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17.用刻度尺测出某课本的厚度为7.9mm,课本最后一页的页码是200,每张纸的厚度为7.9×10-2mm=79μm. (不计封皮和目录等的纸张厚,只计正文纸厚)

分析 本题是用累积法测物体的厚度,首先用总厚度除以纸的张数即为每张纸的厚度.再根据长度单位的进率进行换算即可.

解答 解:200页为100张,总厚度为7.9mm;
故每张纸厚度为$\frac{7.9mm}{100}$=7.9×10-2mm.
又知:毫米和微米的进率关系为:1mm=103μm;
故7.9×10-2mm=79μm.
故答案为:7.9×10-2;79.

点评 本题考查学生对微小物体长度测量方法的掌握情况以及长度单位之间的换算;熟练掌握各单位的进率关系;同底数米幂相乘,底数不变,指数相加.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.将水泥路面改造成有许多空隙的“海绵”沥青路面,这样可以在传播过程处减弱噪音,但是沥青路面在烈日下会变软,这是沥青吸热发生熔化(填物态变化名称)的缘故,在这个过程中沥青的温度是升高的,说明沥青是非晶体(选填“晶体”或“非晶体”),请再举一种减弱噪声的方法在道路两旁植物可以在传播过程中减弱噪声.

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8.我区空气质量逐年好转,往年难得一见的彩虹重现在雨过天晴的空中,这是光的色散现象;光在真空中的传播速度是3×108m/s,不同色光在空气中的传播速度是相同 (填“相同”或“不同”)的.

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5.人的正常体温(口腔温度)是37℃,在1个标准大气压下,水的沸腾温度是100℃

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12.某电阻是60Ω,若要使该电阻两端的电压是总电压的$\frac{1}{3}$,则应给它串联一个120Ω的电阻;若要使通过该电阻的电流是总电流的$\frac{1}{3}$,则应给它并联一个30Ω的电阻.

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2.如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验,试验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、两块材料相同的表面粗糙程度不同的长木板.
(1)实验中,应该用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据同学们学过的二力平衡原理,就可以知道滑动摩擦力的大小.
(2)分析甲、乙两次实验数据可以得出,滑动摩擦力与压力大小有关.
(3)乙、丙两次实验是为了研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系;乙图中测力计的示数是3.5N时,小木块刚好做匀速直线运动,则木块上的砝码受到的摩擦力是0N.当拉力增大到4.6N时,木块受到的摩擦力是3.5N.
(4)顺利完成甲、乙两次实验后,在进行图丙所示的实验时,由于所用的弹簧测力计量程较小,某同学发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块,无法与乙图进行比较,为了用现有的器材顺利完成实验,应采取的措施是:将丙试验中木块上的砝码取下,测出滑动摩擦力,再和甲进行比较.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.从甲站经乙站到丙站的距离为5km.一辆公共汽车从甲站出发,先以6m/s的速度行驶200s,接着又以8m/s的速度行驶5min到达乙站.求:
(1)汽车从甲站到乙站的平均速度是多少m/s?
(2)如果汽车以36km/h的速度行驶,从乙站到丙站需要多长时间?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图所示,小明准备横过马路时,正好有一辆汽车从路岔口140m处以20m/s的速度驶过来,如果公路宽12m,问小明以1.2m/s的正常步行速度能否在汽车到达岔路口前完全通过公路?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验.

(1)让质量不同的钢球分别从同一轨道、同一高度由静止开始滚下,撞击水平轨道上同一位置处的物块,强调三个“同一”是为了保证钢球撞击物块时具有相同的初速度这种实验方法是控制变量法;
(2)本实验装置的水平面如果绝对光滑,还能得出结论吗?不能 理由是木块将以恒定的速度一直运动下去.
(3)实验后,同学们联想到在许多公交事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大?于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如表:
实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运动的距离s/m
130104
2302016
360108
(a)为了探究“超载”安全隐患,应选择1和3两个序号的实验进行比较
(b)为了探究“超速”安全隐患,应选择1和2 两个序号的实验进行比较.
分析表格中对应的实验数据可知:速度对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.

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