【题目】在探究“冰的熔化特点”实验中，
（1）如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像．分析图像可知，冰的熔点是___℃，其熔化过程的特点是___________．在第6min该物质处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．
（2）由图像可以看出：AB段与CD段随着加热进行，温度变化的快慢明显不同，小明在老师的提示下明白了其中原因原冈．你认为是______________________．
（3）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置在在的不足是_____________________________________________．
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【题目】小阳利用两支发光亮度完全相同的激光笔和如图所示的装置探究光的反射规律，光束2代表的是法线，光束1和光束3分别是人射光和反射光。
(1)为了更加清楚的观察到激光的传播路径，可以采用的方法是_________________；
(2)在实验过程中，当看到___________的现象时，说明在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；
(3)在实验过程中，小阳发现光束2的亮度比光束1强，原因是________________。
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【题目】如图甲所示，电源电压一定，滑动变阻器的滑片从最右端滑到最左端时，灯泡L的I-U图象如图乙所示，当灯电流为1A时，灯正常发光，则灯的额定功率为______W和滑动变阻器的最大值为__________Ω。
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【题目】小明为测量某种饮料的密度，取适量这种饮料进行如图所示的实验：
(1)将托盘天平放在水平台上，把游码移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧（如图甲），则应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡。
(2)把盛有适量饮料的烧杯放在天平左盘内，增减右盘的砝码，当放上最小砝码时，天平略微右偏，接下来正确的操作是_____；当天平再次平衡时，砝码质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则烧杯和饮料的总质量为_____g。
(3)将烧杯中的一部分饮料倒入量筒中。如图丙所示，在量筒读数时，视线要与凹液面底部_____，读出量筒中饮料的体积为_____cm3，再用天平测出烧杯和剩余饮料的总质量为30g。
(4)根据上述实验数据计算可得，这种饮料的密度为_____kg/m3。
(5)在测量第(3)步中的数据时，将饮料从烧杯倒入量筒的过程中，不小心将一部分饮料倒出了量筒，则饮料密度的测量结果将_____。（选“偏大”、“偏小”或“不变”）
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【题目】某同学测量一杯水的温度，选好一只量程适当的温度计，他将温度计插入热水中后立即拿出来观察温度计的示数，指出该同学操作的两项错误之处。
（1）___________________；
（2）________________；
（3）下面是小红做“测量液体温度”的一些实验步骤，请你按照正确的顺序，把下面的编号有序地排列出来。
A.观察温度计里水银柱液面，当液柱不再升高时，记下读数；
B.选取适当的温度计；
C.估测液体的温度；
D.从被测物体中取出温度计，放在稳妥的地方，整理好仪器；
E.此温度计与被测物体充分接触；
F.读数时眼睛视线应与温度计里细玻璃管内的水银液面相平；
正确的实验步骤是：_______________________。
（4）用温度计测量烧杯中的温度，如图所示的几种做法中正确的是（________）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。
（1）请在图甲中画线把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压。
（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为 。根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律。你认为实验的疏漏之处是____________________________。
（3）纠正后得到并联电路中的电压规律为____________________________________。
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【题目】如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是
A. B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小
B. A中负电荷通过金属棒流向B，B金属箔的张开
C. A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向A
D. 金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张开
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【题目】某实验小组在探究“同种物质的质量与体积的关系”实验中，可供选用的实验器材有：托盘天平（配砝码）一架，体积分别为5cm、10cm、20cm、30cm、40cm、50cm、60cm的铝块各一块。
（1）请画出记录实验数据所用的表格，表中要有必要的信息；
（________）
（2）小组的同学在调节天平平衡时，忘记了将游码归零，结果就这样直接测量物体的质量，则测量结果是测量值_________真实值（填“大于”、“等于”或“小于”）；
（3）另一位同学发现后，重新调节天平，在调节横梁平衡时，指针静止后如图所示，应将横梁右端的平衡螺母向________调节（填“左”或“右”）；
（4）将天平横梁调平后，小组的同学把一个小铝块放在左盘，用镊子向右盘加、减砝码，当把砝码盘中最小的砝码放入右盘后，发现原来偏向左侧的指针变为偏向右侧，小组的同学接下来的正确操作步骤是______________；
（5）理论上，该实验次数越多越好，其好处是_________。
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【题目】在“观察水沸腾”实验中，某个小组的实验装置及读数方法如图：
（1）如图1，他们实验中的错误是____________，__________。
（2）实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图2，则图2中________（选填“甲”“乙”）是沸腾前的情况。
（3）表是实验中所记录的数据：
时间（min） | …… | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | …… |
温度（℃） | …… | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 | 98 | …… |
①从记录数据看，在第________min时的数据是错误的，温度应改为________。
②请根据表中正确数据作出加热过程中“温度-时间”图象。
（_________）
（4）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：_______（写一种原因）
（5）水持续沸腾时，水面上方温度较高，水蒸气较多，所以看到的“白气”并不明显，停止加热后，水面上方的温度降低，大量水蒸气遇冷________成小水珠。
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