察水的沸腾”实验装置图:
(1)在此实验操作中用到的测量工具除了图上标出的还有______________;
(2)如图2所示是水在沸腾前后连续加热过程中出现的四种现象,其中图___是水沸腾时的现象;
(3)甲同学根据实验记录作出了水沸腾图象,如图3,分析图象可知:水在沸腾的过程中温度___________,水的沸点是________℃。这一结论说明该地区此时的大气压强________标准大气压强(填“大于”、“等于”或“小于”);
(4)在上交作业时,乙把水沸腾时的温度改成了100℃,你认为他这样做对吗? 答:______, 理由是_____。
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【题目】如图所示,R1=10Ω,当S1、S2均闭合时,电压表示数为6V;当S1闭合,S2断开时,电压表示数为4V,电源电压U和电阻R2的大小分别是 V、 Ω.
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