精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
16.如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图.A球的质量和高度都可改变,问:
①该实验要探究的是物体动能的大小与物体的质量和速度有关.
②该实验物体动能的大小是通过B被撞击后运动的远近来反映的.
③该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时的速度,它是通过高度(选填“高度”或“质量”)来改变的.
④实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,应改变物体A(选“物体A”或“物体B”)的质量,这是为了研究物体动能与物体质量的关系.

分析 (1)动能的决定因素有两个:质量和速度,要利用控制变量法去研究.研究与速度关系时要保证质量相同,速度不同.研究与质量关系时,要保证速度相同,质量不同.
(2)小球速度的大小是通过改变小球在斜面上的高度实现的,小球动能的大小是通过物体B被推动移动的距离体现的.

解答 解:①动能的大小与物体的质量和速度都有关系,因此探究“物体动能的大小与什么因素有关?”的实验中,要探究的是物体动能的大小与物体质量和速度的关系;
②该实验中小球动能的大小是通过B被撞击后运动的远近体现的,B被撞的越远,说明小球的动能越大,被撞的越近,说明小球的动能越小,这里采用了转换法的思想;
③该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰撞前A的速度,这个速度的大小是通过控制小球在斜面上的高度改变的;
④为了研究物体动能与物体质量的关系,实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,控制了小球的速度,应改变物体A的质量.
故答案为:①质量;速度;②B被撞击后运动的远近;③高度;④物体A.

点评 本题探究动能大小的因素,此题注意两种物理学方法的使用:
①由木块在水平面上移动的距离远近来体现球的动能多少,是一种转换法;
②动能的大小与质量和速度有关,实验时用控制变量法分别探究.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图是我国的航母辽宁舰上的歼-15舰载战斗机已经初步形成战斗力.起飞过程中,战斗机相对于舰上的指挥人员是运动的.若已知歼-15战斗机的质量为17500kg,在运动过程中飞机受到的平均阻力大小为飞机重力的0.08倍,阻力大小为1.4×104N.(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了小明的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量.某次的操作如下:

(1)小明在调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的左侧,如图甲所示.要使天平平衡,他应将横梁右端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)移动.当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的左侧,如图甲所示,这时应该增加(选填“增加”或“减小”)砝码;
(2)用调节好的天平测量液体的质量.当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图乙所示,则称得烧杯和液体的质量m为49g.
(3)用量筒测量液体的体积.将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图丙所示,则该液体的体积V为30cm3.尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的体积测量值比它的实际值要偏小(选填“偏大”或“偏小”).
(4)他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图象,如图丁所示.由图象可知该液体的密度为0.8g/cm3;通过查表对照知该液体是煤油或酒精.
一些物质的密度
物质硫酸煤油酒精
密度(kg•m-31.8×1031.0×1030.8×1030.8×103

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,打到一个木块上.请回答以下问题:
(1)设计本实验的目的是研究物体动能的大小与速度的关系.
(2)本实验中通过木块被推动的距离来判断钢球的动能的大小.
(3)让同一钢球从不同的高度滚下是为了钢球到达水平面时的质量相同、速度不相同.
(4)利用此装置还可以研究物体动能的大小与质量的关系,该实验需选用质量不同的钢球,并让这些钢球分别从斜面上同一高度由静止滚下,打到一个木块上.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.车辆超载是造成公路危害之一,由于超载时汽车对路面的压力增大,而车轮与地面的接触面积不变,因而车对地面产生的压强增大而破坏公路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图是小明同学做“探究杠杆平衡条件的实验”的装置图.实验中,若在杠杆上的A点挂总重2N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆水平平衡,如图所示,弹簧测力计的示数应是1N;如果将弹簧测力计沿图中虚线方向斜拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将变大(选填“变大”、“不变”或“变小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.某桥头立着如图所示的限重标志牌,汽车对该桥面的压力超过1.5×105N时,桥就可能被损坏(g取10N/kg).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.教材实验情景再现:
(一)实验一:“阻力对物体运动的影响”
小明利用如图1的装置,探究在水面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:

a.如图1甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
b.如图1乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
c.如图1丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是b(选填“a”、“b”或“c”).
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越远.
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑动的小车,如果受到的阻力为零,它将做匀速直线运动.
(二)实验二:“研究影响滑动摩擦力大小的因素”
小明用图2中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系.
(1)实验所用器材有:木材、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计.
(2)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据二力平衡的知识,测出木块与长木板之间的滑动摩擦力.
(3)第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为1.2N,分析表中数据可以得到的结论是压力大小相同,接触面越粗糙,摩擦力越大.
实验次数123
接触面情况木块和长木板木块和棉布木块和毛巾
摩擦力/N1.92.4

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小明发现妈妈在腌制萝卜块时,新鲜的萝卜块在盐水中是漂浮的,浸泡几天后,原来漂浮的萝卜块沉在了容器底,他与几位同学对这一现象进行探究,提出如下猜想:
猜想1:可能是由于水的蒸发,盐水密度增大,导致萝卜块下沉;
猜想2:可能是浸泡几天后,萝卜块质量变大,导致萝卜块下沉;
猜想3:可能是浸泡几天后,萝卜块体积变小,导致萝卜块下沉.
经过一番讨论后,他们马上否定了猜想1,你认为他们否定的原因是如果盐水的密度增大,萝卜块将会上浮而不会下沉,与现象不符.
接着他们就猜想2和猜想3进行了如下实验操作,
①取三块新鲜的萝卜块,编上编号A、B、C,分别测出它们的质量和体积;
②配制一大杯盐水;
③将三块萝卜块放在盐水中,起初处于漂浮状态,几天后,发现萝卜块沉底后将其捞出擦干.分别测出其质量和体积,并记录实验数据如表.
萝卜块编号质量/g体积/cm3
放入盐水前在盐水中后放入盐水前在盐水中后
A62.658.254.848.5
B47.342.542.235.4
C79.369.870.858.2
请分析上表实验数据可知:
(1)猜想2是错误(填“正确”或“错误”)的.
(2)有同学认为猜想3是正确的,他认为萝卜块体积变小,浮力变小,导致萝卜块下沉,但也有同学认为这种分析是错误的,理由是萝卜块的质量也会减少.
(3)综合分析上表数据,导致萝卜块下沉的原因是萝卜块的密度增大,大于盐水的密度,导致重力大于浮力,萝卜块下沉.

查看答案和解析>>

同步练习册答案