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【题目】如图所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器藉有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.

1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆两端的平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,在________平衡.这样做的好处是:_______.

2)下表是某实验小组测得的两组数据,表格中的数据应该是_________

实验次数

动力F1/N

动力臂L1/N

阻力F2/N

阻力臂L2/m

1

1.0

0.24

2.0

0.12

2

1.5

0.1

0.5

3)分析上表,可得杠杆的平衡条件为:_____________________

4)若不计杠杆质量和摩擦,且杠杆刻度均匀,每个钩码都相同.在C点挂2个钩码时,在D点应挂________个钩码,杠杆才能恢复平衡.

5)在杠杆实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了__________

A.减小摩擦 B.使每组数据更准确

C.多次测量取平均值减小误差 D.获得多组数据归纳出物理规律.

【答案】 水平位置 方便的读出力臂 0.3 动力×动力臂=阻力×阻力臂 4 D

【解析】

1)根据题意知道,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉,说明杠杆重心右移了,所以,应将平衡螺母向左调节,直至重心移到支点处;由于力臂是支点到力的作用线的垂直距离,调节杠杆在水平位置平衡时,可以方便的读出力臂;

2)由杠杆的平衡条件F1 L1 =F2 L2 知道:1.5N×0.1m=0.5N×L2 ,由此解得:L2 =0.3m

3)分析表格中实验数据知道,杠杆的平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂;

4)设每个钩码的重力为G,每个格的长度为L,由杠杆的平衡条件知道, 2G×4L=F×2L,所以,F =4G,即需要挂4个钩码杠杆才能恢复平衡;

5)本实验中进行多次改变力和力臂的大小的目的是:避免实验次数过少,导致实验结论具有偶然性,便于从多组数据归纳出物理规律。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示是使用汽车打捞水库中重物的示意图,汽车通过定滑轮牵引水下一个质量均匀分布的正方体重物,在整个打捞过程中,汽车以恒定的速度v=0.1m/s向右运动.图乙是此过程中汽车拉力F跟时间t变化的图象.设t=0时汽车开始提升重物,忽略的阻力和滑轮的摩擦,g取10N/kg.求:

(1)水库底部受到水的压强;

(2)重物的密度.

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【题目】某小组同学研究使用动滑轮匀速提起物体时,竖直向上的拉力F的大小的变化情况。他们按如图所示方式用三个重力不同的滑轮进行实验,并将相应的滑轮重G、物体重G和拉力F的大小分别记录在表一、表二和表三中。

表一:动滑轮G=5N 表二:动滑轮G=4N 表三:动滑轮G= N

(1)分析比较表一中FG的大小及相关条件,可得出的初步结论是:使用动滑轮匀速提起物体时,____

(2)完成表格中数据的填写:序号9F=___N,表三中G=____N。

(3)分析比较实验序号____的数据及相关条件,可得出的初步结论是:使用动滑轮匀速提起物体,当G相等时,G越大,F越大。

(4)综合分析表一或表二或表三中的___的数据及相关条件,还可以得出的实验结论是:当____时,使用动滑轮不能省力。

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【题目】图甲是“探究冰的熔化特点”实验装置,图乙是根据实验数据描绘出冰在熔化时温度随时间变化的图像.

(1)实验中,用烧杯中的热水加热试管中的冰,除了使冰受热缓慢外的好处是____

(2)由图乙可知,冰的熔点是____℃;

(3)重复实验,当试管中的冰开始熔化时,立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中,发现冰不再熔化,该现象____(选填“能”或“不能”)说明冰在熔化过程中需要吸热.

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【题目】在“探究二力平衡的条件”实验中,小华选择了如图甲的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码。

1)当物体处于静止状态或_____状态时,认为它受到的力是相互平衡的。

2)实验中选择小卡片的目的是_____(填“考虑”、“不考虑”) 小卡片的重力;

3)如图乙的当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片_____(选填“能”或“不能’’)平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究:相互平衡的两个力_____

4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图丙所示的实验,物理老师认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是_____

A.减少了摩擦力对实验结果的影响 B.小书片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转。

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【题目】如1图所示,电源电压保持不变,闭合开关时,滑动变阻器的滑片P从b端滑到a端,电压表示数U与电流表示数I的变化关系如2图所示,下列说法不正确的是( )

A. 电源电压是9V

B. 定值电阻R的阻值是6Ω

C. 滑动变阻器的阻值范围是0~18Ω

D. 若定值电阻R出现接触不良时,电流表示数为0,电压表示数为9V

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【题目】如图所示,已知定值电阻R1的阻值为30Ω,闭合开关时整个电路正常工作,两电流表的指针都指在同一位置,示数如图所示。(设电源电压保持不变)

求:

1)电源电压U是多少?

(2)通过定值电阻R2的电流是多少?

(3)现用一个未知阻值的定值电阻Rx替换电阻R1R2,替换后只有一个电流表的示数发生了变化,请判断Rx替换的是电阻R1还是R2

(4)此时替换后电流表示数减少了0.3A,求未知电阻Rx的阻值。

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【题目】检测机构为了检测汽车的刹车性能。在同一场地做了如下实验:

1)某车以不同车速行驶时,测得有关数据如图甲所示。其中反应距离是指司机发现情况,决定刹车到脚踩在刹车踏板上时,车通过的距离;刹车距离是指脚踩在刹车踏板上,使车减速,到车停时车通过的距离。如果司机以60千米/时的速度驾驶,从发现情况,决定刹车到车停止时,车通过的距离为_____米。

2)汽车的刹车方式有两种:

方式一:刹车时,车轮不能滚动,只能滑行,直至车停。

方式二:刹车时,车轮仍保持滚动,但滚动减慢,直至车停。

图乙反映的是以方式一和方式二刹车所产生的刹车距离的比较。从图中可知,在车速相同时,采用_____(刹车方式一/刹车方式二)刹车方式刹车后,刹车距离较短。

3)检测中,相同的AB两车均以v1速度行驶,A车采取方式一刹车,B车采取方式二刹车,刹车时车与障碍物的距离相等(距离小于S1,如图),则撞击时_____A/B)车对障碍物的破坏程度更大,理由是_____(请结合图乙中曲线说明)。

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【题目】如图是某物体在水平地面上作直线运动的s﹣t图象,以下结论正确的是

A. 物体在0﹣2s内做变速运动

B. 物体在2﹣4s内运动速度是5m/s

C. 物体在前2s内和后2s内的速度相等

D. 物体在6s内平均速度是2.5m/s

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