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    某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图．小灯泡上标有“2 .5V  0 .3A”字样，电源电压为3V．根据电路图，在图乙中用笔画线代替导线连接实物图．

    如图所示

    解析试题分析：在连接实物图时要注意，一、实物图和电路图一一对应。二、电压表和电流表的量程及正负接线柱，不能超量程，能选小量程的选小量程，使电流从正接线柱流入，负接线柱流出。
    考点：连接电路

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （4分）在“测定小灯泡的电阻”实验中，（1）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：①_________________________________；②_________________________________。
    （2）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是（   ）
    A．更换小灯泡
    B．检查电路是否断路  
    C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
    （3）右表中是按正确的操作测得的数据，某同学通过计算发现三次小灯泡的阻值不相等，其原因是____________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    下图为伏安法测电阻实验的电路，

    在未检查电路的情况下，闭合开关，调节变阻器，电流表示数将        ，电压表示数将         。（填发生变化或保持不变）检查电路，发现有一处接错了，请在图中错误的线上打上错号，并画出正确的连线。
    纠正错误后，测得数据如图示，电压为     电流为     电阻为        。接下来将定值电阻换成小灯泡，闭合开关后，灯不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现这种故障的原因可能是      。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。他选择了满足实验要求的电源、电流表，并连接了实验电路，如图所示。小明的实验步骤没有写完整，请你帮助他完成实验步骤，并写出电阻RX的表达式。

    （1）闭合开关S1，断开S2 ，读出电流表的示数为I1；
    （2）________________________，读出电流表的示数为I2；
    请用测量量I1、I2和已知量R0表示RX，RX =____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    我们已进行过“探究欧姆定律”的实验．请回答下列问题．

    （1）请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好．
    （2）在某次测量中．电流表的示数如图乙．值为         A．   
    （3）丙、丁两图是某实验小组在探究过程中．根据实验数据绘制的图像．其中表示电阻不变．电流随电压变化的图像是       (填“丙”或“丁”)．
    （4）在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是                   ．（写出任意一种即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    做“伏安法”测定电阻阻值的实验，
    (1) 小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路． 同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．
    ①如果不改接这根导线，对实验的影响是_________________________________．（具体说明是什么影响）
    ②请你在图乙图上将接错的那根线上打“×”；另画一根导线，使电路连接正确．

    (2) 小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如下图所示，则电压表的读数是        V，电流表的读数是        A，被测电阻Rx的阻值是         ．

    (3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？
    ①写出你的建议：________________________________________________；
    ②你提出这个建议的目的是：______________________________________．
    (4)就该同学的电路图而言，假若电压表的电阻不是很大，则他测出的待测电阻阻值比真实值___________（选填“偏大”“准确”、“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    在探究“电流与电阻的关系”的过程中．

    （1）连接电路时，开关应处于　  　（选填“断开”或“闭合”）状态．
    （2）小明按图甲联好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是　 　（只填序号）
    A．电流表断路       B．R断路        C．R短路
    （3）排除故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图乙所示）为　  　A．
    （4）小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据．分析表一数据，可得出结论；保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成　 　比．
    （5）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是　                    　．
    表一

    电阻R/Ω
    		5
    		10
    		15
    电流I/A
    		 
    		0.15
    		0.10
    表二
    电阻R/Ω
    		5
    		10
    		15
    电流I/A
    		0.3
    		0.2
    		0.15
     

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P。实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω 2A）、刻度尺、开关和导线若干。

    （1）为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整。
    （2）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最   （选填“左”或“右”）端。
    （3）某次实验中测得电压表的读数为2.1V，电流表指针偏转如图乙所示，则电流表的读数为I=     A，此时金属丝的电阻R=     Ω。
    （4）实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度l和对应的电阻值R，数据如下表：

    l/cm
    		30
    		40
    		50
    		60
    		70
    		80
    R/Ω
    		2.1
    		2.8
    		3.5
    		4.2
    		4.9
    		5.6
    分析表中数据，可知     。
    （5）小虎同学认为，由于电源电压没有超过电压表所选量程的最大值，因此在闭合开关前，可以将变阻器的滑片置于任意位置。你认为他的想法是     （选填“正确”或“错误”）的，理由是：     。

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    甜甜小的时候家里只有点灯和小的黑白电视，现在生活水平日益提高，家里有了空调，冰箱，洗衣机，电动车，电风扇，电饭锅，电饼铛，还有好多电视，他感觉家里能否无限制地增加家用电器，是否可以呢？

    A．可以 B．不可以 C．还可以增加一些 D．无限制的增加

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