Question

如图所示是某校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）你认为杠杆两端螺母的作用是什么？

 

； 若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向

 

调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向

 

调节．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？

 

．
（2）一实验小组得到的两组数据如下表所示：

实验序号	动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	2	20	1	10
2	1	8	2	4

这两组数据中，实验序号为

 

的一组肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值大还是小？

 

．

Answer 1

分析：（1）为了避免杠杆重力对杠杆平衡产生的影响和便于测量力臂，实验前，应首先进行杠杆平衡调节，根据杠杆的平衡条件，杠杆左、右两端的螺母（或一端的螺母）向杠杆上翘的一端调节．但实验过程中，螺母不需要再调节．
（2）计算两组数据中F₁L₁与F₂L₂ 的值，因杠杆平衡，F₁L₁与F₂L₂ 的值应相等，若不等，说明数据有错．

解答：解：（1）为了避免杠杆重力对杠杆平衡产生的影响和便于测量力臂，在杠杆两端安装螺母，达到便于调节杠杆在水平位置平衡的要求；发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，根据杠杆的平衡条件，应将杠杆右端的平衡螺母向左调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向左调节；此后在整个实验过程中，不需要旋动两侧的平衡螺母；
（2）分析两组数据：
实验序号1中，F₁L₁=2×20=40，F₂L₂=1×10=10；∴F₁L₁≠F₂L₂；因杠杆是平衡的，这组数据有错误；
实验序号2中，F₁L₁=1×8=8，F₂L₂=2×4=8；∴F₁L₁=F₂L₂；杠杆平衡时的这组数据有正确；
则实验序号1中：L实=

F2L2

F1

=

1×10

2

=5＜20，∴动力臂的实际值比记录值小．
故答案为：（1）便于调节杠杆在水平位置平衡；左；左；不需要；
（2）1；小．

点评：本题重点考查杠杆上螺母的作用和调节，同时也强调实验时的严谨性和科学认真的态度．