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    14．为了验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”，某实验小组设计了如图所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上，如图甲所示．

    （1）在甲图中，缓慢向两侧移动铁架台E和F，保持木块A与B位置不动，整个装置静止后，木块A所受静摩擦力fA的方向向左，大小应该等于弹簧测力计D的示数（填“C”或“D”）．
    （2）实验中发现，弹簧测力计C的示数不等于弹簧测力计D的示数．经过讨论，同学们完善了实验装置，如图乙所示．放置细圆木条是为了消除木块B与桌面之间的摩擦力对实验的影响．
    （3）同学们利用完善后的装置重新进行实验，整个装置静止后，弹簧测力计C的示数为2N，弹簧测力计D的示数如图所示．由此可知，弹簧测力计D对物体A的拉力FA=2N．
    （4）请你写出利用完善后的实验及数据分析验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”的过程：由于物体A静止，它除了受到弹簧测力计D的拉力FA外，还受到物体B对它的静摩擦力fA，同理，物体B会受到物体A对它的静摩擦力fB，因此，力的作用是相互的．分析实验数据，若fA=fB=2N；则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．

    分析 （1）一般情况下，滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反；
    对物体受力分析，利用二力平衡条件和力的相互作用．
    （2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．
    （3）使A、B保持相对静止，测出静摩擦力的大小．
    （4）相互作用力：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同物体上．

    解答 解：
    （1）因为A受到向右的拉力，因此A受到向左的摩擦力；
    A受弹簧测力计D的拉力和B对A的摩擦力，故B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计D的示数．
    （2）在B下面放细圆木的目的是使接触面脱离，用滚动代替滑动，减小了木块B与桌面之间的摩擦力．
    （3）本实验是为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，故实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对静止，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数相等，弹簧测力计D对物体A的拉力FA=2N．
    （4）由于物体A静止，它除了受到弹簧测力计D的拉力FA外，还受到物体B对它的静摩擦力fA，同理，物体B会受到物体A对它的静摩擦力fB，因此，力的作用是相互的．分析实验数据，若fA=fB=2N；则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．
    故答案为：（1）左；D；（2）木块B与桌面；（3）2；（4）由于物体A静止，它除了受到弹簧测力计D的拉力FA外，还受到物体B对它的静摩擦力fA，同理，物体B会受到物体A对它的静摩擦力fB，因此，力的作用是相互的．分析实验数据，若fA=fB=2N；则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．

    点评 掌握静摩擦力大小的影响因素，能够利用控制变量法探究静摩擦力大小的影响因素．

    练习册系列答案
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    10．下列有关数据，符合实际的是（　　）
    A．人体的密度大约是103kg/m3B．对人身体安全的电压约为36V
    C．纳米级导线的直径小于1nmD．我国家庭用电的频率为50Hz

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    （1）t=1s时，物体受到的摩擦力为多少？
    （2）t=5s时，物体受到的摩擦力为多少？
    （3）丙图中2-4s物体做何运动？物体受到的摩擦力为多少？其运动状态为什么与0-2s及4-6s的情况不同？（注：（1）（2）要写明简要的理由）

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    9．如图所示是一种家用挂烫机，接通电源后水槽中的水被加热，形成的水蒸气通过弯曲导气管从喷头喷出，快速除去服装上的褶皱，使用方便．下列关于挂烫机的说法中正确的是（　　）
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    B．采用三脚插头，是为了防止漏电时发生触电事故
    C．使用时手应远离喷头，是防止水汽化时将手烫伤
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    （1）请根据上述实验现象和凸透镜成像规律判断：凸透镜A的焦距大于凸透镜B的焦距．（选填“等于”、“大于”或“小于”）
    （2）根据图乙所示成像原理可制成照相机．（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）
    （3）根据图甲所示，保持透镜A的位置不变，将烛焰放在光屏的位置，将光屏放在透镜A的左侧，移动光屏，可接收到缩小倒立的实像．

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