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【题目】小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关,完成下面问题:

上述甲、乙两组实验中:质量和速度谁对动能的影响较大呢?小明所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示.

表一(钢球撞击时的速度为v=8cm/s

序号

钢球质量m/g

木块滑行距离s/cm

1

100

10

2

200

20

3

300

30

表二(钢球质量为m=100g

序号

钢球撞击速度v/cm/s

木块滑行距离s/cm

1

8

10

2

16

40

3

24

90

1选用图甲探究的是动能与________的关系,理由是:两球________相等;得出的结论是:________

乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的________

物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法;本实验中运用了两种研究方法,一是________法;二是转换法,就是通过观察________的大小,来判断小球动能的大小.

2)分析表一表二这两组数据可以得出:________对物体的动能影响较大.依据是________.

【答案】质量 物体质量一定时 运动速度越大,动能越大 速度 控制变量 木块滑行的距离 速度 质量增加一倍,动能增加为原来的两倍.速度增加一倍,动能增加为原来的四倍或质量和速度增加相同的倍数,速度对动能大小的变化影响较大

【解析】

动能大小与物体的质量和速度有关,要探究动能大小和其中一个量之间的关系,应控制另一个量的大小不变,改变这个量,即用控制变量法;控制速度的方法:让小球从同一高度由静止滑下;在实验中通过木块被撞击的距离判断动能的大小,用到了转换法;分析两个表中的数据,判断木块滑行距离与速度和质量的关系,得出影响动能大小较大的因素。

(1)①图甲中小球的质量相同,滚下的高度不同,滚下的高度越大,到达底面的速度越大,可探究动能和速度的关系;且速度越大,小车被推动的距离越大,可得物体的质量一定时,运动速度越大,动能越大;

②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的速度;

③实验中在探究动能和速度的关系时,控制质量不变;在探究动能和质量的关系时,控制速度不变,用到了控制变量法;通过木块被推动的距离来反映物体动能的大小,用到了转换法;

(2)分析表中数据,速度相同,质量增加一倍,动能增加为原来的两倍;小球的质量相同,速度增加一倍,动能增加为原来的四倍或质量和速度增加相同的倍数,可见速度对动能大小的变化影响较大。

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【题目】如图所示,在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验时,小明让大小不同的实心钢球从同一斜槽上相同的高度处由静止滚下,在水平面上运动并推动木块移动.

(1)实验中,大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离________(填“相同”或“不同”).比较试验现象,可以推理出动能较小的是________的钢球.

(2)小明选用大小不同的钢球从同一斜槽的相同高度由静止滚下,是为了探究动能大小与________的关系.

(3)实验时,若让同一钢球从斜槽相同高度处滚下,推动木块在粗糙程度不同的水面上移动,小明发现水平面越光滑,木块移动的距离越________(填“远”或“近”);若水平面绝对光滑,木块将________

4)若让同一钢球从斜槽相同高度处滚下,推动重量不同的木块在粗糙程度相同的水平面上移动,木块越重,被推动的距离越________,这主要是因为滑动摩擦力的大小与________大小有关.

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A. B.

C. D.

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【题目】如图所示的光现象中,与平面镜成像的原理相同的是

A. 屏幕上的手影 B. 茶杯在镜中的倒影

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【题目】在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中,小明有如下猜想:

A.滑动摩擦力大小与压力大小有关

B.滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关

为此小明进行了如下实验,实验数据如下表:

序号

压力/N

接触面种类

弹簧测力计示数/N

1

6

木板

1.5

2

6

毛巾

3.0

3

12

毛巾

6.0

4

15

毛巾

7.5

1)实验中,应水平匀速拉动弹簧测力计,根据______知识可知摩擦力大小等于拉力大小,这个过程中研究问题的方法是______

2)由实验12可验证猜想____(选填“A”“B”)正确,并可得到的结论是_____

3)分析序号_____________三组数据可知,滑动摩擦力大小与接触面所受压力有关,滑动摩擦力f与接触面所受压力F的具体关系是f = _________

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【题目】如图所示,挖掘机是建筑、抢险的常用机械。

请你仔细观察,并列举两个在结构上或使用中应用物理知识的地方。

示例:履带上有凸棱,可增大摩擦。

1____________________________________

2____________________________________

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