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    14．工作和生活中符合安全用电原则的是（　　）
    A．B．
    C．D．

    分析 （1）发生触电的原因是，人体在接触火线的同时又接触了零线或大地；
    （2）湿物体是导体，接触带电体容易发生触电；
    （3）带金属外壳的用电器，金属外壳一定要接地．

    解答 解：A、人站在板凳上，双手同时分别接触家庭电路中的火线和零线，火线和零线之间的电压是220V，加在人体的电压是220V，超过人体的安全电压，会对人体造成危害．故A不符合安全用电原则；
    B、因为湿手是导体，用湿手触摸开关时，可能会使电源通过人体与大地形成通路，造成触电．故B不符合安全用电原则；
    C、湿衣服是导体，当把湿衣服晾在电线上时，一旦漏电，人接触衣服时会发生触电事故．故C不符合安全用电原则；
    D、电冰箱的金属外壳一定要接地，防止漏电发生触电事故；故D符合安全用电原则．
    故选D．

    点评 本题考查了学生对安全用电知识的了解与掌握，平时学习时多了解、多积累，加强安全意识，不能违反．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．为了测量电阻Rx的阻值（约20Ω），小科用如图所示的电路进行实验．
    （1）根据小科的接线情况，在闭合开关前，还必须进行的调整是滑动变阻器的滑片滑到阻值最大处．
    （2）老师要求小科测量电压表示数在7V到11V范围内变化时，通过被测电阻Rx的电流值．已知电源电压为12V，实验室有3只滑动变阻器，规格分别为“200Ω 1A”、
    “20Ω 2A”、“5Ω 2A”，则小科应该选用的变阻器是“20Ω 2A”．
    （3）为了记录实验数据，小科设计了表格，并求出被测电阻值．你认为小科处理实验数据的方法是否合理？请简要说明理由．
    实验次数123平均值电阻R/Ω
    电压U/V7.09.011.09.020.9
    电流I/A0.330.450.500.43

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    5．根据如图所示实物接线图画出电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．专题一：重力 弹力 摩擦力
    回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
    过程表格小雨提出课题后，猜想：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力可能越小，叶子姐姐认为摩擦力应该越大，于是她在水平长木板上，用弹簧测力计拉着木块，沿水平方向做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数大小，表格如下：
     压力$\frac{{F}_{N}}{N}$5  1015 
     弹簧测力计示数$\frac{F}{N}$ 1 2 3
    请你在装置图中画出木块所受力的示意图．
    结论实验得出的结论，用图象中的图线来表示，它应是图线a
    程序实验中经历的思维程序是：提出问题--猜想--实验检验--得出结论
    问题讨论利用上述器材，再给你质量分别为0.1kg、0.2kg、0.3kg的三个钩码，来探究重力和质量的关系，具体操作步骤是a、观察测力计的量程与分度值；b、将测力计竖直水平放置，调整指针至零点；c、用测力计测分别测量三个钩码的重力，并记录数据；d、计算三次重力与质量之比，分析得出实验结论并完成表格设计
        
        

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．家庭电路中，如下列图所示情况会发生触电事故是（　　）
    A．1和2B．1和3C．3和4D．1、2和3

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是（　　）
    A．
    运动员把球踢飞    		B．
    人们在扶梯上匀速下降
    C．
    汽车绕着环岛匀速行驶    		D．
    加速上升的火箭

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．“马德堡半球实验”的意义是（　　）
    A．说明了大气压的存在且还很大B．说明了马的力气很大
    C．证明了大气压与哪些因素有关D．测出大气压的值

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．阅读有关科学发展的材料，回答相关的问题：
    【材料一】公元2世纪，古希腊文学家托勒密认为：地球处于宇宙的中心且静止不动，公元16世纪，哥白尼经过对太空的仔细观测，发现这个认识存在错误，提出新的观点：太阳是宇宙的中心，地球以及其他行星都围绕太阳做圆周运动．
    又经过几个世纪的观测和研究，科学家发现太阳只是处在银河系的边缘，而且银河系也只是宇宙中无数个星系中的一个，2016年引力波的发现，又为宇宙探究提供了新途径
    【材料二】公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因．公元17世纪，伽利略通过实验和推理得出新的观点：如果运动中的物体没有受到外力的作用，它的速度将保持不变．
    笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到外力的作用，它将吧奥驰匀速直线运动不变．
    牛顿总结了伽利略和笛卡尔等人的研究成果，最终得出了牛顿第一定律．
    （1）宇宙中的天体系统有不同的级别，地球所处的天体系统按由低到高级别排列，依次为②③①④．（填序号：①银河系②地月系③太阳系④总星系）
    （2）如图是伽利略进行的实验和推理，结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：③①②（填序号）
    （3）根据以上信息，谈谈你对科学发展的认识：一个科学规律的得出，需要几代、甚至几十代科学家的共同努力（写出一点即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．某科学兴趣组用如图所示的实验装置探究“光的反射定律”．
    实验次数∠BOF∠AOE
    130°60°，
    245°45°
    340°40°
    在研究光的反射定律实验中，先改变入射光线的方向，观察反射光线的方向如何改变，经过多次实验和测量后，测量记录如上表所示，请思考下列问题：
    （1）上表数据中有一处错误，请指出并改正：第一次实验中反射角应为30°．
    （2）把纸板右半面向前或者向后折，观察现象，你得出结论：反射光线、法线、入射光线在同一平面内．
    （3）用激光笔让光线沿着BO方向射向平面镜，观察现象，你得出结论：反射光路是可逆的．

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