【题目】练习使用温度计:
(1)实验室常用的温度计是根据____________________的规律制成的。
(2)如图甲所示温度计的分度值是___________℃,读数方法正确的是________(选填“A”、“B”或“C”)。示数为________℃;如图乙所示温度计的示数是__________℃
(3)如图丙所示是某同学测体温时体温计的一部分,分度值是______℃,该同学的体温属于__________(选填“正常”或“不正常”)范围。
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【题目】小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题.实验步骤:
①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;
②把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋盒上方,然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离;
③分别将各种材料盖在鞋盒上方,重复以上实验,得到下表的数据:
回答问题:
(1)小华设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越____(填“大”或“小”)的原理。
(2)根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能____(填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强。
(3)如果在给你一块海绵材料,你认为其隔声性能与报纸相比,______隔声性能好一点。
(4)在噪声污染严重的环境里,“隔音”就是为了改变声音的_________,是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法分类中,“隔音”是在__________减弱噪声。
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【题目】如图所示,电阻R1标有“6Ω lA”,R2标有“3Ω 1.2A”,电流表A1、A2的量程均为0~3A,电压表量程0~15V,在a、b间接入电压可调的直流电源,闭合开关s后,为保证R1、R2均不损坏,则允许加的最大电源电压是________, 通过电流表A1的电流不得超过________。
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【题目】小兰在观察小提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。
(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号为_____的琴弦。如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长短的关系,你认为她应选用表中编号为______的琴弦。(选填字母代号)
(2)探究过程若采用下列一些步骤:a实验研究;b分析归纳;c提出问题(或猜想);d得出结论等。你认为小兰要完成本探究的过程,所采取步骤的合理顺序应该是:__________。(填写代号)
(3)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究问题的方法叫_________。请你用简明的语言为本实验起个课题探究名称:_______________.
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【题目】如图所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它。
(1)小明看不到硬币,是因为光在同种均匀介质中沿______传播。
(2)将平面镜放到碗边适当的位置,小明在A处通过平面镜看到了硬币的像,这是光的______现象。
(3)沿碗壁缓缓向碗中加水(硬币位置不动),小明在A处又看到了硬币的像,这是由于光的_____现象造成的。
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【题目】小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如下图所示的实验,探究水蒸发快慢与哪些因素有关。实验测出A、B、C、D四个图中水变干所用的时间分别为200s、100s、50s、80s
(1) 通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的__________ 的关系.
(2)通过__________ 两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度的关系。
(3)分析A、D两图所示实验能得出_____________________的结论。
(4)本实验采用了一种很重要的研究方法,这种方法是____________法.
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【题目】对冰加热,冰熔化成水直至沸腾,在此过程中,根据测量数据画出温度随时间变化的图象如图所示,从图象中分析可知:
(1)冰是________(填“晶体”或“非晶体”).
(2)在BC段所示的过程中,吸热,温度________,因为________.
(3)水在沸腾过程中加热,温度________.实验中看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于________形成的.
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【题目】小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验:
(1)如图所示,分别把乒乓球接触轻敲和重敲后的音叉。当接触轻敲的音叉时,乒乓球被弹开的幅度的小;当接触重敲的音叉时,乒乓球被弹开的幅度的大。这个实验现象表明:①声音是由物体________产生;②声音的响度是由物体的________决定的。
(2)如图所示,她将钢尺紧压在桌面上,分别将钢尺的1/5、1/3、1/2伸出桌外,每次都用相同的力拨动钢尺,辨别它振动发出声音的差别。这个实验是为了探究声音的音调与________的关系。
(3)把一个把正在发声的闹钟放在玻璃罩内(如图所示),当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气,铃声将会________;(填“变大”或“变小”)停止抽气,并让空气重新进入玻璃罩内,铃声将会________。(填“变大”或“变小”) 假如抽气机把罩内空气全部抽去,当你靠近玻璃罩时________(能/不能)听到铃声;我们可以由此推理得出________。
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