【题目】某同学测量一杯水的温度，选好一只量程适当的温度计，他将温度计插入热水中后立即拿出来观察温度计的示数，指出该同学操作的两项错误之处。
（1）___________________；
（2）________________；
（3）下面是小红做“测量液体温度”的一些实验步骤，请你按照正确的顺序，把下面的编号有序地排列出来。
A.观察温度计里水银柱液面，当液柱不再升高时，记下读数；
B.选取适当的温度计；
C.估测液体的温度；
D.从被测物体中取出温度计，放在稳妥的地方，整理好仪器；
E.此温度计与被测物体充分接触；
F.读数时眼睛视线应与温度计里细玻璃管内的水银液面相平；
正确的实验步骤是：_______________________。
（4）用温度计测量烧杯中的温度，如图所示的几种做法中正确的是（________）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】温度计示数没有稳定时就读数 读数时温度计离开了被测液体 C、B、E、A、F、D； C
【解析】
(1)[1]题中同学把温度计插入热水后立即读数，此时温度计的示数正在上升，还没有达到热水的温度；
(2)[2]而且他还把温度计水中拿出来读数，温度计的示数会受外界温度影响，也是不对的；即两项错误之处是：温度计示数没有稳定时就读数；读数时温度计离开了被测液体；
(3)[3]在使用温度计测量液体温度时，正确的实验顺序为：
C．估测液体的温度；
B．选择合适的温度计；
E．将温度计与被测物体充分接触；
A．观察温度计里水银柱液面，当液柱不再升高时，准备读数；
F．读数时眼睛视线应与温度计里细玻璃管内的水银柱液面相平，记录读数；
D．从被测物体中取出温度计，放在稳妥的地方，整理好仪器；
(4)[4]A．温度计的玻璃泡接触了容器底，做法错误；
B．温度计的玻璃泡接触了容器壁，做法错误，
C．温度计的玻璃泡全部浸入了液体中，没有接触容器底和容器壁，做法正确；
D．玻璃泡没有与液体充分接触，做法错误。
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【题目】家用漏电保护器是在用电器发生漏电故障或人体触电时实施保护的设备。家庭电路漏电时，通过火线与零线的电流不相等，漏电保护器中有一特殊装置(在图中虚线框内，未画出)检测到这一差异后，便切断电源，起到保护作用。漏电保护器中还有试验电路，由一只开关S与电阻R组成，闭合开关S就能模拟漏电情形，试验电路的连接符合要求的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】在一条平直的马路上，汽车A和汽车B相距1000m，两辆车以相同的速度同时出发相向而行，20s后两车相距200m（未曾相遇）。下列说法正确的是（ ）
A.研究A、B的运动时，只能选地面为参照物
B.如果说A车是静止的，则选择的参照物是地面
C.以A车为参照物，B车的速度为20m/s
D.以B车为参照物，A车的速度是40m/s
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【题目】假设雨滴下落过程中受到的空气阻力与雨滴（雨滴可看成球形）的横截面积S成正比，与下落速度ν的平方成正比，即
，其中k为比例常数。已知球的体积公式：
（r为半径），每个雨滴的密度相同，且最终都做匀速运动，则雨滴从静止开始到做匀速运动的过程中，其所受合力大小_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；如果有两个雨滴的半径之比为1：2，则这两个雨滴的落地速度之比为_____。
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【题目】小明学习了惯性知识后，知道了物体质量越大惯性越大，但通过观察小汽车的刹车过程小明有一个问题想不太明白：同一辆小汽车踩下刹车，速度慢时很容易就停下来了，而速度快时则不太容易停下来，由此可见物体运动速度越快，其运动状态越难改变，这难道不正说明了惯性大小与速度有关吗？为搞清楚惯性大小到底和速度有没有关系，老师帮小明查阅了资料，找到了以下两个理论知识，并且和小明共同设计了两个实验来验证。
知识1：当作用在物体上的外力不为0时，惯性大小表现为外力改变物体运动状态的难易程度；
知识2：物体运动状态改变的难易程度，由单位时间内物体速度大小的变化量来判定。
以此为依据设计了两个实验来进行探究。
实验一：老师用光滑的玻璃水平面（摩擦力忽略不计入、质量不同的小车A和小车B、细线、1个重物块M、速度测量仪，设计了如图甲所示的实验装置。两次实验小车A和B都从同一位置由静止开始释放，实验记录数据如下表，从表格中记录的数据可以知道：
时间 实验小车 | 0 | 1s | 2s | 3s |
小车A | 静止 | 5cm/s | 10cm/s | 15cm/s |
小车B | 静止 | 2cm/s | 4cm/s | 6cm/s |
(1)小车A_____（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动，用同一个重物块拉动小车A和B的目的是_____。
(2)小车_____的运动状态更难改变，小车_____的质量大一些。这个实验验证了惯性大小确实和质量有关系。
实验二：老师利用1个小球、斜面、粗糙的水平木板、停表、速度测量仪设计了如图乙所示实验，以此来模拟汽车刹车的过程，每次实验小球从同一斜面的不同高度静止开始释放，实验数据如下表。
实验次数 | 释放高度 | 到达水平面的速度 | 速度从 | 在水平面上滑动的距离 |
第1次 |
| 5cm/s | 2s | 5cm |
第2次 |
| 10cm/s | 4s | 20cm |
第3次 |
| 20cm/s | 8s | 80cm |
(3)
、
、
的大小关系_____，这三次实验中水平面木板的粗糙程度应该_____（选填“相同”或“不同”'）。
(4)第2次实验，小球在水平面运动过程中每秒钟速度变化量为_____cm/s．这三次实验中小球单位时间速度大小的变化量_____（选填“相同”或“不同”）。
(5)结论：同一个物体，受相同的外力，速度不同时，其运动状态改变的难易程度_____（选填“相同”或“不同”），物体的惯性与运动速度_____（选填“有关”或“无关”）。
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【题目】在探究“冰的熔化特点”实验中，
（1）如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像．分析图像可知，冰的熔点是___℃，其熔化过程的特点是___________．在第6min该物质处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．
（2）由图像可以看出：AB段与CD段随着加热进行，温度变化的快慢明显不同，小明在老师的提示下明白了其中原因原冈．你认为是______________________．
（3）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置在在的不足是_____________________________________________．
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【题目】在如图所示的电路中，闭合开关S灯L不亮，电压表V的示数接近电源电压。已知电路中各处均接触良好，除灯 L 和电阻 R 两者中的某个元件故障外，其余元件均完好。
(1）请判断该电路中存在的故障可能是 或 。
(2）为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在如图所示的电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况。若电流表有示数，说明故障是 ；若电流表无示数，说明故障是 。
(3）为进一步确定故障，小华同学将图中的电压表V正确并联在灯L两端，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由。(2分）
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【题目】超声波测速仪是有效地监控汽车行驶速度的仪器，其工作原理如图所示。当小汽车进入监控区域时，测速仪向汽车发出超声波，超声波经汽车反射后又被测速仪接收。已知测速仪每隔1s发出一次信号，当一辆匀速行驶的小汽车进入测控区时，测速仪第一次从发出信号到接收到信号整个过程用时0.4s，第二次从发出信号到接收到信号整个过程用时0.3s。已知超声波的传播速度为340 m/s。求：
（1）当汽车第一次反射信号时距测速仪有多少米？
（2）这辆小汽车的速度为多少m/s？（保留一位小数）
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【题目】阅读短文，回答文后的问题
风寒温度
人们都有这样的体验：走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应。风寒效应会影响人们对冷的感觉，导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别。原来，人体的主要散热部位是皮肤，通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热。当无风时，在人体皮肤和周围空气之间，有一个比较稳定的空气层，由于空气是热的不良导体，可以起到保温作用；当刮风时，稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替，并把热量带走。风速越大，人体散失的热量越快、越多，人也就感觉越寒冷。科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度。并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系，下表是在气温为6℃时，风寒温度和风速的关系。
风速（km/h） | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
风寒温度（℃） | 6 | 4 | 2 | 0 | -2 |
（1）下列例子主要是哪种散热方式使人感觉更寒冷的：
① 吹风时人感觉更寒冷，_______；
② 冬天用手摸铁杆时手感觉更寒冷，_______；
选填：A．辐射 B．传导 C．对流 D．汗液蒸发
（2）利用表格给出的数据在图中画出风寒温度—风速图象
（____________）；
（3）当气温为6℃，风速为25km/h时，风寒温度为__________；
（4）根据所给数据，用T表示风寒温度，t表示气温，v表示风速，请你写出三者关系的表达式：_____。
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