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17.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,电阻R1的阻值为20Ω.闭合开关S,电流表A的示数为0.6A,电流表A1的示数为0.4A.求:
(1)电源电压;
(2)电阻R2的阻值.

分析 由电路图可知,两电阻并联,电流表A测干路电流,电流表A1测R1支路的电流.
(1)根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出电源的电压;
(2)根据并联电路的电流特点求出通过R2的电流,再根据欧姆定律求出电阻R2的阻值.

解答 解:由电路图可知,两电阻并联,电流表A测干路电流,电流表A1测R1支路的电流.
(1)因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,电源的电压:
U=U2=U1=I1R1=0.4A×20Ω=8V;
(2)因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
所以,通过电阻R2的电流:
I2=I-I1=0.6A-0.4A=0.2A
则R2的阻值:
R2=$\frac{U}{{I}_{2}}$=$\frac{8V}{0.2A}$=40Ω.
答:(1)电源电压为8V;
(2)电阻R2的阻值为40Ω.

点评 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用,是一道较为简单的应用题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中:
表一
R=10Ω电压/V1.522.5
电流/A0.150.20.25
表二
U=2V电阻/Ω51020
电流/A0.40.20.1
(1)小刚探究“电流与电压的关系”,该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外,其作用主要是改变电阻两端的电压.
(2)实验中,所测的数据如表一所示:由表一数据可得:电阻不变,导体中的电流与导体两端的电压成正比.
(3)如图,小军在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中,当我们将电阻由5Ω换成10Ω后,接下来的操作正确的是C
A.将变阻器滑片P向左移动,保持电压表示数不变
B.将变阻器滑片P向左移动,保持电流表示数不变
C.将变阻器滑片P向右移动,保持电压表示数不变
D.将变阻器滑片P向右移动,保持电流表示数不变
(4)小军探究“电流与电阻的关系”,所测的数据如表二 所示:由表二数据可得:在电压一定时,通过导体的电流与导体电阻成反比.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.探究“一段电路中电流跟电阻的关系”实验电路图如图所示.在此实验过程中,当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω为后,为了探究上述问题,他应该采取的正确操作是(  )
A.保持变阻器滑片不动B.适当增加电池的节数
C.将变阻器滑片适当向右移动D.将变阻器滑片适当向左移动

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小红想要探究“通过导体的电流与其电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,有三种规格滑动变阻器可供选择:R1(60Ω,1A),R2(40Ω,1A),R3(100Ω,0.3A).用到的定值电阻R的阻值分剐为25Ω、20Ω、10Ω、5Ω.
(1)请用笔画线代替等线将图甲所示的电路连接完整(要求向左移动滑片时滑动变阻器的阻值变大).
(2)小红先将5Ω的电阻连入电路,移动滑片,电流表的示数如图乙所示,此时的电流值为0.4A.
(3)当把电路中5Ω的电阻换成10Ω的电阻时.应该将滑动变阻器的滑片向左 (选填“左”或“右”)移动,直至电压表的示数为2V时,将电流表的读数记录在表格中.
(4)再将其它电阻分别接入电路,重复上述操作,记录的实验数据如表所示,由此所得出的结论是在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比
(5)此实验中滑动变阻器除了可以保护电路外,还有保持电阻R两端的电压不变的作用.为完成整个实验,应该选取滑动变阻器R1 (选填“R1”、“R2”或“R3”).
(6)另一小组的同学在实验时发现20Ω的定值电阻坏了.他们发现实验室中有一种小灯泡标有“4V,0.2A”,于是用该灯泡替换20Ω的定值电阻,你认为这种做法是不可行(选填“可行”或“不可行”)的.

实验次数1234
定值电阻阻值/Ω5102025
电流表示数/A0.20.10.08

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.几个实验小组的同学照课本要求探究并联电路中电流的关系,试帮助他们解决以下的问题:
(1)下列实物图是某位同学用三个电流表和两个灯泡做实验,但该同学连接的实物图中有一处导线接错了,请在图甲中这根导线上打叉,然后直接画出正确的连接位置.

(2)该同学改正错误后,发现干路电流表的示数乙所示,则该电流表的读数为0.32A.
(3)测完一组数据后接下来的操作应该是换用用不同规格的灯泡或改变电源电压继续实验,这样做的目的是使结论更具普遍性.
(4)小明实验小组按照电路图正确地进行实验,将三个电流表的示数填入了表1,小红实验小组也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验,得到了表2中的数据,则通过观察可知小红(选填小明或小红)组是靠改变电池个数而得到实验数据的.
表1
实验第次I1/AI2/AI/A
10.10.20.3
20.40.20.6
30.80.21.0
 表2
实验第次 L1/A L2/A  L/A
 1 0.20.1  0.3
 2 0.4 0.2 0.6
 3 0.6 0.3 0.9
 4 0.8 0.4 1.2
结合小明组和小红组的实验数据,你认为在并联电路中干路电流和各支路电流的关系是并联电路的干路电流等于各支路电流之和.(用表中符号写出关系式I=I1+I2
(5)小亮实验小组的同学在实验过程中发现闭合开关后电流表指针偏转迅速超过最大测量值,你认为原因可能是电流表的量程太小.
(6)若某同学在实验过程中发现L1不亮,L2亮,且L1所在支路的电流表无示数,L2所在支路电流表有示数,则可能原因是L1灯丝断了.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示的电路中,电源电压恒定为6V,电阻R1=R2=12Ω,当开关S断开时,电压表的示数为3V,当开关S闭合时,电流表的示数为0.5A.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.制酒发酵过程必须使发酵室温度控制在18℃-22℃之间,可采用电加热的方法,电路原理可简化成如图所示.已知加热用电阻丝的电流值与发酵室中的温度关系如表所示:则电阻丝中电流应保持在1.50A~1.80A范围内.如果电源电压是36V,电阻丝电阻是10Ω,为了控制电路能正常工作,可在图中虚线框内接入滑动变阻器来达到控制的目的,它的电阻变化范围是10Ω~14Ω.
电流(A)1.461.501.541.601.691.802.08
温度(℃)17181920212223

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小明逐渐远离平面镜时,他在镜中的像逐渐远离镜面,且大小不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示的电路,电源的电压保持不变,滑动变阻器的滑片P在中点c时,它消耗的电功率为P1;滑动变阻器接入电路的电阻最大时,它消耗的电功率为P2,若P1:P2=9:8,并设灯的电阻不随温度变化,求:
(1)前后两次电流表的示数之比;
(2)灯的电阻与变阻器的最大阻值之比.

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