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【题目】力的作用效果与哪些因最有关呢?为了探究这个问题,小华设计了这样的实验,用一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,通过钢片受力而发生形变来研究问题,如图所示是小华设计的实验的主要步骤(小华使用的钩码规格相同):

(1)通过比较甲和乙中钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的____有关。

(2)通过比较甲和丙中钢片的弯曲方向,可以发现:__________________________

(3)通过比较_______中钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的作用点有关。

(4)在本实验中,小华采用的方法叫做____________________法。

【答案】 大小 力的作用效果与力的方向有关 控制变量法

【解析】试题分析:本题探究力的作用效果与哪些因最有关,根据力的作用效果与力三要素有关的知识分析做答。

(1)甲和乙中方向作用点相同,乙中大于甲中对钢片的拉力,乙中形变量大于甲,所以可以得出结论:力的作用效果与力的大小有关;

(2)甲和丙中,作用点、大小相同,方向不同,钢片弯曲方向不同,所以可以得出结论:力的作用效果与力的方向有关;

(3)要研究力的作用效果与力的作用点有关,需要控制大小和方向相同,所以应该用甲丁两次实验进行分析;

(4)本实验中应用了控制变量法。

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【题目】(4分)在“探究杠杆的平衡条件”实验中:

(1)图甲中,为使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向 侧调节.

(2)图乙中,杠杆恰好处于水平平衡状态,若在A处下方再挂一个钩码,则B处所挂钩码须向右移动 格,可使杠杆在水平位置再次平衡.

(3)杠杆处于图甲所示位置时,小李同学就在杠杆上挂钩码进行实验,小明认为这样操作会对实验产牛以下影响:

杠杆白身重力可能会对实验产生影响

可能不便于测量力臂或出现力臂测量错误

无法得出杠杆平衡条件

你认为正确的是

A.①② B.①③ C.②③

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【题目】小亮测量某种液体的密度:

(1)将托盘天平放在水平桌面上,将__________移至标尺左端0刻度线处,并调节平衡螺母使天平平衡。

(2)图甲是他测量空瓶质量时的情景,错误的是_______________________。纠正错误后,测得空瓶的质量是20g。

(3)用瓶子装满液体,用天平测得瓶和液体的总质量如图乙所示,是__________g,已知瓶子的容积是40 ml,则液体的密度是____________kg/m3

(4)小华认为不用量筒也能测量出该液体的密度。他进行了如下实验操作:

调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0

在烧杯中装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1

把烧杯中的水倒尽,再装满该液体,用天平测出烧杯和该液体的总质量为m2

则小华测出的该液体密度的表达式ρ=____________(已知水的密度为ρ)。

(5)小亮在课后制作了一个可测量物体质量的装置,如图甲所示小筒与大筒均为圆柱形容器。小筒和托盘的总质量为200g,小筒底面积50cm2,高12cm,大筒中装有适量的水,托盘上不放物体时,在小筒和大筒上与水面相平的位置的刻度均为“0”,将小筒竖直压入水中,当水面距小筒底10cm时,在小筒和大筒上与水面相平位置的刻度均为最大测量值,小筒 和大筒的分度值相同。把被测物体放入托盘中,读出小筒或大筒上与水面相平位置对应的刻度值,即为被测物体的质量。

①该装置所能测量物体的最大质量为______g;

②小筒上相邻两刻度线的间距比大筒上相邻两刻度线间的距离____(选填“大”或“小”);

③他想利用此装置测算出石块的密度,操作如下,如图乙所示,将石块放入托盘中,读出大筒上的示数为m1;如图丙所示,将此石块沉入水中,读出大筒上的示数为m2,该石块密度的表达式为ρ=_______(水的密度用ρ表示)

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【题目】某电热器工作原理示意图如图甲所示,该热水器有加热保温两档,加热档额定电功率为 1100W,A、B指示灯电阻很小可忽略不计,求:

(1)热水器在加热档正常工作时,将 2L 水从 25℃加热到 100℃用时 10 分钟,则水吸收的热量是多少?电热水器的加热效率是多少?(计算结果保留1%, ))

(2)若R1R2的阻值不随温度的变化,处于保温档时,R1的功率是 44W,求电阻R1R2的阻值.

(3)某次实际工作时,小芳关闭家中其他电器,单独让电热水器工作,在图乙所示的电能表上,发现 2min 电能表转盘转了 40 转,此时电热水器的实际功率是多少?

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【题目】如图所示,电源电压不变,开关闭合后,滑动变阻器的滑片向左滑动时,下列判断正确的是(  )

A. 电压表示数变大,电流表示数变大,电灯变亮

B. 电压表示数变大,电流表示数变小,电灯变暗

C. 电压表示数变小,电流表示数变大,电灯变亮

D. 电压表示数变小,电流表示数变小,电灯变暗

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【题目】如图是用来说明原子及原子核结构情况的示意图.由此图提供的信息可知:原子是由原子核和核外带____(选填“正”或“负”)电的电子组成的;原子核内的质子和中子____(选填“有”或“没有”)更精细的结构;若该原子____(选填“失去”或“得到”)电子后将带正电。科学家提出了许多原子结构的模型,在二十世纪上半叶,最为大家接受的原子结构与____的内部结构最相似(西红柿/西瓜/面包/太阳系)。

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【题目】教材中有许多实验与现象的插图,请观察图,将下列表述填写完整。图甲铁钉在石蜡上刻下划痕,这种方法可以比较出物质的__是不同的;图乙两个铅块磨光后,压在一起就会粘住,这个现象说明了__;图丙气球膨胀时,金属颗粒间的距离都在增大,这个模型可以模拟__;图丁在书和桌面加垫几支铅笔后再次拉动,可以体验__

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【题目】如图所示的各事例中,为了增大压强的是( )

A.书包的背带很宽

B.铁轨铺在路枕上

C.刀刃磨得很薄

D.推土机安装履带

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【题目】如图甲所示,是小明探究物质熔化规律的实验装置。

(1)实验中通过水对试管加热,而不是直接加热试管,目的是_____

(2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示,该物质此时的温度为___℃。

(3)实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态,并记录数据,作出温度随时间变化的规律图象,如图丙所示。由图象可知:该物质在熔化过程中吸收热量,温度____,该物质是___(选填晶体非晶体”)。

(4)比较图象中AB段与CD段可知:该物质在____(选填“AB”“CD“)段吸热能力强。

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