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    8．我区空气质量逐年好转，往年难得一见的彩虹重现在雨过天晴的空中，这是光的色散现象；光在真空中的传播速度是3×108m/s，不同色光在空气中的传播速度是相同 （填“相同”或“不同”）的．

    分析 解答此题应了解：①彩虹是光的色散现象；②光在真空中的传播速度是3×108m/s；③不同色光在同一介质中的传播速度相同．

    解答 解：当太阳光射入雨后空气中的小水滴时，太阳光经过折射发生色散，从而形成彩虹；
    光在真空中的传播速度是3×108m/s；不同色光在同一介质中的传播速度是相同的．
    故答案为：色散；3×108m/s；相同．

    点评 此题考查的是彩虹的形成原因以及光的传播速度．要知道不同色光在同一介质中的传播速度相同．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．在下面的数字后面填上合适的单位
    （1）某人脉搏的频率是1.2Hz；
    （2）人耳刚刚能听到的声音是0dB．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，底面积为20厘米2的容器装入9牛的水，水的深度为30厘米，若容器受到的重力为1牛．g=10N/kg，求：
    （1）水对容器底的压力和压强．
    （2）装有水的容器对水平桌面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．把电蚊香片放在通电的驱蚊器上，过一会儿整个房间都充满了香味，这是分子做无规则运动的结果；物体吸收热量后，温度不一定（填“一定”或“不一定”）升高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．在测定小灯泡功率的实验中，选用的电源电压应大于（填“大于”“小于”“等于”）小灯泡的额定电压，滑动变阻器应跟灯泡串联在电路中，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大的位置，这样做的目的是保护电路，滑动变阻器的另一个作用是调节灯泡两端的电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．
    方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
    （1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是错误的，理由是如果拆下的导线是接在并联的干路上的，则两灯也会同时熄灭．
    （2）电流表由某处改接到另一处进行电流的测量，此过程中需拆接电路，此时开关应断开，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是先试用大量程，如所测电流在小量程范围内，则改用小量程．
    （3）该同学表格设计中存在的不足之处是：电流值缺少单位；图乙中的实验现象说明电流表正、负接线柱的线接反．
    A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC
    第一次0.100.120.22
    第二次0.200.240.44
    第三次0.250.300.55
    （4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法一（选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．根据欧姆定律I=$\frac{U}{R}$可知，电路中（　　）
    A．当U-定时，R变小，I-定变小B．当U-定时，R变小，I-定变大
    C．当U变大时，R变大，I就变小D．当U变大时，I变大，R也随着变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．用刻度尺测出某课本的厚度为7.9mm，课本最后一页的页码是200，每张纸的厚度为7.9×10-2mm=79μm． （不计封皮和目录等的纸张厚，只计正文纸厚）

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    18．架设两套完全相同的如图（甲）所示的加热装置．两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体，它们的温度-时间曲线如图乙所示（M为实线，N为虚线），在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体．则下列说法不正确的是（　　）
    A．图（甲）这种加热方法一般称为“水浴法”优点是被加热物质受热比较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100℃（一个标准大气压下）
    B．由图（乙）知，M肯定是晶体
    C．由图（乙）知，N肯定是非晶体
    D．由图（乙）知，M、N肯定是晶体

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