【题目】小亮测量某种液体的密度：
（1）将托盘天平放在水平桌面上，将__________移至标尺左端0刻度线处，并调节平衡螺母使天平平衡。
（2）图甲是他测量空瓶质量时的情景，错误的是_______________________。纠正错误后，测得空瓶的质量是20g。
（3）用瓶子装满液体，用天平测得瓶和液体的总质量如图乙所示，是__________g，已知瓶子的容积是40 ml，则液体的密度是____________kg/m3。
（4）小华认为不用量筒也能测量出该液体的密度。他进行了如下实验操作：
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
②在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；
③把烧杯中的水倒尽，再装满该液体，用天平测出烧杯和该液体的总质量为m2；
则小华测出的该液体密度的表达式ρ=____________（已知水的密度为ρ水）。
（5）小亮在课后制作了一个可测量物体质量的装置，如图甲所示小筒与大筒均为圆柱形容器。小筒和托盘的总质量为200g，小筒底面积50cm2，高12cm，大筒中装有适量的水，托盘上不放物体时，在小筒和大筒上与水面相平的位置的刻度均为“0”，将小筒竖直压入水中，当水面距小筒底10cm时，在小筒和大筒上与水面相平位置的刻度均为最大测量值，小筒 和大筒的分度值相同。把被测物体放入托盘中，读出小筒或大筒上与水面相平位置对应的刻度值，即为被测物体的质量。
①该装置所能测量物体的最大质量为______g；
②小筒上相邻两刻度线的间距比大筒上相邻两刻度线间的距离____（选填“大”或“小”）；
③他想利用此装置测算出石块的密度，操作如下，如图乙所示，将石块放入托盘中，读出大筒上的示数为m1；如图丙所示，将此石块沉入水中，读出大筒上的示数为m2，该石块密度的表达式为ρ石=_______（水的密度用ρ水表示）
【答案】 平衡螺母 被测物体与砝码位置放反了 53.2 0.83×103 （m2-m0）ρ水/(m1-m0 ) 300 大 m1ρ水/ m2
【解析】（1）用托盘天平测量物体质量时，把天平放置在水平桌面上易于操作的地方；游码移到标尺左端的零刻度处，然后调节平衡螺母，要使横梁平衡.。(2)天平称量物体质量时，物体要放在天平的左盘，砝码要放在天平的右盘，而图中物体和砝码的位置放颠倒了；(3)由图乙所示可知,标尺每一个大格代表1g,每一个小格代表0.2g,游码对应的示数是3.2g,瓶和液体的总质量：m总＝50g
3.2g＝53.2g；瓶中液体的质量为：m＝m总m瓶＝53.2g20g＝33.2g;液体的体积V＝40ml＝40cm3；液体的密度：ρ＝
＝0.83g/cm3＝0.83×103kg/m3(4)水的质量：m水＝m1m0，由ρ＝
得,液体的体积：V＝V水＝
，液体的质量：m＝m2m0，则液体的密度：ρ＝
.(5) ①当水面距小筒底10cm时,V排＝S小h＝50cm2
10cm＝500cm3＝510-4m3，则F浮＝
水g V排＝1.0103kg/m310N/kg510-4m3＝5N,由于小筒和托盘处于漂浮，则G总＝F浮＝5N；所以m总＝
＝0.5kg＝500g;则测量物体的最大质量为m大＝m总
m小＝500g200g＝300g. ②由于托盘上不放物体时，在小筒和大筒上与水面相平的位置的刻度均为0，当托盘上放物体时，则小再浸入水的体积为V浸＝S小h小；大筒中水面上升后的体积V排＝ S大h大；由于S小
S大，则h小
h大，即小筒上相邻两刻度线的间距比大筒上相邻两刻度线间的距离大；③根据该装置可知石块质量为m1,将此石块沉入水中，读出大筒的示数为石块排开的水的质量m2,根据ρ＝可得石块的体积为：V石＝V排＝
，则石块的密度：ρ石＝
.
名师金手指领衔课时系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】两个完全相同的容器中，分别盛有A、B两种液体，将两个完全相同的小球分别放入容器中，当两球静止时，液面相平，两球所处的位置如图所示．此时小球在A液体中受到的浮力_____小球在B液体中所受的浮力（选填：“大于”、“小于”或“等于”）；此时A液体对容器底压强_____B液体对容器底的压强（选填：“大于”、“小于”或“等于”）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图，小明在做“验证阿基米德原理的实验”，由步骤丙、丁中弹簧测力计的示数可知物体在液体中受到的浮力是_____N，则甲、乙步骤中弹簧测力计前后示数变化应是_____N；他继续用甲、乙所示的实验装置，验证下沉的物体是否受到浮力的作用。为了使弹簧测力计前后示数变化更明显，他可采取的措施有_____（填一种方法即可）。
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【题目】一辆质量是3.5×103kg的汽车不慎陷入泥泞地面，汽车司机组织人们用如图所示的滑轮组将汽车拖出。
（1）请在图中画出施加最小力的绕线方法。已知整个过程中，水平拉力F是1×103N，汽车沿水平方向匀速移动了2m，滑轮组的机械效率为90%，求：
（2）拉力F做的总功。
（3）有用功为多大？
（4）汽车受到的阻力大小。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】甲、乙两位同学对“雨滴的下落速度是否跟雨滴的大小有关”持有不同的意见，于是他们对此展开研究。他们从网上查到，雨滴在下落过程中接近地面时受到的空气阻力与雨滴的横截面积S成正比，与雨滴下落速度v的平方成正比，即f=kSv2（其中k为比例系数，是个定值），雨滴接近地面时可看做匀速直线运动。把雨滴看做球形，其半径为r，密度为ρ，比热为c，球的体积为V=4/3πr3．（注：所有结果均用字母表示）
（1）半径为r的雨滴重力为______________________。
（2）在接近地面时，大雨滴的下落速度_________小雨滴的下落速度（选填“大于”“等于”“小于”），写出推理过程_________。
（3）假设半径为r的雨滴在近地面下落h高度的过程中，重力对它所做的功全部转化为雨滴的内能，则雨滴的温度升高了多少_________？
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【题目】关于速度，下列说法中正确的是
A. 物体运动的时间越短，它的运动速度越大
B. 物体通过的路程越长，它的运动速度越大
C. 在相同的时间内，通过的路程越长速度越大
D. 通过相等的路程，所用时间越长速度越大
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【题目】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：
（1）实验中小明是通过比较海绵的________程度来确定压力作用效果的大小；
（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了________（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当________相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了________（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当________相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
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【题目】力的作用效果与哪些因最有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生形变来研究问题，如图所示是小华设计的实验的主要步骤（小华使用的钩码规格相同）：
（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的____有关。
（2）通过比较甲和丙中钢片的弯曲方向，可以发现：__________________________。
（3）通过比较___和____中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关。
（4）在本实验中，小华采用的方法叫做____________________法。
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【题目】在语文课本上学习了“死海不死”的文章后，小敏想“探究浮力的大小与哪些因素有关”，她提出了如下猜想：
猜想一：可能与液体的密度有关
猜想二：可能与物体排开液体的体积有关
猜想三：可能与物体浸没在液体中的深度有关
为了验证上述猜想，她按照图中字母顺序做了如下实验：
（1）分析比较实验步骤A、C、D，可以验证猜想______；分析比较实验步骤A、B、C，可以验证猜想_______是正确的，并由此联想到，轮船的满载排水量越_______（选填“大”或“小”），它的承载能力就越强．
（2）分析图中题中提供的信息，可知图E中物体所受的浮力大小为____N，计算可知盐水的密度是____kg/m3.
（3）实验中采用了的研究方法，下列问题研究中也用到这种方法的是________。
A、将乒乓球靠近发生的音叉，通过乒乓球被弹开，显示音叉的振动。
B、在研究光的传播时，引入“光线”的概念。
C、探究压力作用效果与压力大小关系时，保持受力面积的大小不变。
D、探究压力的作用效果与什么因素有关时，用海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果。
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