如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是________(填“相同”或“不相同”)的。
(2)下表是某同学实验中的一组数据：
指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是________，造成错误的原因是____________。
(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是（____）
A．通过这个灯泡的电流小于另一个灯泡
B．这个灯泡的灯丝断了
C．这个灯泡的灯丝短路
D．这个灯泡靠近负极
科目：初中物理 来源：广东省广州市荔湾区2017-2018学年八年级下学期期末测试物理试卷（一） 题型：实验题
嘉嘉想知道酱油的密度，于是她和安安用天平和量筒做了如下实验：
（1）测量前，将天平放在水平工作台上，将游码放在__________处，若发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将__________________________。
（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为______g，酱油的密度为________kg/m3.
（3）嘉嘉用这种方法测出的酱油密度会___________（填“偏大”或“偏小”）
（4）嘉嘉不小心将量筒打碎了，安安认为只用天平也能测出酱油的密度，于是他添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。
a. 调好天平，用天平测出空烧杯的质量为m0；
b. 将一个烧杯_______________________，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；
c. 用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2；
d. 酱油的密度表达式
_________________（已知水的密度为
）
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科目：初中物理 来源：人教版2018-2019学年九年级物理全册第15章《电流 电路》单元检测题 题型：单选题
如图所示，用试电笔检测三孔插座是否带电，氖管发光时，人不会触电是因为
A. 人体的电阻很大
B. 试电笔中串联了一个很大的电阻
C. 没有电流通过人体
D. 家庭电路的电压没有超出安全电压
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科目：初中物理 来源：人教版九年级物理第十六章第2节 串、并联电路中电压的规律 同步测试 题型：单选题
如图甲所示电路中，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则灯L1和灯L2两端的电压分别为( )
A. 5.6V、1.4V
B. 7V、1.4V
C. 1.4V、7V
D. 1.4V、5.6V
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科目：初中物理 来源：人教版九年级物理第十六章第2节 串、并联电路中电压的规律 同步测试 题型：填空题
在探究并联电路中电压的规律的实验过程中，小明同学发现：在闭合开关后，灯L1比灯L2要亮。则两个小灯泡电压的大小关系是U1________(填“＞”“＜”或“＝”)U2。
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科目：初中物理 来源：人教版九年级全册第十五章第5节 串、并联电路中电流的规律 同步测试 题型：单选题
如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把规格不同的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电路分别为IA、IB、IC。关于它们之间大小关系，正确的是
A. IA＝IB＝IC B. IA＝IB＋IC C. IA＞IB＝IC D. IA＜IB＜IC
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科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册 第一章 第1节长度和时间的测量 同步练习 题型：实验题
小霞同学听老师讲了“伽利略观察教堂吊灯”的故事后，对摆产生了浓厚的兴趣.她猜想摆来回摆一次的时间可能与摆的质量m、摆的长度l以及摆的幅度s有关.于是她在一条长绳的一端系一个小螺帽做成了一个摆，如图所示。
(1)为了研究摆来回摆一次的时间与摆的长度是否有关，她应该控制摆的幅度s和摆的质量不变，只改变摆的_______。
(2)小霞同学发现摆来回摆一次的时间比较短，难以测准.为了减小误差，你认为该怎么做？________。
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科目：初中物理 来源：人教版八年级上册第二章第2节 声音的特性 同步测试卷 题型：单选题
如图所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响。此现象表明影响声音响度的因素是声源( )
A. 振动的幅度 B. 组成的材料
C. 振动的快慢 D. 自身的结构
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