【题目】如图所示,在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验时,小明让大小不同的实心钢球从同一斜槽上相同的高度处由静止滚下,在水平面上运动并推动木块移动.
(1)实验中,大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离________(填“相同”或“不同”).比较试验现象,可以推理出动能较小的是________的钢球.
(2)小明选用大小不同的钢球从同一斜槽的相同高度由静止滚下,是为了探究动能大小与________的关系.
(3)实验时,若让同一钢球从斜槽相同高度处滚下,推动木块在粗糙程度不同的水面上移动,小明发现水平面越光滑,木块移动的距离越________(填“远”或“近”);若水平面绝对光滑,木块将________.
(4)若让同一钢球从斜槽相同高度处滚下,推动重量不同的木块在粗糙程度相同的水平面上移动,木块越重,被推动的距离越________,这主要是因为滑动摩擦力的大小与________大小有关.
【答案】不同 质量小 质量 远 做匀速直线运动 近 压力
【解析】
(1)要探究动能大小与质量的关系,需控制速度相同。则让质量不同的小球从同一高度滚下。通过对木块做功的多少可看出小球动能的大小;
(2)掌握影响动能的两个因素:质量和速度。找出相同的量和不同的量,便可得出结论;
(3)在斜面实验中,接触面的粗糙程度不同,小车的运动距离不同;
(4)根据影响滑动摩擦力大小的因素分析。
(1)实验中,让大小不同的实心钢球从同一斜槽上相同的高度处由静止滚下,大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离不同,比较实验现象,可以推理出动能较小的是质量小的钢球;
(2)小明选用大小不同钢球,故质量不同,从同一斜面的同一高度由静止滚下,那么它们的速度相同,故该实验是为了探究动能大小与质量的关系;
(3)接触面越光滑,物体所受摩擦力越小,物体运动的越远,所以如果物体不受阻力作用,则运动的物体将一直保持匀速直线运动状态;
(4)同一钢球从斜槽相同高度处滚下,推动重量不同的木块在粗糙程度相同的水平面上移动,木块越重,滑动摩擦力的大小与压力有关,压力越大,受到的摩擦力越大,所以推动的距离就越近。
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【题目】如图所示,电源电压不变,电阻R1的阻值为20 Ω,R2的阻值为30 Ω,闭合开关S,电流表的示数为0.3 A,电源电压为_______,100 s内电流通过电阻R2消耗的电能为_________.
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【题目】阅读《“煤改气”与燃气蒸汽锅炉》,回答问题.
“煤改气”与燃气蒸汽锅炉
当前,大量散烧煤消费是造成雾霾的主要因素之一.数据显示,我国直接燃烧煤炭产生的二氧化硫占全国总量的86%,产生的PM2.5占总量的50%以上,把工业锅炉、居民取暖等用煤改为用电或气,可以大幅减少直燃煤,极大改善空气质量.
针对燃煤取暖对空气污染的贡献率高(我市约为22.4%)这一问题,北京市启动了农村地区“煤改电”“煤改气”工程,即用清洁能源替代燃煤.北京市“煤改气”工程使用天然气作为气源,因为天然气的热值为3.8×107J/m3,远高于人工煤气的热值1.5×107J/m3.
如图所示的燃气蒸汽锅炉,是用天然气、液化气、人工煤气等气体作燃料在锅炉中燃烧,燃烧后的高温烟气通过烟气导管在水套内、外、中管里盘绕,最终经烟囱排出炉外.此过程中气体燃料燃烧释放出来的能量不断传递给水套中的水,使其温度升高并产生带压蒸汽形成热动力.
燃气蒸汽锅炉是整个水暖系统的核心,那么,它就不得不对水暖的能耗问题承担主要责任.让我们看一下藏在锅炉背后的秘密:锅炉“热效率”.
所有生产燃气锅炉的厂家均声称其“锅炉热效率达到了90%以上”.那么,我们是不是应该认为:天然气在锅炉中燃烧释放的能量至少有90%都被水吸收了呢?错!锅炉“热效率”是指锅炉将煤气、天然气等转换成热能的能力,也就是锅炉内燃料充分燃烧的能力,即燃烧在锅炉中燃烧放出的热量与等质量的燃料完全燃烧时放出的热量之比.至于水在锅炉中被加热吸收的热量与锅炉内燃料燃烧放出热量的比,可以用“热交换率”来描述,与锅炉“热效率”的含义不同.
燃气锅炉烟囱口的废气温度越高说明该锅炉的“热交换率”越低,大量的热能没有被水吸收而随着烟气被白白地排到了室外空气中了.经实地测试,某知名品牌燃气锅炉烟囱出风口的温度为120℃,而绝大多数家用燃气锅炉烟囱的出风口温度都在160℃以上,有的甚至达到了200℃.那么降低燃气锅炉烟囱的出风口温度将是提高锅炉“热交换率”的有效途径.
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)在我国,当前造成雾霾的主要因素之一是_____.
(2)若某品牌燃气锅炉的“热效率”为90%,该锅炉燃烧10m3天然气能放出_____J热量.
(3)在燃烧程度一定的情况下,如何提高燃气锅炉的“热交换率”?请至少写出一条具体建议_____.
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【题目】小明利用如图所示的装置探究液体压强特点,已知隔板在容器的中央.
(1)小明向隔板的左侧倒入水,橡皮膜向右凸起,如图甲所示,倒入的水越多,橡皮膜凸起的越明显,说明液体的压强随深度的增加而________.小明又向隔板的右侧倒入某种液体,当左、右两侧的液面如图乙所示时,橡皮膜恰好变平,则ρ液________ρ水 .
(2)在图乙中,小明把两个质量相同的小球A、B分别放入水和液体中,两球都浸没且都沉在底部,液体都不溢出,此时观察到橡皮膜向左凸起,则两个金属球的密度ρA________ρB .
(3)在图乙中,若把A、B两个物体分别放入水和液体中,两物体都漂浮,且液体都不溢出,此时观察到橡皮膜向左凸起,则两个物体的质量mA________mB .
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【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验,让铁球从同一斜面上某处又静止开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止.
(1)该实验的主体是________(小球/纸盒),实验探究的是________
A.碰前瞬间小球的动能 B.碰后瞬间小球的动能
C.碰前瞬间纸盒动能 D.碰后
(2)要探究动能大小与物体质量的关系应选用________两图:实验中应保证________相同,为了达到这一目的所采取的具体操作方法是________;
(3)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是物体质量相同时,________;
(4)该实验是通过观察________来比较铁球动能的大小,从而得出结论,下面的四个实例中也采用这种研究方法的是________
A.认识电流时,我们可以用水流来类比 B.用光线来描述光的传播
C.探究压力作用效果与哪些因素有关,通过海绵凹陷的深度来比较压力作用效果
D.保持接触面粗糙程度不变,改变压力大小,探究滑动摩擦力大小和压力大小的关系.
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【题目】小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关,完成下面问题:
上述甲、乙两组实验中:质量和速度谁对动能的影响较大呢?小明所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示.
表一(钢球撞击时的速度为v=8cm/s)
序号 | 钢球质量m/g | 木块滑行距离s/cm |
1 | 100 | 10 |
2 | 200 | 20 |
3 | 300 | 30 |
表二(钢球质量为m=100g)
序号 | 钢球撞击速度v/(cm/s) | 木块滑行距离s/cm |
1 | 8 | 10 |
2 | 16 | 40 |
3 | 24 | 90 |
(1)①选用图甲探究的是动能与________的关系,理由是:两球________相等;得出的结论是:________.
②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的________.
③物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法;本实验中运用了两种研究方法,一是________法;二是转换法,就是通过观察________的大小,来判断小球动能的大小.
(2)分析表一表二这两组数据可以得出:________对物体的动能影响较大.依据是________.
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【题目】如图所示,置于水平桌面上的容器装有某种液体。液体的体积为2.0×10-3 m3,液体的深度为0.5 m,若容器重为20 N、底面积为2.0×10-3 m2,容器底受到液体的压强为5.0×103 Pa。求:(g取10 N/kg)
(1)液体的密度。
(2)距容器底高为0.2 m处A点的液体压强。
(3)这个装着液体的容器对桌面的压强。
(4)液体对容器底的压力。
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【题目】如图所示的装置中,两个钩码重力不等,释放后重钩码下降,轻钩码上升,然后反复对调左右两个钩码,通过传动装置可实现:在钩码升降过程中,能使放在隔热容器水中的叶轮不停的转动.
(1)叶轮在不停地转到过程中,可以知道容器中水的温度_____,原因是:叶轮通过_____方式实现了能量的转化.
(2)实验中钩码升降做功与水温变化的数据如下表所示【容器中水的质量为500g,c水=4.2×103J/(kg℃)】
在钩码升降1次的过程中,容器中的水吸收的热量为_____J.对比发现,水吸收的热量_____于对应的钩码升降所做的功.
(3)综合分析实验装置及表格中的数据,你认为该实验中能量损失主要来源于_____.(只写出其中一条即可)
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【题目】如图所示,水平桌面的正中央放着一个重为30N圆形鱼缸,其底面积为1200cm2.鱼缸内装有0.2m深的水,水的质量是27kg.(g=10N/kg)求:
(1)鱼缸内所装的水受到的重力是多少?
(2)水对鱼缸底部的压强是多少?
(3)鱼缸对桌面产生的压强是多少?
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