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    13．一根粗细均匀的杠杆AB，在两端A、B处分别作用竖直向下的力F1、F2时，杠杆在水平位置处于平衡，若使力F1、F2同时各增加2牛，则杠杆失去平衡，且A端下降，由此可以判断杠杆AB的支点位置．（　　）
    A．杠杆的中点B．不在杠杆中点，而靠近A端
    C．不在杠杆中点，而靠近B端D．条件不足，无法判断

    分析 杠杆原来平衡，后来不再平衡，上升的一端力与力臂的乘积减小得多，力距应小．

    解答 解：设C为杠杆的中点，AC=L1，CB=L2，
    F1L1=F2L2
    （F1+2N）L1＞（F2+2N）L2
    化简得L1＞L2，所以支点不在杠杆的中点，靠近杠杆的B点．
    故选C．

    点评 用杠杆的平衡条件，判断出力与力臂乘积的变化值，从而判断出某些量的大小，也是杠杆知识的一种基本应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在“比较不同物质吸热升温情况”实验中，某学习小组对实验进行了改进，改进后装置如图所示，把质量和初温相等的水和煤油放入同一个大烧杯中加热．这样改进除受热均匀外，还具有的优点是水和煤油相同时间吸热相同；实验过程需要记录的数据是时间和温度；吸收相同热量时水升温比煤油低现象可以支持水的比热容比煤油大这一结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同，下列四项操作中，会使杠杆左端下倾的是（　　）
    A．在杠杆两侧同时减掉一个钩码
    B．在杠杆两侧的钩码下同时各加挂一个相同的钩码
    C．将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格
    D．在杠杆两侧的钩码下左侧加挂两个相同的钩码，右侧加挂3个相同的钩码

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如下表：
    被测物体质量m（kg）重力G（N）比值
    $\frac{G}{m}$（N/kg-1 ）    		比值
    $\frac{G}{m}$的平均值（N/kg-1）
    物体10.5kg4.859.7
    物体20.8kg7.849.8
    物体31.0kg9.909.9
    （1）在实验过程中，需要的测量工具是天平和弹簧测力计．
    （2）在上表空白处比值$\frac{G}{m}$的平均值为9.8N/kg．
    （3）分析表中实验数据，得出结论是：物体受到的重力与质量成正比．
    （4）重力方向的特点可利用如图所示的装置来研究．实验中发现，若图中的β角增大，α角会增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．据此可知，重力方向总是竖直向下的，生活中用来检查墙壁砌得是否竖直的重垂线就是根据这个原理制成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示轻质杠杆OB，O为支点，OB长0.6米，AB长0.1米，B端所挂重物重为600牛顿，求在A处竖直方向上用多少牛顿的力可使杠杆达到水平平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列有关能源和环境保护的说法中错误的是（　　）
    A．太阳能、风能、核能都是可再生资源
    B．压缩天然气，简称CNG，是一种清洁燃料，使用这种燃料的汽车，尾气污染较小
    C．垃圾分类有助于减少环境污染
    D．纯电动汽车的推广有利于保护环境

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小浩同学想测出一学生电源的电压（电源电压不变）和一个定值电阻Rx的阻值．除了待测的电源和电阻，老师还给他提供了如下器材：一小块电流表，一个已知阻值为R0的定值电阻、两个开关、导线若干，请你仅用上述器材帮他设计一个测量电源电压和电阻Rx阻值的实验方案，要求：
    （1）画出实验电路图（电路组成后不可再拆装、重组）；
    （2）写出主要实验步骤及所需测量的物理量；
    （3）写出电源电压和电阻Rx阻值的数学表达式（用已知量和测量量表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列数据中，符合事实的是（　　）
    A．一头成年大象的质量约为400kgB．中学生的重力为150N
    C．空气的密度为1.29g/cm3D．个苹果的质量约为150g

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，放在竖直的磁性黑板上的黑板擦，虽受到竖直向下的重力的作用，但它不会掉下来，其主要原因是受到（　　）
    A．磁性黑板的吸引力B．磁性黑板的静摩擦力
    C．磁性黑板的支持力D．磁性黑板的滑动摩擦力

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