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    14．如图所示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验．实验步骤如下：
    Ⅰ．让同一铜球从斜面上不同高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．
    Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．
    回答下列问题：
    （1）步骤Ⅱ是为了研究动能大小与质量的关系．
    （2）该实验中斜面的作用是为了控制钢球速度的大小，比较木块移动的距离是为了比较钢球动能的大小．王林学称这种实验方法为转换法．

    分析 动能的决定因素有两个：质量和速度．根据控制变量法的思路，去分析解决．球对木块做功，球把木块推出的距离长，说明对木块做的功越多，球的动能越大，这是一种转换的方法；
    球起始点的高度，可以反映球的速度，高度相同是为了控制速度相同，据控制变量法的要求分析图示实验，然后答题．

    解答 解：（1）让不同质量的钢球从斜面上相同的高度滚下，小球到达水平面时的速度相同，小球质量不同，球的动能不同，步骤Ⅱ是为了研究动能大小与质量的关系．
    （2）该实验中斜面的作用是为了控制钢球速度的大小，比较木块移动的距离是为了比较钢球动能的大小．物理学称这种实验方法为转换法．
    故答案为：（1）质量；（2）速度；动能；转换法．

    点评 结合控制变量法和转换法在物理实验中的应用，找出实验中的不同点：高度代表速度的不同．质量和速度的不同，是此题的核心．培养学生的分析归纳总结能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．问题解决题：
    给你1支弹簧测力计、细线、1块铁块、被测液体，请你利用这些器材测出液体的密度．
    （l）测量步骤：①用细线拴好小金属块，用弹簧测力计测出小金属块的重力G；
    ②将小金属块浸没水中读出测力计示数为F1；
    ③将小金属块浸没在另一种液体中读出测力计示数为F2
    （2）利用上述测量值算出被测液体的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明组用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材做实验．如图所示．
    （1）实验中使用刻度尺，是为了测量像距和物距．
    （2）实验中用玻璃板代替平面镜，目的是便于确定像的位置．
    （3）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验．
    （4）实验中的两蜡烛要求大小相同，这是为了探究像与物体的像的大小关系．
    （5）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛A（选填“A”或“B”）这一侧观察．
    （6）移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合，移开蜡烛B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，白纸上没有（选填“有”或“没有”）蜡烛的像，可知平面镜所成的像是虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．在电梯中，把一重物置于台秤上，台秤与力传感器相连，电梯从静止开始上升，某段时间内传感器的屏幕上显示出其所受压力与时间关系的图象如图所示，则（　　）
    A．电梯在0-4秒内的先加速再减速B．电梯在0-4秒内一直加速上升
    C．电梯4-18秒内匀速上升D．电梯在18秒后开始下降

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的点加热器同时加热，记录相关数据，并绘制出如图所示的图象．（不计热量损失）
    （1）实验时，选用初温和质量均相等的甲、乙两种液体．
    （2）加热10min，甲吸收的热量等于（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量．
    （3）乙液体的比热容是甲液体比热容的2倍．乙液体的吸热能力大于（选填“大于”“等于”或“小于”）甲液体．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列四个情景中，物体受到的浮力减小的是（　　）
    A．从深水处走向海岸沙滩的游泳者B．从长江驶入大海的轮船
    C．海面下正在下沉的“蛟龙号”潜水器D．在码头装载货物的轮船

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小明和小梦同学在用天平和量筒测某物质密度的实验中．
    （1）小明用称量是200g的天平测一石块的质量，天平平衡时如图1所示，由此可知小明使用天平的错误之处是被测物体的质量超过了天平的称量；
    （2）他用调好的天平按图2中甲、乙、丙的顺序进行实验，根据图中数据可知道，丙图量筒中盐水的质量是111g，体积是100ml，盐水的密度是1.11g/cm3．

    （3）在交流讨论的过程中，同组的小雨提出了另一种实验方案，其实验步骤
    ①用天平测出空量筒的质量；
    ②往量筒中倒入适量的盐水，测出盐水的体积；
    ③用天平测出量筒和盐水的总质量．
    对上述实验步骤你所持的观点是B（选填“A或B”）
    A．能测出盐水的密度，而且实验设计合理
    B．量筒重心高，测量时托盘的晃动使量筒容易倾斜而摔碎，不宜提倡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．在图甲中，重10N的球静止在水平地面上，画出它所受力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在测定小灯泡额定功率的实验中，电源电压是4.5V，小灯泡的额定电压是2.5V，电阻约为10Ω，滑动变阻器有规格为“15Ω  1A”“5Ω  2A”可选．
    （1）本实验中应该选择15Ω 1A规格的滑动变阻器．
    （2）如图甲所示是小强同学连接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的导线．
    （3）小强将电路连接正确后，闭合开关，发现灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是灯泡断路（写出一种即可）．
    （4）电路正常后，小强同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，直到电压表的示数为2.5V．
    （5）移动滑片P，小强记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象，根据图象信息，可算出小灯泡的额定功率是0.75W；同时根据图象还得出小灯泡的电阻随电压升高逐渐增大 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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