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    小明利用托盘天平和量筒测量老醋的密度．

    （1）调节天平时，游码移至左端，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，要使天平平衡，他应该
     
    ．
    A．横梁右端螺母向右旋出一些  B．把横梁右端螺母向左旋进一些
    C．在天平左边底座下垫一块纸片  D．向右移动游码
    （2）当天平平衡后，小明开始测量：测量步骤如图2所示，正确的操作顺序是：
     
    （填字母代号）．（图2中A、B中天平的游码位置相同）
    A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1=
     
    g；
    B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2=
     
    g；
    C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V=
     
    cm3；
    （3）根据图2中数据计算可得：老醋的密度是
     
    g/cm3，合
     
    kg/m3．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    问题解决--测量液体的密度：
    现有一根弹簧、刻度尺，小石块、细线、一烧杯水，一烧杯未知密度的液体．要求：
    （1）请你推导出未知液体密度的数学表达式；
    （2）请你说明测量步骤．（请配图说明，图画在方框内）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大．他们取了一块橡皮泥，来测量橡皮泥的密度．
    A组学生选择天平、量筒、水和细线进行实验操作，实验过程按图1所示顺序进行．

    （1）由图可知：橡皮泥的密度ρ=
     
    kg/m3．
    （2）请你评估：这一实验过程测算出的密度结果将
     
    （选填“偏大”、“偏小”或“准确”），原因是
     
    ．
    B组学生选择弹簧测力计、烧杯和细线在探究阿基米德原理的实验中，通过测量，得到图2的B、C﹑D﹑E四个步骤中弹簧测力计的读数分别是G1﹑G2﹑G3﹑G4．

    （1）在图2A中水应该恰好能溢出．
    （2）浸没在水中的石块受到的浮力F=
     
    ，排开水的重力G=
     
    ．
    （3）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是石块受到的浮力和溢出水的重力．
    （4）小明利用（3）题中的器材、石块和实验数据，想进一步测量石块的密度．你认为这个办法可以吗？如果可以，请你帮小明写出石块密度ρ石=
     
    （用字母表示，水的密度是ρ水）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小刚妈妈担心从市场买回的色拉油是地沟油，小刚为消除妈妈的担忧，通过网络在查得优质色拉油的密度在0.91g/cm3-0.93g/cm3之间，地沟油的密度在0.94g/cm3-0.95g/cm3之间，并完成用测密度的方法鉴别油的品质的实验．
    （1）请你告诉小刚天平调节的正确顺序应该为
     
    ．
        A．将托盘天平放于水平的桌面上．
        B．调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡．
        C．把游码放在标尺的“0”刻度处．
    （2）实验依据的公式是
     
    ．
    （3）往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70g，然后把烧杯中的
     
    （填“全部”、“部分”）色拉油倒入量筒，如图a所示，再称烧杯和剩下色拉油的总质量；实验中，当加减砝码总不能使天平平衡时，应移动
     
    ．天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图b所示，测出倒入量筒的色拉油的质量．
    （4）该色拉油的密度为
     
    g/cm3，色拉油的品质是
     
    （选填“合格”或“不合格”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用天平和量筒做“测定盐水密度”的实验．

    （1）小丽同学的实验操作步骤如下：
    a．把盐水倒进量筒中，用量筒测出盐水的体积；
    b．用天平测出空烧杯的质量；
    c．把量筒内的盐水都倒进烧杯内，用天平测出烧杯和盐水的总质量；
    d．计算出盐水的密度．
    小丽同学所测出的盐水密度与实际盐水的密度会有较大差异，所测的盐水密度会
     
    （选填“小于”、“等于”或“大于”）实际盐水的密度．
    （2）小红同学的实验操作步骤如下：
    ①按甲图的操作用天平测出烧杯和盐水的总质量，其操作错误有两处：
     
    和
     
    ；在物理老师的指导下，她按正确的操作测出了烧杯和盐水的总质量，并填入表中；
    ②把烧杯里的盐水倒进量筒中，用量筒测出盐水的体积见图乙；
    ③再用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量，此时在右盘所加砝码及游码在标尺上的位置见图丙．请你根据以上操作把相关的实验数据填入表中的空格处．
    容器和盐水的总质量（g）量筒中盐水的体积（cm3）容器和剩余盐水的总质量（g）量筒中盐水的质量（g）盐水的密度（kg/m3）
    122
     
     
     
     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学通过下述实验步骤测量牛奶的密度，如图所示：

    （1）把天平放在水平台上，将游码移至
     
    处，然后调节
     
    ，使天平横梁平衡．
    （2）在调节天平横梁时，指针偏向分度盘的右侧，此时应向
     
    调节平衡螺母，才能使天平平衡．
    （3）他按图中甲、乙、丙的顺序进行实验，根据图中数据可知：杯中牛奶的质量为
     
    g；牛奶密度为
     
    kg/m3．
    （4）若将杯中的牛奶倒掉一半，则剩下的牛奶密度是
     
    kg/m3．
    （5）为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为
     
    、
     
    、
     
    ，这样调整的好处是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学为测量“花花牛”牌牛奶的密度，用天平、玻璃杯、量筒等器材设计了如下实验方案：
    A．用天平称出玻璃杯的质量m1     
    B．将适量牛奶倒入杯中
    C．用天平称出玻璃杯和牛奶的总质量m2
    D．将杯中牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V
    则牛奶密度表达式为
     
    ；用这种方法测出的牛奶密度值比真实值
     
    （选填“偏大”、“偏小”、“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小华的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：

    （1）如图甲所示，小华在使用天平过程中的错误是：
     
    ；
    （2）在称量过程中小华发现分度盘指针在如图乙所示位置．接下来的操作是
     
    ．
    A．向右盘中加砝码    B．向右盘中减砝码
    C．向右边移动游码    D．调节横梁右端的平衡螺母
    （3）小华纠正错误后继续实验，用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图丙所示，则称得烧杯和液体的总质量为
     
    g；接下来，用量筒测量液体的体积，将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图丁所示，该液体的体积为
     
    cm3．
    （4）尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要
     
     （选填“偏大”或“偏小”），其原因是：
     
    ；
    （5）小华对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图戊所示．由图象可知该液体的密度为
     
    g/cm3；通过查表对照知该液体为
     
    ．
      密度/×103kg?m3
    硫酸 1.8
    水 1.0
    煤油 0.8
    汽油 0.7

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    测量某种食用油的密度．
    （1）把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节
     
    ，使天平横梁平衡．
    （2）进行下列实验操作：
    A．用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1；
    B．将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量m2；
    C．将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积V；以上操作的正确顺序是：
     
    （填字母代号）．
    （3）用字母表示计算食用油密度的表达式
     
    ．
    （4）现已测出m1是110g，根据图中的示数，算出这种食用油的密度是
     
    kg/m3．

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